在平凡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编辛苦为朋友们带来的6篇《自信作文》，我们不妨阅读一下，看看是否能有一点抛砖引玉的作用。
自信能使人走向成功。自行对一个人的发展有着重要意义。
小学二年级时的我，还不太自信，上课回答问题总先现在心里考虑一番再决定举不举手。但当我决定了要举手时，别的同学已经在滔滔不绝的回答了。因此，我下定决心要增强我的自信心！
有一次上语文课，老师在白板上显示了一个问题，让我们思考，我高兴极了。因为我在预习这一课时就已经知道答案了。这时，心里有一股力量在促使我举手，我还在犹豫不决时，老师仿佛看穿了我的心思，把我叫了起来。我说出了我的答案后，老师鼓励我：“以后上课要积极回答问题，锻炼自己的表达能力，同时，也可以增强你的自信心。”我听后，开心地点点头。
从那以后，我变得自信了。上课是积极发言，成为了老师心中的好学生，同学们的好榜样。
因为自信，我得到掌声；因为自信，我懂得进取；因为自信，我学会一个道理：努力不一定成功，不努力一定失败！
自信能使人更加美丽。拥有自信的人，往往更成功。
自信赢得人生！
飞，对天空神圣的守望——题记
我是一只雏鹰。
当温暖的阳光又一次照在如剑的峭壁上，我破壳而出。阳光照在我每一寸细细的绒毛上，我惬意地享受着自然的冼礼。
我是一只鹰，有着鹰的精髓，苍穹是我执著的守望。
父母仍就是不停地给我喂食，来来回回，它们飞翔的姿态是我的向往。当阳光照在我如钓的嘴上，当轻风抚过我如剑的羽毛，当广阔大地都被我征服，当蔚蓝苍穹容纳我的时候，我会是多么威风啊！我痴痴的想。
我是一只鹰，有着鹰的精髓，蓝天白云才是我永恒的梦！
几个月过去了，我羽翼渐丰，但仍是不能飞翔，飞翔的欲望在我脑海里欲发地强烈。
“当你飞翔的时候，你才真的是只鹰。”妈妈对我说。
仰望蓝天，时常有鹰飞过，样子俨然像一名无畏而高傲的勇士，那对翅膀承载了太多太多的憧憬与渴望！
我是一只鹰，有着鹰的精髓，当那片蔚蓝化作我眼中晶莹的魂，我会幻化成那片亘古不变的风。
可是，命运似乎给我开了一个玩笑。我的翅膀天生就有着残疾，每当我扑腾着翅膀想飞时，就会有一阵刺骨般的疼痛。
我是一只想飞却又不能飞的鹰。
父母在我身旁，眼睛里有着掩盖不了的悲伤，我无言。
我是一只鹰，有着鹰的精髓，我要将自己的梦想破天长空，在那个属于它的地方肆意它的忧伤。鹰是高傲的战士，不能飞的鹰不是真正的鹰，每每仰望着那个神圣的天堂般的地方，我有一种无言想哭的冲动。
当阳光又一次洒遍我的羽毛时候，我起飞了。
旁边的景物在我身旁迅速掠过，那是蓝天啊，那是我追求一生的地方，那是我的故乡啊！
我掉进了深不可测的深涧中去了。
黑暗，无尽的蔓延。
我是一只鹰，有着鹰的精髓，当我展翅在蓝天之中，如风凰涅磐，那是我一生的夙愿！
……
飞，对天空神圣的守望，是对梦想崇高的瞻仰
提出问题：漫漫人生路，在为人处事方面，是该相信自己还是听取别人？
假设：二者强强联合，才能打造魅力人生！
进行实验：实验一
“哎呀！这道题究竟该选A还是B呢？还是选A好了…”我咬着笔在练习卷上冥思苦想，始终在那道题上卡了壳。正当我犹豫不决的时候，好友A走了过来。“你在干嘛？”“在想这道题该选什么……”我说。她看了会儿，说：“选A。”“为什么？”“你看，19世纪资本主义……”她给我解释道。我想了想，确实如此，就选了A。后来知道这是对的。看来，有时听取别人也不错。
实验二
我和B闹别扭了，正处于冷战状态。我很想跟她道歉，希望还是好姐妹。可是，我却开不了口。但是，有一天，C突然对我说，B正在到处跟别人讲我的不是，说她在我背后做的事等。我听了很是惊讶，一向单纯善良的B怎么会做出这样的事？！但我转念一想，C对我说的话究竟是真的还是假的呢？二者相比较，我还是选择相信B。果不其然，在我跟周围朋友谈及这件事时，她们听了一脸茫然，说这是没有的事。后来，我和B又和好如初了。我真感谢当初我选择相信自己的想法，相信B，才不会造成一生最大的失误。
实验三
记得一次比赛，需要双方配合默契。我和D一同去参加比赛。在赛场上，我时而坚持己见，相信自己的答案，时而听取D的意见，我们强强联合，闯过了一关又一关，最后竟拿到了第一名。我们那个高兴劲啊，都无法表达了。后来我常常在想，如果当初我只相信自己，不听取D的意见，或是只一味听取D的意见，那么，结果应该是不同的吧。
分析结果：只相信自己，会使自己学习不到更好的东西，甚至，有时会变成自负；只听取别人，会使自己变得没有主见，只依赖别人，对自己会渐渐失去信心。所以，做事时不单要相信自己，听取别人也不乏是一种良策。
结论：既要自信，也要适时地听信。
居里夫人曾说过："一个人应当有恒心，尢其要有自信力。"那些举世闻名科学家最大的特征便是拥有很强的自信力。虽然我们每个人都不一定会成为伟人，但我相信，自信却是我们步入成功的先决条件。
小时候，一碰到不会做的题便向爸爸请教。爸爸摸摸我的脑袋，笑着说："认真想一想，你一定做得出。"于是，有了爸爸鼓励的话语，我仔细分析，很快便攻下难关。那一刻，我发现父亲脸上露出了灿烂的笑容。上小学四年级时，我参加了全国小学生作文竞赛。我写了一篇感情很真挚的《小油灯》，写父亲送我的外表极其平凡的小油灯，由对它的讨厌而把它冷落，写到一次偶然停电它所做的贡献，然后再升华到在教育事业上默默辛勤耕耘的老师。结果，我的那篇"豆腐干"文章居然还获得了"全国小学作文竞赛二等奖"。当我自豪地把证书拿给父亲看时，我又在父亲的双眸中找到了欣慰而又鼓励的目光，我知道他一定在说："不要骄傲，继续努力。"
其实，在生活中，我们并不都是一帆风顺的。我的好几次考试成绩都不太理想，正在我伤心时，老师和父母又再次鼓励我继续努力、下次争取。当父母一起与我品尝我第一次做的饭菜时，他们没有说很难吃，相反倒夸我会做饭菜。父亲笑了，母亲笑了，我也笑了。我知道，这也是给我的鼓励，有了鼓励，我怎么不会有自信心呢？
初三时，参加昆明市中小学生化学竞赛，我再次取得了较好名次。当我站在学校悬挂的五星红旗下领奖，而对全校师生的热烈掌声，我更添自信心，但绝不是骄傲……
漫漫的人生路，我只迈出了很小的几步，后面的道路还很坎坷、还很艰辛，我会积极进取不断拼搏，朝着成功迈进。让我们都树立自信心，让每个自信的人也都拥有成功的喜悦。
她是我的语文老师，也是许多同学深爱的老师，她总是满怀笑容面对身边的人；但愤怒时表情显得非常严肃，眼睛里满含期待。她很关心身边的人，更关爱自己的学生。从而，得到了许多师生的认可和钦佩。
我刚来到这中学，上第一节晚自修课时，正认真预习着语文。她看见我写得非常细致认真，然后就选了我做大组长。从而激发了我要更好的学好语文的积极性。
从此以后，只要语文老师布置作业，我就会全力以赴去完成。
在学语文的第一课的时候，我极其专心地听老师讲课，也想回答老师提出的问题。当老师叫我回答问题时，由于我对环境的陌生感到很害怕，连说话的声音也颤抖了，老师和同学们几乎都没有听见，老师要我再说一遍。这时，我却怎么也提不起勇气大声回答老师的问题了，只是用手指指着书本上的答案让老师看。此时，我心里像揣着小兔子一样呯呯直跳。没想到老师看了我的答案后，竟然将答案读给同学们听，让同学们用掌声鼓励我答对了。她独特的教学方式使胆怯的我找到了自信和勇气。
这时，我感到热血沸腾，就像一个害羞的小女孩一样，脸都快红透了，一直红到了耳朵边。心里想着：“同学们竟然会鼓励我，老师竟然会用这样的方式鼓励我，我真是感激不尽啊！”此时此刻，我感到信心大增，变得更乐意回答老师的问题了，也变得更喜欢学习语文了。之后，老师还对我说：“今后，你只要更大胆一些，就能把自身的潜力挖掘出来。”
经过持之以恒的努力，我在一次单元测验中居然考到了全班的第三名，真是不可思议，连我自己都不敢相信自己的眼睛。在我不断总结经验后才肯定：这都源自于语文老师对我的循循引导，我才有这样的成绩。在这次测验后，更加地激起了我做好人和学好习的信心。
是她使我努力学习、使我变得热情开朗、使我变得更大胆、自信。我永远也忘不了这位让我的潜力得以发挥的好老师。
古人常常感叹时运不济，命运多磨，感慨"冯唐易老，李广难封"，而独有李白喊出了"天生我材必有用"，甚至高呼"仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人"！豪迈之气直抵胸襟，令人振奋，大丈夫立于天地之间，理当轰轰烈烈，横刀立马自横行，事实敢为天下先。
记得那一天，我因为一点点小事正烦恼着，于是买了一本书，一个人坐在窗边，静静地看着。
窗外的小路上，铺满了黄色的树叶，偶尔有一两个人经过，就会听到树叶"沙沙沙"的响声。但即使窗外有这样，优美的音乐，也没把我从故事里拽出来，里面有一句话深深地吸引了我：
勇敢通往天堂，懦弱通往地狱。
为什么呢？难道这次的演讲是因为我胆怯和懦弱，因为我惧怕，所以才没有……？
我看完这篇文章，轻轻合上书，向窗外的金黄色的小道上走去。
"沙沙沙，沙沙沙……"我在树上慢慢的走着，莫名其妙地回忆着一些莫名其妙的事：一年级时，我站在那个地方，旁若无人地讲述着我脑海里的故事，而现在，我长大了，依然是这个地方，依然是我自己，却莫名奇妙的恐惧，然后，一紧张，就忘词了，与荣誉擦肩而过……
想到这，我又忽然想起这么一句话：挫折，失败和苦难看起来是如此的惹人厌烦，但它恰恰是上天赐给我的最好的礼物，而自信，恰恰能减少它们的到来，或许，这更是一种恩赐。
天生我才必有用，有才还须露出来。坐言不如起行，内敛不如外露，毛遂所以自荐。表现自己，突出自己，即使渺小也要放出光彩。
后来，在一年以后的另一次演讲比赛上，我选择了相信自己，自信地站在那个地方，不慌不忙的展示了我的风采。最终，我获得了掌声四起的赞扬。
我想，在那天，我长大了，也懂得了：人生难免起起落落坎坎坷坷，但最终，还是昂起头，大踏步往前走才是最好的选择！
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