“天气太热了，真没法做作业。”吴江勇同学又在那里找不做作业的理由。果然没抄完，被老师叫到办公室挨批了，还受到老师的“额外待遇”——蹲马步一节课。
放学了，吴江勇才回到教室，俞超幸灾乐祸地说老师的特殊待遇爽吧？吴江勇一听，顿时怒了，脸上红起来，像喝醉了酒似的。他们正是有火无处发，这不，逮到了人，打架就上演了。
我好心过去劝架，却不知被谁踢了一脚。我知道以我的能力是不行的，找老师是的办法。
老师来了，把他们批评了一顿。他们几个进办公室的“常客”，进办公室的次数又加了一次。
这次，他们打架让我知道了！同学之间不该打架。
今年的夏天特别炎热。每天，火辣辣的太阳，就像一个大火球，高高的挂在天空上，晒的大地直冒烟。绿油油的树叶和小草被晒得卷起了叶子，好像生了大病。小朋友急急忙忙跳进水里去游泳。老伯伯扇着蒲扇任就大汗淋漓。
小狗趴在地上伸出舌头喘着粗气，好像在说：太阳公公饶了我吧！名师点评：每个季节都有自己明显的特征，而夏天的最大特点就是炎热。小作者将夏天的炎热记录到了文章中，用文字表达了生活中的真实。
“火辣辣的太阳，就像一个大火球，高高的挂在天空上，晒的大地直冒烟”，正面描写了太阳，天气的炎热。“绿油油的树叶和小草被晒得卷起了叶子，好像生了大病。小朋友急急忙忙跳进水里去游泳。老伯伯扇着蒲扇任就大汗淋漓。小狗趴在地上伸出舌头喘着粗气”。
这些句子从侧面体现了夏天的炎热，分别从树叶、小草、小朋友、老伯伯这些角度出发，侧面表达了酷暑难耐的情景。虽然是简洁的语言，但是语言流畅，描写真实，叙述生动。小作者可以适当地详细一点，这样就可以得五星啦！
炎热的夏天 中心小学刘玟君有人喜欢万物复苏的春天，有人喜欢丰收的秋天，有人喜欢寒冷的冬天，但我却喜欢火辣辣的夏天……太阳就像一个大火球，毫不留情地烤着大地，花儿草儿都为它低头致敬，人们就像热锅里的蚂蚁，都回家叹冷气了。你看，那树耷拉着枝条，树叶卷曲着，像害羞的孩子在说：“太热了！太热了！”一只狗趴在树下乘凉，伸着舌头有气无力地喘着，小狗望着匆匆走过的路人，眼珠子骨碌骨碌地转着。我轻轻地走到小河旁，一阵香气扑鼻而来，放眼望去，一大片荷花印入眼帘。荷叶就像一个个碧绿的。大圆盘。荷花就是在这些大圆盘之间冒出来，有的才展开两三片花瓣，有的花瓣全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬，有的还是花骨朵儿，看起来马上就要破裂似的。晚上，当人们睡熟的时候，你看，在草丛里昆虫开始了音乐会，吱吱，喳喳，连萤火虫都来凑热闹，为它们点灯。它们好像在说：“我爱这美丽的夏天，我爱这炎热的夏天！”夏天是美丽的，夏天是炎热的，夏天是欢乐的，我爱夏天。
有人喜欢万物复苏的春天，有人喜欢丰收的秋天，有人喜欢寒冷的冬天，但我却喜欢炎热的夏天……
太阳就像一个大火球，毫不留情地烘烤着大地，花儿草儿都为它低头致敬，人们就像热锅里的蚂蚁，都回家叹冷气了。
你看，那树耷拉着枝条，树叶卷曲着，像害羞的孩子在说：“太热了！太热了！”一只狗趴在树下乘凉，伸着舌头有气无力地喘着，小狗望着匆匆走过的路人，眼珠子骨碌骨碌地着。
我轻轻地走到小河旁，一阵香气扑鼻而来，放眼望去，一大片荷花印入眼帘。荷叶就像一个个碧绿的大圆盘。荷花就是在这些大圆盘之间冒出来，有的才展开两三片花瓣，有的花瓣全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬，有的还是花骨朵儿，看起来马上就要破裂似的。
晚上，当人们睡熟的时候，你看，在草丛里昆虫开始了音乐会，吱吱，喳喳，连萤火虫都来凑热闹，为它们点灯。它们好像在说：“我爱这美丽的夏天，我爱这炎热的夏天！”
夏天是美丽的，夏天是炎热的，夏天是欢乐的，我爱夏天。
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