【#小学生作文# 导语】冥思苦想“真善美”到底是什么呢？我记得歌德曾经说过：“知识的目的是真，道德欲的目的是善，真善美即人间理想，能直接打动心灵的还是美，美立刻在想象里渗透一种内在的欣喜和满足。”金笔头网为大家提供《二年级真善美作文【三篇】》，欢迎阅读。
【篇一】
只要我们去努力，就一定能让我们身边的环境越来越好。
作为一名小学生，我们应该挣做好少年，做每一件事都应该认真。我们也要尽量去帮助别人，或者去拾起一张废纸，把它送到他该去的地方——垃圾箱。
我们小时候，看见别人出丑了，就会哈哈大笑，完全没有顾及别人的感受。现在，我们长大了，应该懂得帮助，学会帮助，用心帮助。
有一次，在学校里。我和同学在操场玩，玩得正开心，突然看到有人摔倒了，我就和同学跑过去，把他扶了起来。他就对我们说了声谢谢，我说：“不客气，但是，你怎么会摔倒了呢?”那个小朋友就对我们说：“他在追我，我不想让他追到我。”我又说：“那你不知道这游戏很危险吗?下次小心点哦，不要再玩这种危险的游戏了，知道了吗?”他点点头。然后，他就走了。同学又对我说：“你是不是话有点多啊。”我却不认为，便说：“不会啊，我这是在提醒他，以免还会有这样的事情发生，而且，帮助别人又不是坏事，这叫助人为乐!”然后，我俩就哈哈大笑，我又说：“不对，那叫帮人帮到底。”同学点点头，表示同我的话。她说：“以后，我也会像你这样做的。”
也许，这就是善，善，就在我们身边，让我们行动起来，再做到真，那就是美了。
生活中，处处都有真，只要我们用心去感受;生活中，处处都有善，只要我们用手去帮助;生活中，处处都有美，只要我们用眼睛去发现。
只要我们去努力，就一定能让我们身边的环境越来越好。
作为一名小学生，我们应该挣做好少年，做每一件事都应该认真。我们也要尽量去帮助别人，或者去拾起一张废纸，把它送到他该去的地方——垃圾箱。
我们小时候，看见别人出丑了，就会哈哈大笑，完全没有顾及别人的感受。现在，我们长大了，应该懂得帮助，学会帮助，用心帮助。
有一次，在学校里。我和同学在操场玩，玩得正开心，突然看到有人摔倒了，我就和同学跑过去，把他扶了起来。他就对我们说了声谢谢，我说：“不客气，但是，你怎么会摔倒了呢?”那个小朋友就对我们说：“他在追我，我不想让他追到我。”我又说：“那你不知道这游戏很危险吗?下次小心点哦，不要再玩这种危险的游戏了，知道了吗?”他点点头。然后，他就走了。同学又对我说：“你是不是话有点多啊。”我却不认为，便说：“不会啊，我这是在提醒他，以免还会有这样的事情发生，而且，帮助别人又不是坏事，这叫助人为乐!”然后，我俩就哈哈大笑，我又说：“不对，那叫帮人帮到底。”同学点点头，表示同我的话。她说：“以后，我也会像你这样做的。”
也许，这就是善，善，就在我们身边，让我们行动起来，再做到真，那就是美了。
【篇二】
这世间，真真假假太多，总以为真假共存，浮浮沉沉地在过了十二个春秋后，才明白“真”是那样的难得与可贵。
“这是你的书吗?”身后突然有个声音，好像是在问我。
还记得去年暑假，烈日炎炎，换作谁，会愿意放弃在家里吹空调吃西瓜的舒适生活而去上补习班?估计没几个吧。可我偏偏没那么好运，一番折腾后，总算是到了上课的地点。
上完课，我正准备离开，突然身后传来了一个声音。
“这是你的书吗?”
我一惊，我的书?难不成真的找到了——自从开课到现在，我一直在找我的字帖，要是弄丢了，我又得重新写十几篇呢。惊喜的转过头去，却发现根本就不是我的书。
霎时间，很是失望，但又觉得这很幸运。
虽然我的书没有找到，但是身后那个声音却是充满真诚的——这不可否认。书虽然没有找到，但却因此收获了“真”，真的很令人兴奋呢。
就算是真假共存，“真”的力量也永远强于“假”——这个千古不变的事实，至少在这里，“真”才是真正的霸主，才是人们心灵上最美的那朵花。
善
这世间，善与恶的事情太多，会以为善恶共存，却在浮浮沉沉地过了十二个春秋后，发现了“善”的美好与温馨。
一个周末，家里没有酱油了，妈妈便让我去楼下的超市买酱油。不一会儿就到了超市，选好了要买的酱油后，我站在收银台旁排队。
大约过了几分钟，我递上了选好的酱油，收银员阿姨报出了价格，我将钱递上。一切都按照以往的顺序进行，然而我正准备离开超市时，低头点钱，发现多了一元钱。
“算了，留着吧，也不过就一元钱而已，又不会对超市造成什么损失。”有个声音满不在乎地说道。
“一元也好，十元也罢，都是不属于你的，为什么要留着呢，对你同样没什么好处。”另一个声音响起。
我很犹豫。
再三思量后，我还是举步往回走去。
“阿姨你好，刚才您多补了我一元钱，不好意思啊。”
收银员看了我一眼，接下了钱，“谢谢，你真是个拾金不昧的好孩子啊。”
我浅浅一笑，转身离开了超市，心海一片晴朗。
然后，在千万朵花中挑出那朵名叫“善”的花，小心地捧在手里，珍藏。
美
美无处不在：万花齐绽的春天是种美，艳阳高照的夏日是种美，落叶纷飞的秋日是种美，白雪皑皑的冬天也是美……
但是，这些大自然的杰作可以堪称美，未必我们就无法创造出美了吗?
答案自然是否定的。
拾金不昧是种美，敢于承担是种美，无私奉献是种美，乐于助人是种美……这些美，创造者是我们，观赏者也是我们，我们在这里不断观赏，不断创造，自然也应该明白很多。
美，是一切的升华，是真与善凝聚的精华。
美，涵括了人世间所有能给人以积极影响的事物。
美，稍纵即逝，需要我们好好去品读它，感悟它。
“真”，是墨;“善”，是笔;而“美”，就是这墨和笔绘出的如画江山。
愿我可以用这至纯之墨，至新之笔，绘出属于我的江山。
【篇三】
如今，我从咿呀学语的孩子变成了一个的升入五年级小学生。在不知不觉之中，我已经经历了好多个春夏秋冬。回头望去，在这十一年里，我感受到父母、老师与社会无穷的关爱。在他们的精心呵护下，我渐渐地长大，感受到人间的真情与温暖，也懂得了许许多多的道理。
我曾经立志：做一个“真善美”的好少年。在我家客厅的墙壁上，就写着“真善美”这几个大字。我认为：“真善美”就在我们的生活之中。
“真”其实体现在校园内。第一“真”，学习认“真”，按时完成老师布置的作业，不让老师为我操心、劳神；第二“真”，待人“真”诚，真诚
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