1.“她的头发天生的黑，可以说黑得像猴子，也可以说顺滑得似瀑布。”
2.情绪可以增加记忆，感觉反馈又可以影响情绪，所以声情并茂的朗诵是有利于促进记忆。
3.她在朗诵比赛时声情并茂，感情真挚热烈，看来获奖很有希望。
4.软磨硬泡我大作想事把人去到金到金到金，买买买！
5.删：删去不译的词语。文言中凡是无实在意义，只表语气停顿补足音节和舒缓语气等的虚词，都可略去。
6.刘老师有一头乌黑的短发，弯弯的眉毛下有一双和善明亮的大眼睛，嘴巴小小的像个小樱桃，一笑起来让人感到非常亲切。她对我们学习上要求非常严格，而在生活中她心地善良和蔼可亲。
7.“你你的眉心有颗红痣，圆圆的，像一枚红豆镶在那儿，泛着柔润的红晕。”
8.给我留下深刻印象的是五年一班，他们朗诵的篇目是《少年中国说》。他们每人的手中握着一面自制的五星红旗，朗读的声音整齐洪亮，铿锵有力，场面非常壮观，赢得了在场观众的阵阵掌声。
9.男生发风把安静我大作听女朋友叨逼叨 不能露出不耐烦的表情 发风把一脸虔诚
10.诗歌朗诵就是朗诵者用清晰的语言，响亮的声音，优美的体态，引入的动作把原诗歌作品有感情地向听众表达出来，以传达诗歌的思想内容，以引起听众的共鸣。
11.在一片掌声中，五(班从一旁的过道登上了舞台。他们手持鲜花，站好队型。在灯光的照射下，他们显得那么神采奕奕。
12.刚才的自己像个河东狮吼的泼妇，又像个声情并茂情感炙热的诗人，说话都像是念情书……——王鹏骄《遇见山茶花》
13.留：留就是保留。凡是古今意义相同的词，以及古代的人名地名物名书名官名国号年号度量衡单位古代专有名词等，翻译时可保留不变。
14.登录把人的某宝账号 把购物车人着要再的每比那家而再于全买了！ C
15.主持人的一番开场白后，是五(班的朗诵，他们班着装统一，声音铿锵有力，音乐与幻灯浑然一体，结束时，台下的观众报以热烈的掌声。
16.我们表演的时候就要声情并茂，才能够打动观众。
17.伴随这我们的朗诵，廖昌永的歌声响起了，四位舞蹈演员上场了，她们伴着音乐在台上翩翩起舞，宛如仙子，她们用肢体语言表达了对祖国的满腔热爱。
18.被人无视的时候，最正确的做法是深深的笑一个，声情并茂的说：“被人无视的感觉真好啊！”
19.你声情并茂的朗诵给我们带来了美的享受，谢谢你，愿你这颗“开心果”永远开心。
20.苗条的身材，一头乌黑的卷发，白净的脸上有一双大眼睛，穿着衬衫配一条黑色短裙，是谁呢？对啦，她就是我的班主任吴美娇老师。
21.我的老师是冯仕莹，高高的个子，双眼炯炯有神，她样子看起来很严格，但其实是个很和蔼的人。
22.她的演唱声情并茂，极富艺术感染力。
23.异我大作恋的地那家而再于，千万不发风把道水上把人静静！ 发风把疯狂我大作走得过想事电地那家而再于轰炸 道水上把人一遍遍按掉电地那家而再于解的样！
24.格兰特将被拿来和年轻有活力的穆里尼奥相比，他最后一次来到训练场纺时候做了声情并茂的告别。
25.她声情并茂的演唱使观众都沉浸在艺术享受之中。
26.陈老师有一头黑里透黄的长发，经常梳着马尾辨。她眼睛炯炯有神，戴着一副黑色眼镜，一看就是个知识渊博的人。
27.简洛做起事是不知不觉，像是做细活的；她做起事来那是声情并茂，无人不知，那是干粗活的表现。但她做事就是这个样子，雷声很大，雨点也很大，别人学都学不来，她改也改不了。——谁解沉舟《水不暖月》
28.你听，“当太阳在帕米尔高原升起……”他们的朗诵开始了，声音铿锵有力，声音如洪。他们的朗诵赢得了我们的热烈的掌声，这也给我们班增加了压力。
29.他哭泣他歌唱，是魔鬼，是神明，是绝世的戏子，声情并茂他是路鸣泽。——江南《龙族》
30.你还可以带上你的靓照和旅游纪念品，声情并茂地描述你的种种体验。
31.别出心裁地诗歌穿插在歌曲中，还配上了优美的舞蹈，视觉效果同样那么好。他们的优秀，令我顿生压力，我又担心：忘词了怎么办?读错了怎么办?可不容我多想，伴着主持人的报幕词我们踏上了舞台。
32.我们的历史课换老师啦！科学老师是一位男老师，他的眼睛大大的，眉毛足有铅笔那么粗，而且还会“热胀冷缩”：在室内，他的眉毛是弯下去的；在室外，他的眉毛是翘起来的。头发梳成一个“教授头”，一副很有学问的样子。
33.太好了，培琳同学发挥良好，其他同学也都没有大的失误。朗诵完毕，我们信心满满地走下了台。
34.想要完整的演唱和表现一首歌曲，出了把握好气息在高低音中的位置，其次一定要做到声情并茂。
35.背景音乐响了起来，培琳同学开始领读，我们全神贯注，认真地读着自己应读的段落，同学们把自己最好的声音释放出来。
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