1.语言形式符合要求。要做到扩展合理，语言连贯得体是重要一环。语言连贯方能文意贯通，语言得体，才会情调氛围一致。有时，题目还会对语言形式有具体的要求，要结合这些要求进行扩展。
2.巧用修辞法：就是根据原句，巧用修辞方法，使语言更趋完美的一种方法。
3.一园兔丝花气香。——宋·黄庭坚
4.腊梅花开得快，凋谢得也快，但它的品格是高贵的，永远不会在人们的心目中凋谢！春夏秋，它看着别的花盛开凋谢，只有到了冬天，它才黯然开放，它是多么的坚强，正如宋朝大诗人王安石所写：墙角数枝梅，凌寒独自开。
5.梅花的花语是坚强，高雅，高尚的心灵，高风亮节古人云梅俱四德，出生蕊为元，开花为亨，结子为利，成熟为贞，梅花是君子的象征，我愿成为梅花，为百花迎接春的到来，万花敢向雪中出，一树独先天下青。我愿成为梅花，纵使零落成泥，依然为天地散发出一缕暗香；我爱梅花，爱他的品质；爱他的品行；爱他的品格！我愿走进梅花，融入梅花，成为梅花。
6.梅花甘于寂寞，妩媚脱俗，淡泊名利，无私奉献。她不因没有彩蝶缠绕而失落，亦不为没有蜜蜂追随而沮丧，更不似那癫狂柳絮随风舞，也不学那轻薄桃花逐水流，而是无私无怨无悔地默默绽放于严寒之中，给人们的生活带来欢乐和美的享受。
7.冬天到来，寒风呼啸，万里冰封，唯梅花不畏严寒，顶雪开放，傲视群芳，越是风欺雪压，花开的越精神。
8.梅花，虽不及月季之梅，也不比牡丹之傲气，却成为古今文人墨客赞美的对象，为什么呢？是梅花艳丽多彩吗？不！是梅花的精神！
9.“羊群”“缓缓移动”，而动景又是什么样。考生还可以调动一切描写方法，从色彩形状动态声音感受等方面着手描写。
10.若遇早梅开，一枝应寄来！——秋瑾《菩萨蛮·寄女伴》
11.送君游梅湖，应见梅花发。——李白《送友人游梅湖》
12.认真审题，确定扩展主体，不了解扩展主体，容易导致非主体内容宣宾夺主，偏离扩展主题及要求。
13.早梅发高树，迥映楚天碧。——柳宗元《早梅》
14.寒冬腊月，那“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的莲花也悄然离开了；那世人甚爱的牡丹也失去了原来的娇艳；那称为“花之隐逸者也”的菊花也失去了原来的风采；惟有梅不畏严寒的生长在冬季，有着“梅花香自苦寒来”的美称。
15.香篆烟销夜气清。——宋·黄庚
16.冬天，许多花都已经凋谢了，而梅花却能在凛冽的寒风中独自开放，与寒冬顽强争高下。
17.梅花，她迎着寒风而绽放，伴着飞雪而舞蹈。她没有月季的妖娆，没有牡丹的华贵，没有荷花的高雅。但，她却有不畏严寒，独步早春，傲立于雪中的精神。“墙角数枝梅，凌寒独自开。”当寒冬来临，别的花早已凋谢枯萎，梅花却不畏寂寞孤独，仍然绽放着她最耀眼的一处：有的含羞待放，粉红的花苞鲜嫩可爱；有的刚刚绽放，暗红柔嫩的花瓣惹人喜爱；有的盛开许久，像一位亭亭玉立的舞女在展示自己的“英姿”这般的不畏严寒。
18.烧痕惨淡带昏鸦，数尽寒梅未见花。——陈孚《咏永州》
19.不知近水花先发，疑是经冬雪未销。——张谓《早梅》
20.明朝望乡处，应见陇头梅。——宋之问《题大庾岭北驿》
21.越梅半拆轻寒里，冰清淡薄笼蓝水。——和凝《菩萨蛮·越梅半拆轻寒里》
22.寒凝大地，它顽强地开出一朵朵美丽的花。
23.拆分组合法：就是把所给信息按照要求拆分后再加以改造组合，使之完美的一种扩展方法。
24.朝霏作雨连天湿，春气熏人到骨香。四望水亭无正面，有花多处背湖光。——朱继芳
25.瘦影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。——林和靖
26.增加描写性内容，强化细节性特征（可借用修辞手法）。
27.今岁早梅开，依旧年时月。——张孝祥《卜算子·雪月最相宜》
28.梅花尽避也被吹得左晃右摆，一些吹落的花瓣在空中飞舞，可还有更多的花瓣在枝条上纹丝不动，在寒风和大雪中默默地忍受痛苦，没有叫过冤，喊过屈，它让我真正懂得了什么叫默默奉献。
29.所以腊梅花在冬天开的特别旺盛，不管风吹雨打，它仍然开的那样饱满，就像一位亭亭玉立的美少女。
30.举例扩展法。即用举例来陈述证实中心意思。
31.花朵在春风中展现着自己完美无瑕的姿态，让人看着目不转睛，怎么也看不够，绿绿的草儿探出头来，衬托着花朵，柳树甩枝赞美花儿，鸟儿为花儿歌唱。
32.“小山丘上”的静景是什么样的。
33.我喜欢很多花，例如荷花菊花玫瑰花，在这些花里，我最喜欢的是梅花。它迎雪吐艳凌寒飘香铁骨冰心，有超凡脱俗的品格和坚贞的气节。
34.我，欣赏梅花，不只为其凌寒而来，迎风冒雪的坚韧，更欣赏她默默开放的品格；欣赏她毫不炫耀的气质，更欣赏她，无意争春的豁达。
35.定义分类法。即根据一定的标准给事物分类，然后再扩展的方法。
36.吾挚爱梅，因她苍劲古朴，姿态奇特，秀不故态。虽苍蓊老树，但其老枝扶疏，蓓蕾满载，充满青春活力，溢发勃勃生机。藐视严寒，固雪愈大花愈茵，那就是梅之清傲。与冬之吻
37.就在这漫天遍野的雪中，就在这万物的哀叹声中，梅花出现了，就在这雪地中傲然挺立着。她那高而细的枝干，丝毫受不到风雪的影响。傲雪临霜。在风雪中怒放，充满了豪情，挺立着，挺立着，任凭风雪的吹打……这就是我喜爱梅花的原因，坚强不屈。
38.明确试题所提供的情景要求，进行具体展现和合理扩展。
39.梅花具有天生的丽质芳姿：花形秀美多样，花姿优美多态，花色艳丽多彩，气味芬芳袭人。
40.兔园标物序，惊时最是梅。——何逊《咏早梅》
41.梦，永远属于我；而昨天却永远只属于梦！ 梦，人人都有梦，而走进初中生的梦你会发现他们如诗一般的梦境。 每个人都有一个梦，常常寄托着我们的愿望和理想。我也有梦，常常可以看见梦想实现的美好。 到了（查看全文）
42.梅花品格高尚，铁骨铮铮。她不怕天寒地冻，不畏冰袭雪侵，不惧霜刀风险，不屈不挠，昂首怒放，独具风采。人们见到梅花，便会受到坚强刚正和高洁气质的熏陶和激励。
43.人们赞美牡丹，是因为它的富贵，赞美荷花，是因为它的出淤泥而不染，而我赞美梅花，是因为她的那种坚强不屈，傲雪挺立的精神。
44.梅花在风雪中开着那小小的花，而这小小的花，所象征的精神，却远比那夏天中艳丽多彩的玫瑰，月季，牡丹高尚的多。
45.三九寒暑，风霜雪礼，红梅绽放，不断傲视千里雪域高原，怒看万丈天山之巅，鄙视无尽冰川红岩，红梅花盛开，用鲜红花瓣笑弄迎春的到来。
46.梅在刺骨的寒风中，那白里透着粉的花瓣，犹如一位害羞的少女，但“她”不是软弱的，“她”是坚强的。在凛冽寒风的吹打下，无数种植物憔悴的低下了头，无数种颜色的花都像生命垂危的老人无精打采，惟有梅站在凛冽刺骨的风雪中，毫不犹豫，毫不低头，敢于与严寒作斗争。
47.梅花，虽不及月季之梅，也不比牡丹之傲气，却成为古今文人墨客赞美的对象，为什么呢？是梅花艳丽多彩吗？不！是梅花的精神！ 梅花，你拥有最高尚的品质，默默无闻自强不息坚强刚毅，不向困难低头，不夸耀自己。
48.春近寒虽转，梅舒雪尚飘。——阴铿《雪里梅花诗》
49.人物描写法。即描写人物的外貌语言行为心理等，使人物形象更加丰满生动。
50.借问梅花何处落，风吹一夜满关山。——高适《塞上听吹笛》
51.冬天来到了这儿，冬寒一吹，树木弯下了身子，美也随之而去了树上不说没一片好叶子，但也有片。说到这儿我也变弱了。可一棵腊梅树竞在冬天里挺拔着像一个坚强的士兵，冬风吹来，它不服，再挺拔点，冬天没有一块冰雪，寒风能斗过它？可以说它的字典里没有“不可能”这几个字。我醉了！醉了！醉在它那精神，“不”！是它那顽强坚强们精神。不知不觉我的思想领着我变成了腊梅树。
52.梅花大庾岭头发，柳絮章台街里飞。——李商隐《对雪二首》
53.那花白里透黄，黄里透绿，花瓣润泽透明，像琥珀或玉石雕成的，很有点冰清玉洁的韵致。
54.梅花不畏严寒，傲霜斗雪的精神及清雅高洁的形象，是中华民族的向征。梅花与别的花不一样，越是寒冷，越是风凄雪压，花开得越精神，越秀气。她是最有品格有灵魂有骨气的呢！
55.因果推论法。说明事情为什么会发生，为什么会得到某种结果，都是通过论述事物运动发展的因果关系而实现的。
56.花蕊香浓气暖。——宋·张元干
57.墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。——王安石
下一篇：返回列表
