我们的班级体 七年九班，是一个团结友爱，活泼上进，充满活力的班级体。
全班同学在吴老师的带领下，努力拼搏，积极进取，成为年级里的佼佼者。
班里的每个同学，都能感受到班级体的温暖。
记得，有一名同学扭伤了脚，不得不拄着拐杖来上学，行动很不方便。
同学们自愿向他伸出援助之手。
每天都扶他上下楼，帮他买饭。
同学们无微不至的关怀温暖了他的心。
我们九班，最大的特点就是：朝气蓬勃，充满了活力。
在校运会上，同学们为自己的班级体争回了一个又一个的荣誉。
比赛的同学，拼尽全力。
观看的同学也不闲着。
一会儿，帮比赛的同学加油助威；一会儿，帮刚比赛完的同学端茶倒水；一会儿，安慰比赛失利的同学。
真可谓忙的不可开交。
对于学习，我们抱着严肃认真的态度。
有疑问，马上请教老师。
学习好的同学，常常利用自己的时间帮学习有缺陷的同学补课，所以我们班的学习成绩直线上升。
在新的一年里，祝全班同学心想事成，万事如意。
赞美班级的句子1、是一个天然乐园，师生集体商规则之后，孩子们可以喜欢的风筝自由放飞，线是无形的，风是无形的，剩下的就是创造力和想象力的发挥。
2、班级是师生共同学习的知识乐园，是师生相互交流的情感驿站，是师生一起成长的微型舞台
3、班级是一幅长长的画卷，由师生共同点染，镌刻在记忆的庭院。
4、好的班级是那高远的天穹，孩子则是天穹下翱翔的鸟儿；好的班级是那辽阔的海洋，孩子则是海洋里遨游的鱼儿。
老师所承担的就是那鸟妈妈，教会鸟儿会飞；是那鱼妈妈，教会鱼儿会游。
天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。
5、班级是一个学生心灵交融、畅想的共同体，在思维碰撞中获得新知。
是一个互相促进，互相帮助，互相成长的学习团体。
6、班级是一个绿色生态场，无毒、原生态。
班级又是一个磁场，力与力相助，美与美相吸。
班级又是一个气场，它能消融或同化一切不和谐的因素而使之呈现积极、健康、向上的氛围。
7、班——即是“集”，所以允许大家个性的相容、文化的相容、爱好的相容；级——即是“阶”，所以无论上下都要将“相容”转化成“动力”，才能顺利促进成长。
8、班级就是一个大孩子和一群小孩子互相学习生活的一个集体。
9、班级是一个绣场，管理则好比女红，得沉下心来，用心地纳线缝针，处处留心针脚的疏密深浅，耐心地熨烫修复。
长此以往，锦瑟五十弦，弦弦染春色。
10、班级是孩子们的游乐场，是孩子们的风筝园，是孩子们的栖息地，是孩子们的幸福家
11、班级是一个天然的氧吧，这里有丰富的养料、清新的空气、温暖的土壤、充足的水分。
孩子们在此自由伸展生命的枝丫，吮吸大自然的甘露。
12、班级应该像一方小池塘，允许不同禀赋的学生“万类霜天竞自由”——自由地发展个性，自主地发掘潜能，自觉地追求梦想。
13、班级是一个绿色生态场，顺其自然，和谐共生；班级是一个磁场，相吸又相斥才会更有魅力；班级是一个气场，师生之间相互尊重，教学相长。
14、班级是师生的共同的天堂，班级是我们的心所能达到的地方，是我们理想起航的湾港。
15、班级是孩子们放飞梦想的乐园，师生成长的家园。
每个人都是一张白纸就看你拿什么给孩子，()用无形的笔去编织美丽的故事，去描绘人生的画卷。
16、班级是师生共同学习的知识乐园，是师生相互交流的情感驿站，是师生一起成长的微型舞台。
17、班级是师生的游乐场，美德、价值观、思维方式是游戏的规则。
会玩的师生寓教于乐，选择有道，玩中生智，择人而诲。
18、班级是师生成长的家园，在锅碗瓢盆交响曲中，播种希望、收获快乐
19、班级是一个长长的句子，根据意愿，学生可以做“主谓宾”，可以当“定状补”，学生“成分”的不同是因他们个性的“标签”不一样。
众多的“不一样”使“句子”有丰富的底蕴和内涵。
20、班级其实就是一个相互影响的生命场。
教师可以影响孩子，孩子也可以影响教师。
21、班级是一座大花坛，玫瑰争艳，茉莉吐蕊，蔷薇亦素雅地开放着；班级是一个百鸟园，百灵秀才艺，布谷在低语，但也容得下小麻雀絮絮不停
22、班级是放飞心灵的乐园，任孩子自由徜徉；班级是温馨和谐的港湾，任孩子健康成长；班级是展示才艺的舞台，任孩子翩跹起舞。
夸奖班级的一段话我们的11班就是一个大家庭。
我们每个成员都在为它的进步而努力着，大家在一起欢笑、哭泣，互相扶持着走过了一个个春秋冬夏。
我们的11班是一个团结的班集体，，我为自己是这个大家庭的一员而感到荣幸。
希望我们大家今后一起努力，，更加友爱的班集体，让我们每一个人为这个大家庭贡献我们的力量
我也是11班的·，张店八中，初二
夸夸我们的班级我爱我的班级，班级就是我的第二个温馨的家。
我爱我的班级，是因为同学们互帮互助，好似一对姐妹、兄弟。
你看，王丽笔盒忘带了，但又不好意思去借。
他的同桌看到了，忙把自己的铅笔借给他。
今天中午要练字，徐秋林发现字的颜色越来越淡，终于，写不出来了。
她握着钢笔，尽力的画，只见纸头上留下了一条一条的痕迹。
斜角上雷海航看到了，拿出钢笔墨，递给了徐秋林。
我爱我的班级，是因为我们班是优秀的。
我们学校每一周在评五彩中队。
几乎每一次都能听到熟悉的班级六15班。
每一次考试，我们班都在名列前茅。
每次写字比赛，我们班永居第一。
就练借班上课，有时也忘不了我们班。
我爱我的班级，是因为那是我成长的地方。
我做错了事，老师提醒我、同学提醒我、监督我，我在那里慢慢长大，每一天，学到的不仅仅是知识，还有做人的道理。
我爱我的班级，是因为那使我感到温馨。
每次同学过生日，都会带蛋糕来。
班级在我们心中，就是大家庭。
记得有一次我生日，带了一个蛋糕去学校，同学们都很高兴，我也很高兴。
因为我能和同学一起庆祝我的生日。
在活动中，同学们给我唱生日歌，那时真想哭，那么多人给我过生日。
同学们还不忘说上一句：“祝你生日快乐。
”还有同学送我生日礼物。
我爱我的班级，永远都忘记不了。
我永远都是这个家庭的一员。
加一点自己的亲生经历就好了。
希望能解决您的问题。
夸夸我的班级我们班是一个全校闻名的班级，同学们在学习上明争暗赛，无论是卫生、作业质量和字体、画画、学习成绩等，和其他同年级相比，都是最棒的。
只要学校一有什么比赛，首当其中的就是通知我们班，同学们也是暗暗鼓劲，你争我赶，无论什么比赛都是名列前茅，我们班年年都被评为文明班集体。
我们班同学很讲卫生，都知道维护班集体利益，同学们的生活习惯也非常好，没有随地吐痰的现象，也没有乱扔纸屑的现象。
值日生每天都把卫生区和教室内外打扫得干干净净。
教室里窗明几净，书桌凳子摆放整齐，在一个个蓝色桌布的装饰下、在学习标语的激励下、在一盆盆花朵的陪伴下，教室里处处是笑声，朗朗的读书声和回答问题时响亮的声音此起彼伏，多好的学习环境和氛围呀
我们班的同学都很有同情心和爱心，当听到汶川大地震这个噩耗时，同学们一个个心情沉重，爱哭的同学一个个泪流满面，大家纷纷拿出自己平时省下的零用钱，全部无私的奉献给了灾区 ，并且时刻关注灾区，只要有时间，回家的第一件事就是目不转睛的盯着电视，观看转播灾区的实况——还有很多次的爱心捐款，我们班的同学都是慷慨解囊，而每次的捐款钱数也是全校最多的，这些都是爱心驱使着同学们心甘情愿的无私奉献。
我们班多才多艺的同学很多，除了在学习上胜人一筹，其他方面也不落人后。
运动会上，运动健儿奋力拼搏，多次为班级获得第一名的荣誉；绘画比赛中，同学们用灵巧的双手和充满智慧的头脑，画出了一幅幅精美的画卷；写字比赛中，同学们写出了一张张娟秀漂亮的字体；才艺表演上，我们班也不甘示弱，在全校的文艺表演中，通过全体学生的共同努力，获得了第一名的好成绩——自从进入三（1）班这个集体，所有的荣誉好像和我们班紧密相连，全校师生对我们班也刮目相看，我知道这所有的一切都是和老师的辛勤培育和教导分不开的，是和同学们团结互助的凝聚力分不开的，大家在学习和生活上互相关心，互相帮助，共同学习，共同进步。
作为集体的一员真好
班集体让我感受到团结，感受到友谊和谦让，感受到无穷的力量，感受到集体的温暖，我为我的班级感到骄傲自豪
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