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石灰吟描写作者志向的句子_优美句子

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石灰吟描写作者志向的句子_优美句子

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石灰吟表达了诗人怎样的志向

《石灰吟》抓住了石灰不怕击打、不怕烈火,甘愿粉身碎骨而把白白的粉末奉献给人们的特点。

赞扬了石灰默默奉献,坚韧的精神,抒发了作者愿为石灰,默默做贡献清白做人不与坏人同流合污的志向。

小学 第十一册 第三课 的资料

《石灰吟》抓住了石灰不怕击打、不怕烈火,甘愿粉身碎骨而把白白的粉末奉献给人们的特点。

赞扬了石灰默默奉献,坚韧的精神,抒发了作者愿为石灰,默默做贡献的志向。

描写石灰的古诗有哪几首

石灰吟作者:于谦千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。

粉身碎骨全不怕,要留清白在人间。

《石灰吟》一般认为是明代政治家于谦的一首托物言志诗。

这首咏物诗,采用象征手法,字面上是咏石灰,实际借物喻人,托物寄怀,表现了诗人高洁的理想。

整首诗笔法凝炼,一气呵成,语言质朴自然,不事雕琢,感染力很强;尤其是作者那积极进取的人生态度和大无畏的凛然正气更给人以启迪和激励。

托物言志和借物喻人的异同之处

赞美了石灰洁身自好,坚贞不屈的精神。

抒发了诗人不同流合污,坚决与恶势力抗争到底的精神。

(老师讲的标准答案哦)

石灰吟这是一首什么诗,作者以什么作比喻,表达自己什么什么和什么的决心。

什么一句表达了作者励志的句子

《石灰吟》这首托物言志诗。

作者灰作比喻,抒发自强不屈,洁身自好的品不同流合污与恶势力斗争到底的思想感情。

通过对石灰制作过程的拟人化的描写,表达了他不怕艰险、勇于牺牲的大无畏精神和为人清白正直的崇高志向。

粉骨碎身全不怕,要留清白在人间。

这一句是最励志的

石灰吟和竹石的诗人是借什么和什么表达自己做人的志向和固守的节操

《石灰吟》这是一首托物言志诗。

作者以石灰作比喻,抒发自己坚强不屈,洁身自好的品质和不同流合污情。

经过千万次锤打出深山,熊熊烈火焚烧也视平常事一样。

即使粉身碎骨又何所畏惧,只为把一片青白(就像石头的颜色那样青白分明,现在多用“清白”)长留人间。

这首诗的作者是明代诗人于谦。

于谦是一位与岳飞齐名的民族英雄,又是一位廉洁、正直的清官。

《石灰吟》是于谦17岁时写的一首石灰的赞歌。

通过对石灰制作过程的拟人化的描写,表达了他不怕艰险、勇于牺牲的大无畏精神和为人清白正直的崇高志向。

竹石是清代著名画家、书法家郑燮的七言绝句。

郑燮,又名郑板桥 字克柔,号板桥,又号理庵,江苏兴化人,生于1693年,卒于1765年,康熙秀才、雍正举人、乾隆进士。

客居扬州,以卖画为生。

为“扬州八怪”之一,其诗、书、画世称“三绝”,擅画兰竹。

这首诗着力表现了竹子那顽强而又执着的品质 ,是赞美了岩竹的题画诗,是一首咏物诗。

六年级语文(下) 期末专项测试卷(词) 四

1 过滤豆瓣酱获取汁液2 流连不舍的蝴蝶在百花丛中时时游戏飞舞,安闲自得的黄莺似为我的来到而传出一串娇啼。

3 “白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。

”诗人像小孩子一样欢乐得手舞足蹈还不能表达自己的喜悦,还需要“放歌纵酒”才能把喜情抒尽 。

“白日放歌 ”纵酒 ,不是借酒浇愁,而是以酒助兴;今日之高歌,不是长歌当哭,而是快乐地欢唱 。

他恨不能立即归去,“即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳”正是诗人归心似箭的心理写照。

“即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。

”“ 穿”、“下”二字,贴切、形象地描绘出诗人想象中在险峡中穿行疾驶与出峡后顺流而下的畅快之情。

4 天快黑了,细雨中传来了子规的啼叫声 姓名: 分数: 一、基础知识:(32分) 1、看拼音写词语:(8分) p ng zh ng gu ng sh f ng y n xu n b m i ( ) ( ) ( ) ( ) 多( )体 l n y ng z x n ch n hu y n y ( ) ( ) ( ) ( ) 2、选择正确的读音打上对号:(6分) 剥(b b o)皮 慰藉(ji ji ) 渺(mi o m o) 小 歧(q q )途 玉屑(xi o xi ) 枕(zh n zh n)头 3、补充词语:(4分) 云( )迷( ) ( )气( )人 晶( )( )透 ( )头( )节 ( )心( )欲 返( )( )真 ( )气长( ) ( )龙点( ) 4、把下列句子补充完整:(8分) ⑴我攀登过( )的泰山,游览过( )的香山,却从没看见过( )。

⑵海纳百川, 。

壁立千仞, 。

⑶每一食,便念 ;每一衣,则思 。

⑷今日长缨在手, 5、默写《石灰吟》 (6分) , 。

, 。

诗中最能表明作者的志向的诗句是: 。

二、阅读: 1、 悠悠寸草心 日本一名牌大学毕业生应聘于一家大公司。

社长审视着他的脸,出乎意料地问:“你替父母洗过澡擦过身吗

” “从来没有过”,青年很老实地回答。

“那么,你替父母捶过背吗

” 青年想了想:“有过,那是我在读小学的时候,那次母亲还给了我10块钱。

” 在诸如此类的交谈中,社长只是安慰他别灰心,会有希望的。

青年临走时, 社长突然对他说:“明天这个时候,请你再来一次。

不过有个条件,刚才你说从来没有替父母擦过身,明天来这里之前,希望你一定要为父母擦一次。

能做到吗

” 这是社长的吩咐,因此青年一口答应。

青年虽大学毕业,但家境贫寒。

他,刚出生不久父亲便去世了,从此,母亲为人做佣拼命挣钱。

孩子渐渐长大,读书成绩优异,考进东京名牌大学。

学费虽令人生畏,但母亲毫无怨言,继续帮佣供他上学。

直至今日,母亲还去做佣,青年到家时母亲还没有回来。

母亲出门在外,脚一定很脏,他决定替母亲洗脚。

母亲回来后,见儿子要为她洗脚。

感到很奇怪:“脚,我还洗得动,我自己来洗吧。

” 于是青年将自己必须替母亲洗脚的原委一说,母亲很理解,便按儿子的要求坐下,等儿子端来一盆水,把脚伸进水盆里。

青年右手拿着毛巾,左手去握母亲的脚,他这才发现母亲的那双脚已经像木棒一样僵硬,他不由得搂着母亲的脚潸然泪下。

在读书时,他心安理得地花着母亲如期送来的学费和零花钱,现在他才知道,那些钱是母亲的血汗钱。

第二天 ,青年如约去那家公司,对社长说:“现在我才知道母亲为了我受了很大的苦,你使我明白了在学校没有学过的道理,谢谢社长。

如果不是你, 我还从来没有握过母亲的脚,我只有母亲一个亲人,我要照顾好母亲,再也不能让她受苦了。

” 社长点了点头,说:“你明天到公司上班 吧。

” 1、 母亲先前为什么不同意儿子为自己洗脚 ? 后来又为 什么同意了? 2、青年在替母亲洗脚时发现了什么 ? 这说明了什么 ? 3、儿子对社长说:“你使我明白了在学校里没有学过的道理。

” 这道理是什么呢 ? 请简要陈述。

4、将文中描写青年心理活动的语句划上“ ”线。

5、儿子说要好好照顾母亲 ,再不能让他受苦,表现了儿子怎样的思想感情 ? 6、通过对社长的语言、神态描写,你认为社长选聘员工的标准是:(答案连同标点不超过 18 字) 7、本文题目《悠悠寸草心》有什么深刻含义 ? 这句话的出处你知道吗 ? 请写出几句。

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