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20年后的母校作文

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20年后的母校作文

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20年后的母校作文(3篇)

20年后的母校作文(1)

  20年后的母校

  光阴似箭,日月如梭.一眨眼20年过去了,我也成了31岁的成年人.我毕业于美国哈佛大学,现在在北京一家公司当董事长.

  早晨,我的机器人慌忙地把我叫起来了,说:''喂!主人,今天是你离开母校的20周年纪念日,你怎么还不去啊?''我这才想起了今天是什么日子,于是我急忙地翻身下床,打理一下,就乘宇宙飞船快速地飞往母校------什邡市方亭二小.

  来到母校门口,我看到了我以前的同学,我和她深情地拥抱在一起,然后一起去参观我们的母校.我们正准备进学校,看见以前教我们语文的汪老师.我走上前去,和老师问好.随后,我们就一起进学校参观.

  刚进学校,映入眼帘的是:中间有一个池子,池子里有一个美人鱼在喷水,池里也有各种各样的鱼快乐地游玩.走在学校的正中间,看一下四周,全部都是一片绿色,鸟语花香,空气清晰.在往左边看,那里是专门为这所学校的体育健将准备的,有健身的,防身的.不断提升的,应有尽有.

  在往右看,那是专门为这所学校的优生准备的,有数学学习小组,语文学习小组,科学研究小组等.这时,我们来到了教学楼下,乘电梯来到我们以前学习的教室,只见里面的墙壁是绿色的,每个学生的桌子上都整齐的摆放着笔记本电脑.讲台上没有老师,只是放着一台电脑,这台电脑就是他们的老师,老师每天要讲的内容都会在每个学生的电脑上出现,每天要做的作业也在电脑上完成.假如同学有什么不懂的问题,可以自己上网查找.

  时间过得非常快,不知不觉就快到晚上了.大家依依不舍,可天下没有不散的宴席呀!

  这就是我20年后心目中的学校,一所高科技的学校.我相信20年后我心目中的学校一定会坐落在现实中.

20年后的母校作文(2)

  现在是2025年,我已经是31岁的人了。在万物复苏、百花争艳的一天,我重返我儿时的母校。

  一进门,一位很眼熟的老师就上前迎接我,噢——原来是我的小学同学孙颖颖,她大学毕业后,回到母校工作,现在已经是副校长了。我俩相互攀谈起来,从她口中,我得知学校发生了一系列的变化,便迫不及待地说:“快带我去看看吧!”

  我们走进教学楼,看见孩子们坐在教学设施齐全的教室里。他们每人都有一台属于自己的电脑,戴上耳机,老师通过电脑给大家上课。“那不怕有的不自觉的孩子在电脑上偷玩游戏吗?”我问。“不会的,学校的电脑都上了‘学习网’,它如同老师一般,看着每一个学生,如果有人偷玩游戏,电脑就会自动关机,等你再一次开机后,游戏就进不去了。”“哦,原来是这么回事呀!”我感叹道。突然,一阵美妙的交响乐响了起来——下课了。操场上怎么没几个人呢?我在纳闷。这时,孙颖颖带我走向一间教室的“后门”,轻轻地将门推开,我不禁大叫起来:“怎么这件教室还有密室呀!”“哈——哈——哈!”孙颖颖大笑着说,“这是通向地下操场的楼梯,每个教室都有。地面上的操场是用来上体育课或其它室外课的,地下操场是供孩子们课间娱乐的。”“啊?”我恍然大悟。走向地下操场,只见操场上的娱乐设施星罗棋布,不时听见孩子们一阵阵爽朗的笑声,好像这里就是他们的天堂。孙颖颖接着对我说:“现在,我们学校还新建了一个体育馆,另外还有一个健身房,设施齐全。”我不禁感叹道:“现在的学校就是学生最快乐的地方。”

  这次回到母校,让我感到了母校的巨大变化,我越来越喜欢这个可爱的母校了。

20年后的母校作文(3)

  2025年,我坐着空中飞车来到阔别已久的母校--安徽省淮北市濉溪县第七小学。二十年啦,学校已有了翻天覆地的变化!

  我走到校门口,一个机器人就走到我跟前,对我说:“你好!你是来参观的吧。我叫捷克,是专门为来参观的人领路的。”我满脑子疑惑,便问他:“你怎么知道我是来参观的?”捷克笑着说:“哦,是这样的,今天是我们学校一年一度的‘文化艺术节’,同学们都回家设计新一代的墙壁了,你现在看到的墙壁只是这么多年来保持时间较常的一种墙壁。下面,就让我带你参观学校吧!”我听了,一下子明白了,对他点了点头。

  捷克首先把我带到花园。他介绍说:“这些花都是学生们从电脑上移植过来的宠物花,花的高度是由种花的同学亲手制定的,如果太高,花园管理员就会喷射一种特殊的液体,使其达到最大限度。和真花不同的是,这些花不用浇水,如果缺水,地下水龙头就会自动放水。”我低下头闻了闻,好香。

  机器人捷克又把我带到操场。远远望去,操场是一座令人神往的城堡,可走近一看,又变成了一片绿色的草坪。这是怎么一回事?一个问号在我脑子中浮现。捷克好象看出了我的心事,对我说:“你不要再为刚才的那一幕苦思冥想了,还是让我来告诉你吧!学校是特意引进这种高科技手段,把平时下课不肯休息,还在教室里写作业的同学都吸引出来。”我终于知道学校的用意了,原来是想让学生德、智、体全面发展。

  最后,机器人把我带到教学楼。教学楼里都是靠电梯上下,我来到众多教室中的一间。捷克对我说:“教室斜上方的是视频电脑,通过这个可以让同学们清楚地看到课文中的场面。课桌是不可缺少的,这些课桌是收缩型的,不上课时收起来,可以节省空间。课桌上有一个键盘,如果同学们有什么问题,只需按一下‘呼叫’键;同学们要做练习或者画画,都要靠键盘来完成。”

  同学们,你们在不久的将来肯定能看见这样的学校,因为我正在为建设一个这样的学校而努力呢!

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