废电池的家
——刘禹池
小朋友们，你们知道废弃的电池会给人类带来多大的危害吗？你们还不知道小小的一块电池能让我们失去多少土地吧！(设问式开头，提出问题，吸引读者。)
干干净净的书桌上放着几本整整齐齐的课本，在整理作业本时，一个不起眼的“小家伙”在明明眼前“嗖”一下跳到桌面上。（用“小家伙”借代废弃电池，形象生动。同时也注意了修饰词语的运用。）啊！原来是昨晚学习机刚刚换下的废电池！明明随手拿起小电池装在口袋里便下楼去和小朋友玩了。（文章段落格式要清晰，这是事情的开始。）
楼角落有个垃圾箱，明明顺手拿出电池就要丢进去。这时，身后传来一个女孩儿的声音：“快停下来！那个电池不能丢在普通的垃圾箱里。”明明回头一看，原来是一个十五、六岁活泼可爱的小姐姐，穿着新颖整洁的校服，梳着两个漂亮精致的小辫子。（肖像细节描写，同样要注意优美词汇的运用。以后看老师给你批阅后的作文，一定要用心揣摩，记住会用才行！）明明怔怔地望着她，（书面语言的运用。）她跑过来说：“这位小同学，你可不能这样做啊，难道你不知道废旧电池乱丢的后果吗？”明明轻轻地摇了摇头说：“我真的不是故意的，我对废旧电池的危害不太了解。”姐姐看到明明不像是在说谎，就温和地对他说：“一节小号电池丢到土地里可以使1平方米的土地失去价值，废电池里的铅、汞、镉等有毒物质，被动物误食了再传染给人，它可以使人贫血，精神功能失调，还能致癌呢！”明明目瞪口呆（用词不准，建议改为：全神贯注）地听着姐姐的话。（事情的过程。好文章一定要注意段落格式的清晰，读者才会一目了然。加入适当的说明，文章会显得厚重！）
姐姐指着街对面的垃圾箱旁的一个小小的木桶说：“你看，那个小木桶了吗？你应该把废旧电池等有毒的物质放到那个专门的桶里面，这样环卫工人会对木桶里的有毒垃圾及时进行特殊处理的。”他俩边说边走到街对面的垃圾箱旁，明明把手里的电池郑重其事地丢了进去。他们的脸上都露出了甜甜的笑容！（事情的结束。）
我们要爱护我们的家园，时时刻刻保护好环境卫生，就让我们从小事做起吧！（感召式结尾。）
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