作文的审题
审题就是在动笔之前，对作文题目做一番研究，彻底弄清题目含义。即认真分析题目的意义和要求，从而决定文章的体裁、选材范围、中心思想及写作方法等等。
审题，是作文的第一步，而且是文章成败的关键性的一步。文章的立意就是在审题的过程中确定的。审题的具体任务就是通过对作文题目的思考与分析，了解命题者意图，弄清写作对象、范围和重点，明确立意，并确定文章的体裁。审题是作文的起始环节，也是关键环节，审题正确，这是作文能否基本合格的前提，如果题审偏了，文章写得再好，也不会及格的。
学生作文的基本步骤包括审题、确定中心、选材、组织材料、编提纲、拟稿、修改、誊清几个环节。审题这一环首当其冲，可见其重要性非同一般。
在学校里，学生作文大多是命题的。认真审题，则是写好一篇作文的第一步。什么是审题呢？审题，就是对一个作文题目进行周密、深入的分析思考，弄清题目的含义、要求和规定的写作范围。题意审对了，写出来的文章就能扣题、切题；题意审错了，写出来的文章就必然会偏题，甚至文不对题。由此可见，对写好一篇文章来说，审题可说至关重要。
那么，该怎样审题呢？审题又审什么呢？具体说，审题可从以下四个方面进行努力：
一、审清习作的体裁
文章的体裁，是文章的形式。审清体裁，就是要弄清题目要求我们写什么样的文章。是写人写事，还是写景状物；是日记书信，还是游记参观记，必须首先心中有数。如《我的同桌》、《我尊敬的一个人》这类作文题目，就明显地表明了××人或身份。如《××老师二三事》、《难忘的一件事》这类作文题目就清楚地交待了是事。如《我们家的大花猫》、《我们的教学楼》则往往直接用写的物体来命名。至于游记、日记、参观记、读后感、书信，这类题目的特点更加突出，题目通常直接地写出作文的体裁是什么。
审清了文章的体裁，在写作的过程中就能因地制宜，按不同的体裁确定不同的侧重点进行写作。写人的，显然可借助肖像、语言、动作、心理等各种刻画人物的方法来表现人物的品质；写事的，当然少不了要交待事情发生的时间、地点、人物、起因、经过、结果这六要素；写景，应借景抒情；状物，要抓住事物特征……总之，通过审题，确定了文章的体裁，我们就可以有的放矢，写出与题意相符的作文来。
二、审清题眼
所谓“题眼”，指的就是题目中的关键性词语。尽管数量通常只有一个，但它往往能提示文章的中心思想或感情色彩。审清题眼，不仅可以帮助明确作文的写作重点、材料的详与略，同时，对于确定作文的中心无疑也是埋下了一个坚实的基础。如《难忘的一件事》，题眼是“难忘”。明白了这一点，就把握住了作文的重点，作文时也就知道应该突出什么了。再如《温暖的班集体》，题眼是“温暖”，只有明白了这一点，习作时才不会离“温暖”万里。
三、审清写作范围
任何一个作文题都限制一定的写作范围。这种限制，大体表现在人称、时间、地点和数量，只不过有些限制很明显、很具体，有些限制较含蓄、隐晦。如《我喜欢王大爷》、《我跟爸爸游黄山》就分别限制作文时只能用第一人称手法来写。如《故乡的夏天》、《二十年后的我》限制的时间范围就分别是“夏天”和“二十年后”。如《在故乡的日子里》、《发生在家里的一件事》就分别对地点进行了限制，即“故乡”和“家里”。数量限制也很常见，如《一件令人难忘的事》和《一堂生动的语文课》。
四、审清题目要求
学生命题作文往往由两部分组成，即由“题目”和“要求”两部分组成。因此审题时，还要审清题目的要求。那种只看题目不看提示就仓促下笔写出来的文章，结果往往只有一个，那就是跑题。
值得一提的是，在审题过程中，这四个方面不是单一进行的，而是综合起来加以思考的。只有这样，才能准确全面、有重点地把握住题目的要求，写出不偏题、不跑题的作文来。
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