首页 > 学生作文 > 作文素材 > 其它作文 > 文章教法之剖析(之四)

文章教法之剖析(之四)

零度碳酸 收藏 投稿 点赞 分享
文章教法之剖析(之四)

微信扫码分享

文章教法之剖析(之四)

  

作文迷宫之作文解剖台

  解剖64

  文章教法之剖析(之四)

  剖析操作:袁志勇

  模型式作文教学法的战略、战术(四)

  3、模型式作文教学法对"整体构思学习"的理解  用"三种材料"制作出来的提纲,样子是千变万化的,然而,三种材料构建提纲,有最基本的"构建方式"。那么,如果我们从学习"最基本的提纲构建方式"入手,把"最基本的提纲构建方式"做成一些"模型",用以让学生掌握"段落最基本提纲构建方式",之后领会"段落最基本提纲构建方式"的原理,后面,使用"三种材料"构建千变万化提纲的理想,或许才能变成现实。

  4、模型式作文教学法对"局部写作学习"的理解  用"三种材料"制作出来的段落,样子是千变万化的,然而,三种材料构建段落,有最基本的"构建方式"。那么,如果我们从学习这一"最基本的段落构建方式"入手,把"最基本的段落构建方式"做成一些"模型",用以让学生掌握"段落最基本段落构建方式",之后领会"段落最基本段落构建方式"的原理,后面,使用"三种材料"构建千变万化段落的理想,或许才能变成现实。

文章教法之剖析(之四)相关文章:

文章教法之剖析(之三)

文章教法之剖析(之三)

文章教法之剖析(之三)

文章教法之剖析(之四)

文章教法之剖析(之四)

文章教法之剖析(之一)

文章教法之剖析(之四)

文章教法之剖析(之二)

文章教法之剖析(之一)

文章教法之剖析(之二)

221381