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小学六年级科学作文

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小学六年级科学作文

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小学六年级科学作文

  科学朴素而美丽,纯洁而高尚。自古以来,人们运用自己的聪明才智进行着不懈的努力,在科学上取得了一个又一个的进步,使科学水平逐渐提高,使新的科学技术融入了我们的生活,影响并改变着我们的生活。下面一起随金笔头网小编来欣赏小学六年级关于“科学”的作文吧。

小学六年级科学作文篇1:我的一次科学实验

  今天,老师要我们写一篇关于科学实验的作文。但是在写作文之前要先做一次实验。哈哈,这简单。我在心里想,我要自己写一篇属于自己的作文。让他们知道,我也有这个本事。

  回家后,我立即找到所有能做实验的工具,然后等着大展身手······

  可是,过了几十分钟后,我才知道我错了。我根本一点头绪也没有,我开始打退堂鼓了。这时,爸爸走进了我的房间。他看了看我愁眉苦脸的样子,便关切的问:“紫媚,你怎么啦!遇到什么问题了吗?”我委屈的看了一眼爸爸,然后把事情的前因后果说了出来。

  过了一会儿,爸爸只是恍然大悟地“哦”。了一声,接着低下头深沉地思考起来了。“用纸叠一个能盛水的纸盒,盛水后放到酒精灯的火焰上加热,水能被煮沸腾,但纸盒却完好无损,你相信吗?”爸爸忽然说话吓了我一跳,但我想起爸爸刚才说的话又觉得好笑,结果忍不住笑出了声。爸爸听了我的笑声竟恼羞成怒起来,我立即吓得不敢出声了,随后身体居然不由自主地做起了实验。可是实验结果吓了我一跳。水竟然沸腾起来了。我被眼前的一切惊呆了,眼睛睁得极大,只见纸盒底下有一团被火烧成的黑,其余地方都安然无恙。简直是奇迹啊!!我还没反应过来,爸爸就笑嘻嘻地解释起来:“纸的燃烧度是180多度,而沸水的温度只有100度左右,而且水沸腾的条件:一是到达沸点,二是继续吸热,所以不断进行热传递。这就是纸盒完好无损的原因。你明白了吗?”

  听了爸爸的话后,我明白了:对身边的事物留有观察,善于对事物的思考,用于探索,在“已知”中追求“未知”,就可能会有新的收获。

小学六年级科学作文篇2:生活中处处有科学

  一个骄阳似火的下午,天气异常闷热,家里像个大火炉一 样。我坐在家里感到急躁不安,妈妈关心地说:“孩子,你用 湿毛巾擦身子,会感到凉快的。”我立刻用湿毛巾擦擦身子, 顿时感到心旷神怡,连忙问:“为什么用湿毛巾擦身子会感到 凉爽呢?”爸爸神秘地说:“不懂吧,我做个实验给你看看, 到时候就知道了。”

  于是爸爸端来一杯冰水,拿出温度计,让我看看现在室内的 温度,呀!“38℃”怪不得这么热呢!爸爸把温度计放入冰水 中,说:“你瞧,水银柱下降了。”我一看,红色的水银柱果 然缓缓地下降了。爸爸接着问:“我把温度计取出来,温度是 会上升,还是会下降?”我毫不犹豫地回答:“当然是上升 了,因为杯外温度高嘛!”只见爸爸取出温度计,咦,怎么水银柱没上升反而下降,过了一会儿,水银柱才缓缓上升,这是 为什么呢?爸爸问我:“温度计刚取上来,表面有什么呢,后 来又怎么了?”我回答说:“温度计取出来,表面有小水珠, 后来又蒸发了。”爸爸追问道:“小水珠要蒸发需要什么?”

  我说:“液体要蒸发必须吸收周围的热量。”“温度计上的小 水珠也是这样,吸收了温度计里的热量,所以水银柱会下 降。”爸爸说完又问:“那用湿毛巾擦身子为什么感到凉爽 呢?”我胸有成竹地说:“那是因为用湿毛巾擦过后,身上沾 上小水珠,蒸发时吸收身上的热量,所以我们感到凉爽了。”

  爸爸高兴地笑了。

  这个实验真有趣,它告诉我“生活中处处有科学”。

小学六年级科学作文篇3:科学小论文

  论题:

  青蛙在雨季为什么叫得欢?

  正文:

  今年夏季的一天,一场暴雨过后,呆在家闷闷不乐的我,觉得无聊,便出去到湖边散步。经过莲花池时,忽然听到池里传来青蛙欢快的叫声,我就来了兴趣,捉了两只带回了家。

  接着,我拿了一个大缸,倒满了水,放了一块塑料泡沫后,又把两只青蛙放到泡沫上,就蹲坐在地上观察它们。可天有不测风云,一会儿又乌云密布,下起了雨。刚才那一对沉默的青蛙,现在倒叫得越来越欢了,仿佛它们是一直期待着下雨似的,一会儿“唱唱歌”,一会儿“跳跳舞”高兴的不亦乐乎,这时我就奇怪了,难道下雨天对它们有好处。于是我就展开了第二次试验。

  第二天又下雨了,这一回,我打着雨伞在雨里看着他们,只见许多害虫都破壳而出在青蛙的周围乱飞一通,一个个也就白白成了青蛙的美食了,嘿嘿!怪不得青蛙特别开心呢。我连续做了五六次试验,结果还是一样的。不过,为了保险起见,我查了《百科全书》,终于在书里找到了答案:原来青蛙不仅靠肺呼吸,还靠裸露的皮肤呼吸。雨天,空气的水分多,有利于青蛙通过皮肤呼吸。而且小昆虫在雨天繁殖的特别快,这也是青蛙捕捉它们的好时机。所以,青蛙在雨天叫得欢。

  通过这次试验,我不但发现了青蛙的许多秘密,从而也明白了一个道理:无论遇到什么事情,都不能道听途说,那样的答案是不准确的。而是应该自己动手,经过认真的观察和分析,做出最后的结论,这才是我们追求的目标。

  结论:

  青蛙在雨天可以通过皮肤呼吸,而且也是捕捉害虫的好时机。所以青蛙在下雨的时候叫得欢。

小学六年级科学作文篇4:我爱科学

  随着科学的发展,交通工具越来越先进,发达,但你有没有想过个人致命陷阱---交通安全。现在,人们的安全越来越少,交通事故越来越多。当我们目睹了这一个个鲜活的生命聚然消失,这一个个健康的身体惨遭伤害,我们由衷感叹,车祸是如此无情,人间最宝贵的就是生命。在这一连串的死亡数字背后,在这一列列的交通事故背后,有多少家庭失去了亲人,有多少欢乐变成了悲剧,有多少幸福化为乌有,在一起交通事故的背后,使一个个家庭失去了顶梁柱,使一个个白发人送去了黑发人,使一个个亲人阴阳相隔。

  前车之祸,后事之师,血红红的血水暗示人们,珍爱生命,拒绝违法,重视生命。美好的人生从安全开始,只有保证了健康和生命才能创建出美好的未来。

  要想不做前车之祸,就要养成良好的交通习惯,具备以下几个方面的安全素质:一是:树立交通安全意志,不做违章之事。二是:掌握交通安全知识,了解交通安全。三是:掌握交通安全规则。四是:要养成交通安全的自觉性,到有无警察都遵章的习惯。

  人生在世,只有生命最宝贵。珍惜生命,避免交通事故,做一个执法守法的好少年。

小学六年级科学作文篇5:科学

  科学朴素而美丽,纯洁而高尚。自古以来,人们运用自己的聪明才智进行着不懈的努力,在科学上取得了一个又一个的进步,使科学水平逐渐提高,使新的科学技术融入了我们的生活,影响并改变着我们的生活。

  回想过去,人们生活使用的电器只不过是收音机,黑白电视机,如今,随着社会的发展和科学技术的进步,彩色电视机,电冰箱,空调,电脑,录音机,微波炉等等电器都开始走进千家万户。我想在这么多的电器里,最受欢迎应该是电脑了。

  说起电脑,许多小孩都会说我喜欢,因为上网就能玩电脑游戏。当听到这些话时,很多家长就会说,电脑是耽误学习的。

  其实,电脑是一种很好的学习工具。当我们需要一些资料的时候,我们不用到处的查找和翻阅书籍,这样会浪费很多时间。我们可以坐在电脑前,敲击键盘,不一会儿就能找到我们所需要的资料了。这样既节省了时间,又能让我们找到自己所需要的准确资料。

  但是,很多小学生都没有很好的控制力。有的一玩就是好几个小时,没有节制;有的甚至除了上学以外,其他的业余时间都用在了玩电脑游戏或者上网聊天等等。很多大人们为此非常生气,经常是苦口婆心地劝说,因为他们怕影响了自己儿女的学习。

  其实,只要我们有节制地玩电脑,懂得利用电脑,那么电脑就是一种很好的工具。

  在科技给人们带来了方便的同时,也给人们带来了忧愁。科技发展是为了更好的帮助国家发展,同时也证明了人类的聪明才智。科学精神是每个现代人必需的精神品格!

小学六年级科学作文篇6:科学小实验

  今天,我和妈妈在家里做了一个小实验,小实验的名字叫:塑料瓶喷泉。塑料瓶喷泉?好奇怪的实验呀!难道塑料瓶能喷出水吗?快来跟着我去寻找答案吧!

  首先,准备材料:塑料瓶、两根吸管、一把剪刀、纸巾或者彩泥、塑料盆。

  第一步:在塑料瓶里装入一些凉开水;

  第二步:剪短其中的一根吸管;

  第三步:把两根吸管如图所示放入塑料瓶中,长的吸管伸进水里,短的吸管不碰到水面;

  第四步:用纸巾或彩泥塞住瓶口,固定好吸管,注意不能有空隙哦!

  见证奇迹的时刻到了!用力吹没有碰到水的短吸管,会怎么样呢?哈哈!原来,吹没有碰到水的短吸管,水可以从长吸管里喷出来,真的很像喷泉哦!

  我吹!哈哈,看见水了吗?

  用力一点!

  再用力一点,哇!喷到塑料盆外面去了!

  这是怎么回事呀?妈妈告诉我:瓶子里没有空气,我用力一吹,塑料瓶里的空气增加,水面上方的压力变大,把水从长吸管里压出去,所以就形成了喷泉。

  这个小实验有趣吗?你们也来试试吧!

小学六年级科学作文篇7:记一次有趣的科学实验

  六年的学习生活当中一定有很多令你印象深刻的科学实验吧,在我的记忆里,有一次特别有趣的科学实验,那就是“火上喷发”。

  “火山喷发”,大家一定在电视里见过吧,但你有没有亲眼见过呢?我倒是见过一回“火山喷发,可这是个“火山喷发”的模拟实验,这个实验我也亲自动手做了一回。嗬,“火山喷发”可真好玩。按实验要求我拿来了一个玻璃杯、一瓶醋和一瓶洗涤剂、一包小苏打、一张报纸。首先往杯子里倒入一些小苏打,再倒入一些洗涤剂,然后把报纸垫在玻璃杯下。实验马上就要开始了,我往杯子里倒入一些醋,奇迹很快就出现了,刚刚瓶子里还只是一些小苏打和洗涤剂,它们安安分分的,怎么才过了几秒钟的时间就变成了泡沫呢?而且本来只是一点点的泡沫,现在不断地疯涨,才过了十几秒,就从玻璃杯口蜂拥而上,溢出瓶口流到报纸上了。这时,我又兴奋又惊讶,目不转睛地看着浮上来的泡沫,生怕漏掉了什么细节。大约过了18分钟,泡沫又渐渐地消失。哈,这个实验太好玩了,太有意思了!这是为什们呢?我急忙抓过书查了起来,可书上一个字也没提,唉!没办法,只好自己琢磨琢磨了。刘老师不是在课上讲过了吗:小苏打与醋会发生化学反应,产生大量的泡沫,就像汽水一样摇一摇也会产生一些泡沫。那么洗涤剂又起了什么作用呢?我绞尽脑汁也想不出来。为了搞清其中的奥秘,我又把这个实验重做了一遍,发现泡沫之所以会疯涨就是因为洗涤剂起到了催化作用。这不是与浮石的形成原理差不多吗。这个小实验真是有意思。做科学小实验,让我在玩中懂得了科学道理,还锻炼了我动手动脑的能力,真是两全其美。

  通过这次有趣的实验,不但让我懂得了“火山喷发”的原因,而且明白了生活处处有科学,只要自己不断亲身经历科学探究的过程,一定能从中获得科学知识,理解科学的真谛。

小学六年级科学作文篇8:我的第一次科学实验——神奇的液体

  我做过许多奇思妙想的科学实验,令我最感兴趣的是那次用液体做的实验。

  我先轻轻地拧开水龙头,让水一滴一滴的倒到透明的玻璃杯中,我想:哈哈!第一步就这么顺利,那么接下来的几步不就更顺利了!接着我打开花生油瓶子,斜着让油一点点的倒在杯中,接着用筷子把它们搅拌起来,水和油就融合在一起了,可是过了一会儿后就分开了,变成了两层液体:第一层是花生油,第二层是水;我想了想:咦!要不,我再倒一些酱油,看看会发生什么?我又在杯子里倒了一些酱油,搅拌了一下,酱油和水便溶合在一起了,可是花生油仍然在第一层。我想:为什么会这样的呢?我最爱吃的蜂蜜?如果我倒入一些蜂蜜又会怎样呢?然后,我又把蜂蜜和这些液体混合在一起搅拌,一开始是溶在一起了,但是没过多久却变成了三层:第一层是花生油,第二层是酱油和水溶合在一起的液体,第三层是蜂蜜。

  我想:为什么不同的液体混合在一起,会出现这种现象呢?真叫人琢磨不透啊!为弄明白这样的道理,我便把着杯“奇怪”的液体拿到爸爸面前,问道:“爸爸,你瞧,为什么我怎样搅拌这些液体,它们也不会融合在一起呢?”爸爸仔细瞧了瞧这些液体,然后笑着对我说:“儿子,你想想这些液体的重量有什么不同呢?”

  我把它拿到面前,仔细看了看这杯液体,想:重量?液体与重量有什么关系呢?我又充满了疑问?爸爸看到我这个样子,说:“液体最轻的总会在最上层,稍重的在中间一层,最重的液体在最下层。”

  啊!这杯“神奇”的液体,让我懂得了液体不相溶是与重量有关系,也让我懂得了:只有通过实验才能让我们解开“谜题”。

小学六年级科学作文篇9:一次科学小发现

  我有很多发现,但是,我第一次发现了一个科学小常识,那就是热气碰到冷气能变成水,水再遇到冷气的时候能结成冰。我知道这个道理感到很兴奋!

  今年的冬天出奇地冷,平均气温在零下20度左右。雪特别的大,大暴雪像给大地披上了一层雪白的棉被,它给孩子们带来了欢乐,他们在雪地里堆雪人、打雪仗,行人们都穿上了厚厚的棉衣,因为天气太冷了。

  尽管外面冰天雪地,但家里特别的暖和,我在看外面那雪白的美景,突然发现窗户有一种特别奇怪的现象,窗户上有一层水雾,用手去摸水就往下流,我家有一扇窗户没关严,那层水雾冰霜,我再细细的观察,过了一会儿,发现窗上形成了一层花纹,我觉得特别的美丽,你看这是多么的神奇啊!

  于是,我开始做试验。我先烧了一壶热水,小心翼翼地把水壶放在窗台上,因为窗户有点儿漏风,所以不大一会儿就发现窗户上有一层水雾。我终于明白了,原来是冷气和热气碰到一起就变成水了,我别提有多高兴了。

  我跑到了外面,大口大口的吹气,假如你戴了眼镜,镜片上就会有一层雾,看不清东西。我在外面站了一会儿,眉毛上都结霜了,就像童话中的仙人,我知道了这个科学常识后感到特别开心。决心以后要更加努力学习,掌握更多的科学知识!

小学六年级科学作文篇10:我的一次科学尝试

  俗话说;“水往低处流。的确,水往低处流,但一次科学实验让我也明白了水也往高处流。为了证明水也可以往高处流,我拿来了实验道具,一根长吸管和一杯水,你可别小看这根吸管,它可是这个实验最重要的道具,我把吸管放入水中,用嘴吸一口,水顺着吸管中的空气吸走了杯外,你肯定会问,这怎么可能?但的确如此,因为我把吸管中的空气吸走了,水因上面没有空气,便涌了上去,就会喷出水外,成功之后,我想了想,长吸管能成功,那短吸管会不会成功呢?我怀这疑问,拿来了短吸管,我把短吸管的一边放入水中,吸了几口,水也跟上次一样涌上来,但我还来不及松口,水就进入口中,这是为什么呢?我仔细地想了想,这或许是因为吸管太短,水直接就进口中,原来如此,长吸管因为长,水涌上来的时候,我都已经松开了口,但短吸管因为短,我还来不及松口,就进入口中。我想:只要你有一颗敏锐的心和善于观察的眼睛,你也能成为科学家。

小学六年级科学作文篇11:我的一次科学尝试

  在童年中,我尝试了许多科学实验。唯有那一次,让我记忆犹新。

  星期六,我望着凹凸不平的乒乓球愁眉不展,因为一次失误,我把乒乓球挤扁了,如今不能打乒乓球了,我很难过,我绞尽脑汁的思索着解决问题的办法,可依旧无济于事。突然,我灵机一动,让乒乓球膨胀起来不就好了吗?说干就干,我找到了我家的知识分子——电脑。我上网搜了搜,原来,热水可以使乒乓球变回原形。我烧开了水,把乒乓球放下去,紧张的看着乒乓球的变化,几分钟后,一个完好无损的乒乓球出现了,我高兴的手舞足蹈起来。可是,为什么乒乓球遇热就会膨胀呢?原来,球内的气受热水加温气体膨胀,是热胀冷缩的原理。

  马克思曾经说过,实践是检验真理的唯一标准。让我们一起动手吧!一起创造更美好的明天!

小学六年级科学作文篇12:崇尚科学 反对邪教

  今天,老师带我们去看了“邪教的三个特点”,分别是:“诱骗、吹嘘、恐吓”。

  诱骗。撒谎、欺骗是一切邪教教主的拿手好戏。他们编造一个又一个弥天大谎,笑容可掬地施展骗术,诱人上当。

  吹嘘。邪教教主都不惭愧地自 经济 经济为“神”,要教徒对之顶礼膜拜,绝对服从。他们利用市场 经济 经济条件下人们很难以把握自我命运的自卑感、渺小感、无能感的脆弱心理,将自己吹成法力无边“上帝”、具有超能力“神”。

  恐吓。邪教教主搞精神控制的另一重要手段是恐吓。他们利用人们不能正确认识社会的脆弱心理,极力渲染现行社会的各种黑暗 经济 经济,当今社会是“恶魔的世界”,让信徒的思想整日处于极端的恐惧之中。

  今天,我学到了很多知识。让我认识到了邪教的本质,认清了邪教的真正 经济 经济目,我作为一名小学生,从现在开始就要认真学习,用知识丰富自己的头脑。从小远离邪教,与邪教做斗争。你们瞧,我的收获多大呀!

小学六年级科学作文篇13:假如我是科学家

  童年真的很美好,我们可以放任自己幻想的翅膀,随意成为人们心目中有影响的人物。而我就幻想成为一位造福于民的科学家。

  假如我是科学家,我要发明一种特殊的汽车。它的锁是特制,上面有主人的指纹资料,让盗贼无从下手、望而却步。为了解决交通拥堵问题,在车子底盘还有个类似发射器的装置,让车子能腾空而起,进入十米高的无障碍空间行驶。

  假如我是科学家,我要造出一种有防弹功能的隐形衣,让特种部队的精英们在解救人质时不受伤害,马到功成。

  假如我是科学家,我要制造一种种子,它能在干旱的沙漠迅速生长,不但阻挡风沙,固定流沙,还能使沙漠重变绿洲。

  假如我是科学家 ,我要研制一种树木,它所释放的氧气要比普通的树多好几十倍,而且它能散发出一种特殊的气味,将蚊子和蟑螂这类有害的昆虫消灭。

  虽然我现在还不能实现这些愿望,但我相信,只要我现在好好读书,长大后坚持为这些梦想奋斗,这些愿望的实现就是理所当然的。

小学六年级科学作文篇14:我的一次科学尝试

  生活中处处充满,只要你善于发现并去探索。

  在星期天的时候,我在看一本科学书,突然,我被一个科学小实验给迷住了。“在纸上画一个五角钱大小的洞,一个一块钱的硬币也能传过去。”“这怎么可能呢?”一元硬币可比五角硬币小,不会穿过去的,但能不能还要用实验来证明。

  实验开始了。首先,我准备了一枚一元硬币和一枚五角硬币。我先在纸上画了一个五角硬币大小的洞。接下来,我犯难了,如何将硬币穿过去呢?直接穿过去?试一试吧!结果纸破了,第一次试验宣告失败。不过世上无难事,只要肯登攀,世上哪有事会一次成功呢!我决定再来一次。

  第二次实验开始了。这次,我好好思考了一下,突然,我灵机一动,我发现把纸往中间一挤,就形成了一个椭圆形。这样硬币不就能穿过去了吗,我一实验果真如此,我终于成功了!

  通过这次试验,我知道了,任何事情都不能轻易相信,要通过实验来证明,不让不能轻易下结论。要不断在“已知”中寻求“未知”以获取更多的东西。

小学六年级科学作文篇15:我的一次科学尝试

  一天,堂哥突然对我说:“用纸叠一个能盛水的纸盒,盛水后放到酒精灯的火焰上加热,水能被煮沸腾,但纸盒却完好无损,你相信吗?我肯定这是对的。”

  我一听,便哈哈大笑起来,说:“那不可能,纸一碰火就烧着了,根本不可能把水煮沸腾。”“不信你做一次试验,看看谁说的正确。”堂哥摆出一副很有理的样子说。我胸有成竹地说:“做就做啊,反正我赢定了。”于是,我拿来材料,开始做实验了。过了一会儿,水竟然沸腾起来了。我被眼前的一切惊呆了,眼睛睁得极大,只见纸盒底下有一团被火烧成的黑,其余地方都安然无恙。堂哥高兴地说:“这下你服了吧!”我立即带着这个不可思议的结果去上网寻找答案。这时我才恍然大悟。

  原来纸的燃烧度是180多度,而沸水的温度只有100度左右,而且水沸腾的条件:一是到达沸点,二是继续吸热,所以不断进行热传递。这就是纸盒完好无损的原因。

  这场打赌虽然我输了,但是我学到了这些科学知识,我明白了:对身边的事物留有观察,善于对事物的思考,用于探索,在“已知”中追求“未知”,就可能会有新的收获。

小学六年级科学作文篇16:我的一次科学尝试

  这个单元,我们学习了许多科学与发现的课文,我不禁想起了我的一次科学尝试——“水浸不湿的手指”。

  我准备好了材料——胡椒粉、水杯和水,就开始做实验了。我先把水杯装满了水,等杯内的水平衡后小心地撒进磨得很细的胡椒粉,直到胡椒粉盖住整个水面。这时,我慢慢地将手指伸进水里,然后拔出。我惊呆了——我的手指竟然完全没有被水浸湿,是干燥的!

  我带着疑惑不解的心情去问爸爸为什么会这样,爸爸说:“这个实验的原理很简单,伸进水里的手指,只有击破水面的膜才会被浸湿,而胡椒粉强化了这层膜,使水分子聚合到一起。杯里的水就像一个气球,受到外力挤压它就会收缩,所以你的手指伸进水里就不会被水浸湿。"原来是这样呀,科学真神奇呀!我在心里感慨道。

  通过这次科学小实验,不但让我大开了眼界,而且让我明白了:只要你拥有一颗敏锐的心和一双善于发现的眼睛,就会发现生活中处处有科学。

小学六年级科学作文篇17:我的一次科学尝试

  今天我做了一个有趣的实验,名叫“火山喷发”。嗬,“火山喷发”可真好玩。

  按实验要求我拿来了一个玻璃杯、一瓶醋和一瓶洗涤剂、一包小苏打、一张报纸。首先往杯子里倒入一些小苏打,再倒入一些洗涤剂,然后把报纸垫在玻璃杯下。

  实验马上就要开始了,我往杯子里倒入一些醋,奇迹很快就出现了,刚刚瓶子里还只是一些小苏打和洗涤剂,它们安安分分的,怎么才过了几秒钟的时间就变成了泡沫呢?而且本来只是一点点的泡沫,现在不断地疯涨,才过了十几秒,就从玻璃杯口蜂拥而上,溢出瓶口流到报纸上了。这时,我又兴奋又惊讶,目不转睛地看着浮上来的泡沫,生怕漏掉了什么细节。大约过了18分钟,泡沫又渐渐地消失。哈,这个实验太好玩了,太有意思了!

  这是为什们呢?为了搞清其中的奥秘,我又把这个实验重做了一遍,发现泡沫之所以会疯涨就是因为洗涤剂起到了催化作用。这不是与浮石的形成原理差不多吗?做科学小实验,让我在玩中懂得了科学道理,还锻炼了我动手动脑的能力,真是两全其美。

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