阳光下的微笑
每当念起“问君能有几多愁?恰似一江春水。”或者“既见君子，云胡不喜”时，我总会想起给过我最好教育的先生，而我最不能忘记的便是他的微笑。
初见时，我正躲在母亲的身后，好奇的打量着他。他穿着一身素色的长袍，戴着眼镜，正微笑的望着我，母亲把我推在他的跟前让我叫他“先生”，我迟疑了一会儿，小心翼翼的叫了一声“先生”，然后马上又躲回母亲的身后，母亲满怀歉然的朝先生笑了笑说：“真不好意思，让您见笑了，染儿这孩子就是胆子太小。”先生听了，摆了摆手，温和的说道：“不碍事。”然后拉起我的小手，带我走进了书塾。
后来，我成为了先生最得意的学生，他在课余之时，会拿着一首首诗词，一篇篇经典，让我诵读。我读得好，他便奖励我；我读得不好，他便用戒尺毫不留情的敲打我的手心。那时，我经常受痛得几乎拿不起笔。可我不怨恨他，因为我知道先生是在激励我。他知道我是一个疏懒之人，但是在学习上是万万疏懒不得的，所以先生便采取了这样一种没有办法的办法。现在想来，如若是我当初勤奋些，或许就可以少受点惩罚了。
在做先生的学生这么多年中，我最不能忘记的，恐怕就是初春时，去给先生折梅花这件事了。
那时的我一直很想报答先生对我的恩情，却不知要用什么方式。正好那天听说先生喜欢梅花，突然想起家中后花园还有几颗梅树，不妨折下几株梅花，去送给先生。
虽已是春天，可园中梅花树枝丫上的积雪还未融化，我小心翼翼的爬上梅树，好不容易摘到梅花后，不顾及棉衣已被雪水打湿，喜滋滋的跑入书塾，刚好先生站在门外，我刚想把梅花递给先生，却不想先生厉声的问我：“你干什么去了，怎么弄得这么一身湿！”我扬了扬手中的梅花，刚想解释，却不想先生并不听我解释，只是催促我马上进入教室。我感到委屈极了，固执的站在原地，眼睛直直的望着先生。先生见我并不听他的话，更加生气了。他拿起戒尺，在我的手心上狠狠的敲打了几下。不过这次的力道却比之前用的更大，我疼的眉头紧皱在一起，眼泪也哗哗的直掉。”你在这罚站着，待会儿下课来找我！”先生抛下这一句话，头也不回的走了。我站在教室外面，我看了看被打得如同梅花一般通红的手心，泪水不禁簌簌的直掉。
终于下课了，我低着头满脸泪痕的跟在先生后面。
先生进入房间后，在一张黑色的藤椅上坐下来，一言不发的看着我，我知道他在等我的反思结果，我便哽咽着的把事情的来龙去脉说了一遍，先生听后先是一愣，然后沉默了许久，长叹一声满脸歉意的说道：“染儿，对不起，是我错怪了你，你是个有孝心的好孩子。”先生对我的误会消失了！我羞涩的把鲜艳的梅花敬献给先生，他接过梅花嗅了嗅梅花的清香，面带微笑的抚摸着我的头，这时，有一种异样的暖流在我心中涌动，这便是一股幸福的暖流……
昨日，收到一封家书，信上说家里的一切情况都好，但先生却因重病去世了。闻此噩耗，我的眼泪又簌簌的掉了下来，我在晶莹的泪光中似乎又看见了先生在阳光下，冲我微笑抚摸我的额头的场景，那是我最不能忘怀的记忆……
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