古诗文阅读(22分)
(一)阅读【甲】【乙】两篇文章，完成18-22题。(17分)
【甲】 唐雎不辱使命
秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人!”安陵君曰：“大
王加惠，以大易小，甚善;虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易!”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。
秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也?且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之 地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与?”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉?”
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月;聂政之刺韩傀也，白虹贯日;要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休被降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缡素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐何至于此寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
【乙】 读《孟尝君传》
世皆称孟尝君能得士，士以故归之，而卒赖①其力以脱于虎豹②之秦。嗟乎!盂尝君特③鸡鸣狗盗之雄④耳，岂足以言得士?不然，擅齐之强，得一士焉，宜可以南面而制秦⑤，尚何取鸡呜狗盗之力哉?夫鸡鸣狗盗之出其门，此士之所以⑥不至也。
【注释】①赖：依仗，依靠。②虎豹：像虎豹一样，③特：只、仅仅。④雄：首领。⑤南面而制秦：南面称王制服秦国。⑥所以：……的原因。
18.解释下列加点字的意思。(4分)
(1)以五百里之地易安陵( ) (2)臣未尝闻也( )
(3)休稷降于天( ) (4)长跪而谢之日(
19.下列选项中加点字的意思或用法相同的一组是(2分)
A.今吾以十倍之地，请广于君 士以故归之
B.受地于先王而守之 学而不思则罔
C.聂政之刺韩傀也 夫鸡鸣狗盗之出其门
D.安陵君其许寡人 鸣之而不能通其意
20.翻译。(4分)
(1)布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。(2分)
译文：
(2)安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。(2分)
译文：
21.请为下面的句子划分朗读节奏(划两处)。(2分)
先 生 坐 何 至 于 此 寡 人 谕 矣
22.结合【甲】【乙】两文，谈谈你对“士”的理解。(5分)
答：
(二)阅读下面这首曲，完成23-24题。(5分)
山坡羊•潼关怀古
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。
伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦;亡，百姓苦：
23.这首曲的作者是 。前三句写潼关的雄伟气势。以“ ”字形容潼关在重重山峦的包围之中，以“ ”字形容黄河之水奔腾澎湃，写出了潼关的险要，然后用“山河表里”一语收住，暗示它是历来兵家必争之地，由此自然引出下一层的感慨内容。(3分)
24.如何理解“兴，百姓苦;亡，百姓苦”一句?(2分)
答：
四、综合性学习(8分)
25.一汉字书法是中华民族优秀传统文化之一，除了具有语言文字的实用价值之外，更具有艺术 欣赏价值。班级开展了“最美汉字书法”主题活动，请你一起参加。
(1)活动一：我会赏析
右面三幅作品各有特点，请你从选项 中选择最能体现其特点的一项，将其序号写在对应的括号中。(3分)
A.行笔潇洒飘逸，笔势委婉含蓄，如行云流水。唐太宗赞之日：“飘若浮云，矫若惊龙”。
被书法界誉为“天下第一行书”。
B.用笔方整，且能于方整中见险绝，字画的安排紧凑、匀称，间架开阔稳健。明代赵崡《石
墨镌华》称此碑为“正书第一”。
C.用笔放纵，笔势连绵环绕，字形奇变百出，不计一笔一字的工拙，力求气势畅达豪放，大起大落，放任不羁。
(2)活动二：我来介绍
请你选择可用材料，写一段文字，向班上同学介绍练习书法的方法。(限80字以内)
(3分)
材料一 临摹声两个意思，一是临，一是摹。临是看着帖上的字在另外的纸上临写，
摹是在范字上直接摹写，如描红。
材料二 东汉书法家张芝是甘肃酒泉人，有“草圣”之称。
材料三 练习书法是临和摹结合起来，各扬其长。
材料四 甘肃成县的《西狭颂》被国务院列为全国重点保护文物。
材料五 临容易学到笔画，摹容易学到间架结构。
(3)活动三：我能表达
李明同学写不好汉字：同学劝他认真练习，可他却说：“现在电脑和智能手机已经很
发达了，都有汉字输入功能，以后就用不着用笔在纸上书写了，写不好没关系。”你要反驳
他，你说： 。(2分)
五、写作(60分)
26.阅读下面的材料，按要求写一篇文章。
有一个人，因为是独子，所以受到母亲的娇惯。他由撒娇到顶嘴，由顶嘴到骂母亲，最后竞打起母亲来。其母被打得鼻青脸肿，还依然爱他，邻居们都感到气愤。有一天，这儿子看见一群人围在一起议论，他也挤了进去，只见一头母牛的*鲜血淋淋的，原来是被小牛用角触伤了。有人大声说：“把这没良心的小牛杀了算了，它竟这样对待妈妈。”又有人说：“谚语讲‘孤犊触乳，骄子骂母’，牛是畜生嘛，可是有的人比畜生还不如。”这儿子觉得大家好像全看着他，且眼中充满了鄙夷。他又羞又怕，天良友现，从此改过，成为受人尊敬的孝子。
读了上面的故事，也许你想起了自己或他人孝顺父母的故事，也许你想对孝或不孝的人
说点什么，也许你还想对教育孩子的问题发表点自己的看法……请自选角度，自拟题目作文。
要求：(1)除诗歌外，文体不限。(2)字数不少于600字。(3)题目或正文中如需出现本
市人名、地名、校名者，请用××代替。
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