评价要求：由教师结合学生本学期的学习情况和下面四个方面的评价内容，在A、B、C三个等级中评定出其中一个，并将评出的等级写在“评价等级栏”内。
第Ⅱ部分基础知识与能力评价(100分)
(说明：将第一大题选择题答案填在机读卡上，其余试题答案答在试卷上。考试时间：120分钟。)
一、基础知识及其运用(20分：每小题2分)
(注意：此题共10个小题，答案一律填在机读卡上)
1、选出加点字的读音完全相同的一项
A．啜泣点缀拾掇B、玷污粘贴沾染
C．着急着落看着D．雕塑凋谢碉堡
2、选出加点字的注音有误的一项
A．弧度(hú)孤立(gū)B．薄饼(bó)厚簿(báo)
C．贮藏(zhù)伫立(zhù)D．地壳(qiào)硬壳(ké)
3、选出有错别字的一项
A．鱼鳞磷火嶙峋波光粼粼
B．蝴蝶间谍通牒喋喋不休
C．后诲教悔晦气诲人不倦
D．骗子偏激篇幅翩翩起舞
4、选出加点字的注释有误的一项
A．小心翼翼(谨慎，小心)B．可望不可即(靠近，接触)
C．呼朋引伴(招呼，呼唤)D．峰峦叠嶂(大而平的山，或连绵的山)
5．结合语境解释加线词，不恰当的一项是
A．那最轻盈，站得的云，叫卷云。(形容女子的动作、体态轻巧优美。)
B．理想使忠厚者绝处逢生。(在走投无路的情况下，又有了生路。)
C．重现的远古林木多么葱茏、幽雅。(草木长得青翠茂盛。)
D．(他)瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。(费尽心思地钻营或经营。)
6、下面句中括号内应填的词语正确的一项是
①我每次只移动一小步，慢慢()下悬崖。
②小草偷偷地从土里()出来，嫩嫩的，绿绿的。
③对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是()。
④“我知道给你了，可是现在它在哪儿?”妈妈的目光紧紧地()着我。
A．①走②冒③奇特④盯B．①挪②钻③奇怪③瞅
C．①爬②钻③奇迹④盯D．①跑②长③奇迹④看
7、下列背诵、默写与课文完全相同的一项是
A．坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
B．春天象小姑娘，花技招展的，笑着，走着。
C．我想那飘渺的空中，定然有美丽的街市。
D．月光淡淡，笼罩着窗外的松林。白云团团，露出了几点疏星。
8、在《皇帝的新装》这个故事中，两个骗子的诡计能顺利实施的原因是什么?下面分析不正确的一项是
A．皇帝爱新衣成癖，且昏庸、愚蠢。
B．骗子善于利用皇帝和大臣们的弱点。
C．老百姓都想升官发财，不愿讲真话。D．官员们都愚蠢、虚伪。
9、下面是有关《风筝》的说法，有误的一项是
A、本文作者鲁迅，原名周树人，是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。
B．本文选自鲁迅先生的散文诗集《野草》。《野草》奠定了散文诗在中国新文学的地位。
C．本文将自我批判与社会批判结合起来，对“精神虐杀”给予了具体的揭露和强烈的*。
D．本文的记叙线索是兄弟亲情。故事讲的是在温馨与和美中体现出的亲情。
10、下面的文学常识，连线不正确的一项是
A．《济南的冬天》——老舍——中国现代作家
B．《理想》——流沙河——印度文学家
C．《皇帝的新装》——安徒生——丹麦童话作家?
D．《天上的街市》——郭沫若——中国现代诗人、学者
二、现代文阅读与理解(25分)
(一)(13分：1l题1分，12一17题各2分)
①我不由得停住了脚步。
②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其“发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像进溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹!
④“我在开花!”它们在笑。
⑤“我在开花!”它们嚷嚷。
⑥每穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去，想摘一朵。
⑦但是我没有摘……
⑧花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。
⑨在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。
11、《紫藤萝瀑布》一文选自《__________》，作者是__________。
12、结合语境解释文中加点词语的意思。
①发端——
②忍俊不禁——
13、第2段中“这样”指代的内容是什么?
答：
14、第2至第6段在描写紫藤萝花时，很有层次感。下列分析中有误的一项是()A．先由一片写到一树，再由每一串写到每一朵。
B．写每一穗花时，顺序是由上到下，颜色是由浅到深。
C．“辉煌的淡紫色”写出了一片花的光彩耀眼；“一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹”写出了一串花的茂密繁多。
D．总的来说，2至6段的描写顺序是由局部到整体。
15、第6段中加“——”的句子写得好吗?请简要说说你的看法。
答：
16、首句“我不由得停住了脚步”和末句“我不觉加快了脚步”的原因各是什么?
答：
17、本文作者由紫藤萝花得到了什么人生感悟?(请用文中原话回答)
答：
(二)(12分：1823题各2分)
____________________
余秋雨
今年的教师节又来了。我在这个节日前遇到了一件又惊又喜的大事：终于找到了我小学的何老师!
何老师是我真正的启蒙老师。我是四岁那年到当时的浙江余姚小桥头小学读书的。四岁，
太小了，第一位老师姓史(或施)，我听不大懂她讲的话，只知闻书本上的油mò()香气，她很快就调走了，调到逍林镇的坡山路小学。第二位老师是我妈妈的朋友，姓罗，她在选择恋爱对象时与母亲意见不合，自杀了。到何杏菊老师来接我们班，我已经六岁。她教了我一年。当时我虽然已经认识了很多字，但刚刚开始产生正式上学的感觉。因此，对她的记忆特别深。
她当时自己才小学毕业，来教我们，从kè()板的教学观念来说很不合格，但她青春洋溢的快乐性格给我们带来了巨大的欢愉。她教了我什么，已经忘记，但正是她，从起点上告诉我，读书写字是天底下最快乐的事情。这种快乐感，一直贯穿在我的生命之中，直到今天。
这次我见到她，彼此高兴极了。她早就在报kān()电视上关注我，但像很多朴实的老师一样，不想以学生的成绩为自己增tiān()什么。我回忆了六岁到七岁之间的很多趣事，再问她当时对我的印象。她说了三点：一是干净，这显然是我妈妈的功劳；二是聪明，这很可能；三是因为年龄小，坐在第一排，老师一提问我就回答，完全忘了背后还有很多同学，因此老师只得每次阻止我的回答而问后面的同学，我这才害羞起来。这听起来很有趣，却完全记不得了。
让我最激动的是，何老师还找出了一张师生合照。这张照片印的日期是1953年6月4日，我正好六岁。最右边夹腰的女老师，就是何杏菊老师，你看她那么阳光。第三排左边第一个男孩子，头被后面的一位男老师按着的，那就是我。我还记得，这位男老师叫蔡大赍，为什么记住了?因为这个“赍”字当时觉得很奇怪。站在何杏菊老师身边的那个瘦瘦的女老师叫陈秀绛，为什么记住了?因为这个“绛”字当时也觉得很奇怪。陈老师的丈夫叫黄均济，有一天陈老师在课堂上晕倒了，黄老师冲进来一把抱起她就到镇上找医生去了。这个抱着爱人的躯体快步疾奔的高大男人的背影，给我们全班同学]zT-门关于爱情的课程。当时农村中一般农民发生了这样的事，总是派人到镇上把医生请来，情景远没有黄老师做的那么感人。
何杏菊老师让我找到了我的童年。人的一生有很多秘密往往隐藏在自己和别人想不到的
地方。例如我以前来过杭州那么多次，就一直不知道在这个城市的某条街道，某个房子的某个抽屉里，找到我六岁时模样。
何杏菊老师让我一次次回想起那所乡间小学。我告诉何老师，前些年，同班同学沈如玉担任了家乡的教委主任，到上海传达乡亲们的一个意思，想把那所小学改成“秋雨小学”，被我拒绝了。我只是同意在小学内的某处刻一行字：“我国一位教授，在这里完成了他的全部早年教育。”
我还能认出来，沈如玉就是那张合影最后一排左边第一个穿白衣服的小男孩。
18．请给这篇文章加个恰当的标题：
19、给文中的加点字注音：
①害羞()②晕()倒③抽屉()④模()样
20、按拼音写出文中的汉字：
①油mò()②kè()板③报kān()④增tiān()
21、简答：作者在教师节来临前遇到了一件什么大事?“又惊又喜”表达了“我”怎样的心情?
答：
22、简答：何老师给了“我”一生中最重要的启蒙。作者在本文中是怎样说的?(请用文中原句回答)
答：
23、简答：你知道本文作者是什么人吗?你读过他的什么作品?
答：
三、文言文(15分：24题3分，25_30题各2分)24、补写下列名句(任填三句)：
①乡书何处达?____________________。(王湾《次北固山下》)
②____________________，浅草才能没马蹄。(白居易《钱塘湖春行》)
③____________________，志在千里。(曹操《龟虽寿》)
④何当共剪西窗烛，____________________。(李商隐《夜雨寄北》)
25、下列诗句的朗读节奏划分不正确的一项是()
A．夕阳／西下，断肠人／在天涯。
B．下车／引之，元方／人门／不顾。
C．待到／重阳日，还来/就/菊花。
D．山光／悦鸟／性，潭影／空人／心。
阅读下面的文字，完成后面的题。
子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”
(《学而》)
曾子曰．．“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》)
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》)
子曰：“学而不思则罔．，思而不学则殆。”(《为政》)
子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。”(《为政》)
子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”(《里仁》)
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”(《述而》)
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?，，
(《泰伯》)
子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”(《子罕》)
子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎?”
子曰：“其恕乎!己所不欲，忽施于人。”(《卫灵公》)
26、《论语》的“论”字应读________。《论语》是记录_______和他的______言行的书，共20篇，是__________家经典著作之一。
27、下列加点字的注音有错的一项是()
A．学而时习之，不亦说乎(yuè)B、吾日三省吾身(shěng)
C．学而不思而罔(wǎng)D．由，诲女知之乎(rǔ)
28、下面加点词的注释有错的一项是()
A．有朋自远方来(从)B．人不知而不愠(生气，发怒)
C．思而不学则殆(松懈)D．与朋友交而不信乎(真诚，诚实)
29、按要求填写句子：
①阐述“学”与“思”辨证关系的句子是：“______________________________。”
②强调“三人行，必有我师焉’’的根据是：“_____________________________。”30、翻译下列句子：
①见贤思齐，见不贤而内自省也：
译文：________________________________________________________________
②岁寒，然后知松柏之后凋也。
译文：________________________________________________________________
四、作文(40分)
题目：我最喜欢__________
要求：①把题目补充完整，写一篇不少于600字的记叙文。②中心明确，记叙完整，条理清楚。③句子通顺，书写工整，标点正确。
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