2014七年级语文第二学期期末试题答案

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1.根据拼音写出相应的汉字。(4分)

①qīn( )佩 ②zhuó( )著 ③惊心动pò( ) ④中西合bì( )

2.下面的句子中每句都有两个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。(4分)

①大熊猫长相俊俏，神态温训，给人以幽雅、活泼的感受。

②为了筹建长城站，他讴心沥血;长城站落成时，这位作风凌历的男子汉也流泪了。

错别字

改 正

3.默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作家、篇名。(10分)

①吴楚东南坼， 。(杜甫《 》)

② ，寒光照铁衣。(《木兰诗》)

③惟有绿荷红菡萏， 。(李商隐《赠荷花》)

④相呼相应湘江阔， 。(郑谷《鹧鸪》)

⑤ ，芳草萋萋鹦鹉洲。(崔颢《黄鹤楼》)

⑥ ，只有香如故。(陆游《卜算子 咏梅》)

⑦征蓬出汉塞， 。( 《使至塞上》)

⑧了却君王天下事， 。(辛弃疾《破阵子》)

4.名著阅读。(5分)

如果说“大闹天宫”主要表现了孙悟空的勇敢，那么“三调芭蕉扇”则更多表现了孙悟空的机智。请你结合

《孙悟空一调芭蕉扇》的相关情节作具体说明。

【答】

5.2007年北京大学新年联欢会上，校长许智宏深情演唱了歌曲《隐形的翅膀》，以此作为送给全体北大学

子的新年礼物。你知道许校长的歌声中寄予了怎样的期望吗?请用一句话加以概括。(3分)

每一次都在徘徊孤单中坚强，每一次就算很受伤也不闪泪光，我知道我一直有双隐形的翅膀，带我飞，飞过

绝望。

不去想他们拥有美丽的太阳，我看见每天的夕阳也会有变化。我知道我一直有双隐形的翅膀带我飞，给我希

望。

我终于看到所有梦想都开花，追逐的年轻歌声多嘹亮;我终于翱翔用心凝望不害怕，那里会有风就飞多远吧

。

隐形的翅膀让梦很久比天长，留一个愿望让自己想象。

【答】

第 二 部 分 (44分)

阅读《黔之驴》一文，完成6-10题。(12分)

黔无驴，有好事者，船载以入;至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出

近之，慭慭然,莫相知。

他日，驴一鸣，虎大骇,远遁，以为且噬已也，甚恐!然往来视之，觉无异能者，益习其声，又近出前后，

终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜曰：“技止此耳!”因跳踉大阚，断其喉，尽其

肉，乃去。

6.下面哪两组句子中加点词语意思相同?(4分)

A. 有好事者船载以入 B. 至则无可用

跪而拾之以归(《赵普》) 则门钥不得出(《于园》)

C. 益习其声 D. 尽其肉，乃去

七子之归来其在旦夕乎(《七子之歌》) 我以日始出时去人近(《两小儿辩日》)

E. 荡倚冲冒

上倚河汉(《黄鹤楼》) 【答】 和

7.下面各句括号中是补出的省略成分，哪一项不正确?(2分)

A. 黔无驴，有好事者船载(驴)以入。 B. 至则无可用，(驴)放之山下。

C. (虎)以为(驴)且噬己也，甚恐。 D. 然(虎)往来视之，觉(驴)无异能者。

【答】

8.用现代汉语翻译文中画线的句子。(2分)

【译文】

9.“稍出近之”、“稍近益狎”两句中的“稍”是什么意思?这两个字对表现“老虎”有什么作用?(2分

)

【答】

10.选文所述寓言故事已经演化为成语“黔驴技穷”。请你模仿《现代汉语词典》中对“拔苗助长”的释义

，解释它的意思。(不超过100字)(2分)

【拔苗助长】古时候宋国有个人，嫌禾苗长得太慢，就一棵棵的往上拔起一点，回家还夸口说自己帮助苗长

了。他儿子听说后，到地里一看，苗都死了。后来用来比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。

【黔驴技穷】

阅读《沁园春 雪》，完成11-13题(6分)

沁园春 雪

毛泽东

北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽; 大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，

欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。

江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采;唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，

只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。

11.阅读诗词要通过想象去感受诗词所创造出的具体生动的形象。请展开合理想象，用优美的语言，把“须

晴日，看红装素裹，分外妖娆”一句所表现的画面描述出来。(2分)

【答】

12.“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”一句在全诗中有什么作用?请简要说明。(2分)

【答】

13.作者在诗中列举了“秦皇汉武”“唐宗宋祖”“成吉思汗”，有什么用意?(2分)

【答】

阅读《一面》中的几段文字，完成14-16题。(6分)

门外，细雨烟似地被秋风扭着卷着，不分方向地乱飞。店里冷得象地窖一样，冷气从裤管里向上钻。忽然，

我看见架上横排着一列中文的《毁灭》。《毁灭》?我记得一本什么杂志上介绍过，说是一本好书。看一下

那书脊，赫然印着“鲁迅译”三个字，我便象得到了保证似地，立刻从书架上抽下一本。

我先看那后记(我读鲁迅先生的书，一向是这么读法)，但是看完第一面就翻不开了：书没有切边。一个结

实而矮的日本中年人——内山老板定了过来。

“先生，这本书多少钱?”对于同情中国的内山老板，我总是带着敬爱和感激，叫“先生”的，虽然并没有

什么根据。

他殷勤地点头，接过书翻了翻底页：

“一块四。”

一杯冒着热气的茶放在我左手的桌角上了。象我，穿着一身黄卡叽布的工人制服，嵌着“ Conductor!X X

”蓝磁牌的制帽歪戴在后脑勺上，平素看惯了西装同胞的嘴脸，现在忽然受着这样的优遇，简直有点窘了起

来。

“你买一本吧，这书是很好的。”

我真踌躇起来了;饭是不能不吃的，然而书也太好了，买一本放在床头，交班回来，带着那种软绵绵的疲

倦躺着看这么几十页，该多好!我摩挲着那本书，舍不得丢开，也不说买，不买。

内山老板大概这时看出点什么苗头，就笑着回头对里面说了一句日本话，原先和内山说话的那个老人咬着

烟嘴走了出来。

他的面孔是黄里带白，瘦得教人担心，好象大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约

莫一寸长，原是瓦片头，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好象浓墨写的隶体

“一”字。

“你要买这本书?”他看了我一眼。那种正直而好心肠的眼光，使我立刻感到身上受了父亲的抚摩，严肃和

慈爱交综着的抚摩似的。 “是的。”我低低地说。 他从架上扳下一本书来，版式纸张和《毁灭》一模一样

，只是厚一点点，封面上印着两个八分体的字：《铁流》。

他用竹枝似的手指递给我，小袖管紧包在腕子上：

“你买这本书吧——这本比那一本好。”

14.第一段中划线句属于什么描写?它有什么作用?(2分)

【答】

15.联系节选的语段，说一说“西装同胞的嘴脸”是怎样一副嘴脸。(2分)

【答】

16.选段最后画线的句子：“你买这本书吧——这本比那一本好。”结合上下文分析，鲁迅先生为什么这样

说。(2分)

【答】

阅读下面一段文字，完成17-19题。(6分)

非物质文化遗产——唐三彩

① 非物质文化遗产又称口头或无形遗产，是相对于有形遗产即可传承的物质遗产而言。非物质文化遗产的

重要特征，就是人是文化的主人，不像物质文化遗产可以存放。世界非物质文化遗产至少有一半在中国，中

国的非物质文化遗产一半在河有，民间手工技艺唐三彩即其中标本之一。

② 唐三彩是一种低温釉陶器，在色釉中加入不同的金属氧化物，经过焙烧，便形成浅黄、赭黄、浅绿、深

绿、天蓝、褐红、茄紫等多种色彩，但多以黄、褐、绿三色为基本釉色。它主要是陶坯上涂上的彩釉，在烘

制过程中发生化学变化，色釉浓淡变化、互相浸润、班驳陆离、色彩自然协调，花纹流畅，是一种具有中国

独特风格的传统工艺品。唐三彩在色彩的相互辉映中，显出堂皇富丽的艺术魅力。

③ 唐三彩器物形体圆润、饱满，与唐代艺术的丰满、健美、阔硕的特征是一致的。它的种类繁多，主要有

人物、动物和日常生活用具。三彩人物和动物的比例适度，形态自然，线条流畅，生动活泼。在人物俑中，

武士肌肉发达，怒目圆睁，剑拔弩张;女俑则高髻广袖，亭亭立玉，悠然娴雅，十分丰满。动物以马和骆驼

为多。

④ 唐三彩早在唐初就输出国外，深受异国人民的喜爱。这种多色釉的陶器以它斑斓釉彩、鲜丽瞬亮的光泽

、优美精湛的造型著称于世，唐三彩是我国古代陶器中一颗璀灿的明珠。

17.用简明的语言概括什么是“唐三彩”。(2 分)

【答】

18.请对文中画线句子的语言特点作具体分析。(2分)

【答】

19.西方一位学者说，唐三彩是“需要跪下来欣赏的艺术”，联系文章内容，简要谈谈你对这句话的理解。

(2 分)