教学目标：
知识目标：能听懂并表达有关相貌，身体部分等特征的描述。
能力目标：能听、说、读、写有关相貌特征等外在特征的简单句子，并能对身边的人的实际相貌进行描述。
德育目标：通过学习对人的外貌描述，培养学生的观察能力和概括能力，并培养学生热爱生活、热爱美的情感。
教学组织：
本节内容是生活中随处可见的事物，特别是身体组成部分人人都有，为活跃课堂气氛，调动积极性，在教学中可使用真人(学生、老师)结合自己的身体部位进行学习，还可通过学生画的图画进行巩固、复习，使学生熟练掌握之后，让学生对身边的人进行观察描述，营造生动、有趣的课堂环境。
学法指导：
采取实物，情景对比教学，发挥学生的主动性，让学生形成把学习和生活实际联系起来的学习策略，利用现实生活中的学习资源。培养任务型学习方法和技巧，在用中学、学中用。
教学步骤：
1)复习提问Who句型 Who is he/she?
引起学生注意目标引入新课。
2)人体器官单词：(可用真人、图片展示)
She has a round face
She has a big mouth
She has small eyes
描述时可用肢体语言加以解释，并重复。
3)实景操练 (两人一组)
He/She has……
I have……
4)扩展练习，让学生看图回答，图片学生自画，可以激发学生兴趣。
5)巩固练习
①Game: Touch your body。教师说学生指，教师指学生说
②画画让学生在黑板上画大鼻、小眼、圆脸、长发、大耳等
6)活动产品：给自己最喜欢的明星(朋友)画像，让同学猜她/他是谁，注意使用句型he/she has……
7)作业，画一幅人体图，用英语标出学过的身体各部位。
