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苏教版高一年级上册语文必修三

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苏教版高一年级上册语文必修三

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以下是金笔头网为大家整理的关于《苏教版高一年级上册语文必修三》的文章,供大家学习参考!

一、基础
1、下列各组词语中注音全部正确的一组是
A、摭(zhí)拾 粘(zhān)贴 怪癖(pǐ) 自怨自艾(ài)
B、召(zhào)唤 吮(shǔn)吸 驽(nú)马 锲(qì)而不舍
C、教诲(huì)经传(zhuàn) 纤(xiān)巧 铩(shā)羽而归
D、悄然(qiăo)慰藉(jí) 悲怆(chuàng) 熠熠(yì)闪光
2、下列各组词语中,没有错别字的一组是
A、寥落 潦倒苍凉汗流夹背  B、沉缅 诙弘闲暇沧海桑田
C、蒙敝 炽热妥帖根深缔固  D、甄别 烙印矫饰怡然自得
3、填入下列句子横线处的词语正确的一项是
①孩子,坦率地说,我无法抑制对你的期望,我虽不致蛮横专制到     你对志愿的选择,但也实在希望你能考进大学。
②当那通道变得一夫当关、万夫莫开之时,生命的重重之重,就     而挺拔的凸现了。
③一个怯生生的船家女,     在江上听到乡音,就不觉喜上眉梢,顾不得娇羞,和隔船的陌生男子搭讪……
A、干涉   简洁   偶尔    B、干预   简洁   偶尔
C、干涉   简捷   偶然    D、干预   简捷   偶然
4、下列加点的词语使用正确的一项是
A、在学习的道路上是没有捷径可寻的,要有一股韧劲。如果遇到一点困难就畏缩不前,功败垂成,是不会有什么成就的。
B、我不应白白地耗费时间,去无尽地感慨生命的艰辛,也不应该怨天尤人命运怎么这样不济,偏偏给了我这样一块不毛之地。
C、我所爱的北平不是枝枝节节的一些什么,而是整个儿与我心灵黏合的一段历史。
D、高中生活开始了,大家站在同一起跑线上,希望那些中考成绩不太理想的同学千万不要妄自菲薄自己,要相信自己通过努力能创造出一个辉煌的未来。
5、下列各句中,没有语病的一句是
A、如果一个人只为自己劳动,他也许能够成为学者、大哲人、卓越诗人,然而他永远不能成为完美无瑕的伟大人物。
B、在西部大开发中,一些“老区”的领导已经认识到了改变产业结构的重要,他们希望再造就一个更为辉煌的未来。

C、《哈利•波特》中文版一经出版,便深受广大中学生读者所欢迎,短短九个月里,该书便重印了九次。
D、有时候示弱不是一种软弱的表现,相反却可称作是一种人生的智慧和清醒令人感慨的。
6.下列各句中的标点符号运用正确的一项是( )
A.有的春花秋月,流连光景,“未老莫还乡,还乡须断肠。”
B.有清一代,出国的华工不下一千万,足迹遍于世界,新兴资本主义国家的金矿,铁路,种植园里,渗透了他们的血汗。
C.他们去哪儿?归家还是远行?然而不管是归家还是远行,都基于同一事实:他们正在路上。
D.中国古代诗歌,有许多篇幅是交给思乡之情的:“日暮乡吴何处是?烟波江上使人愁。”(崔颢)“还顾望旧乡,长路漫浩浩。”(古诗十九首)……等等。
7.文中划线处选填哪项最恰切
  ____,崖壁下有几处坟地,坟前立着的石碑许多已经破碎,字迹模糊;枯水季节,伏在江里的石头已经露出水面,周围一片寂静。
A.一列青黛崭削的石壁夹江高矗,被夕阳烘炙成一道五彩的屏障
B.没有太阳,天气相当冷,藤萝叶子多已萎落,显得这一带崖壁十分瘦削
C.在夕阳照射下,枯草和落叶闪着不定的光,崖壁像一道巨大的屏障,矗立在江对岸
D.一行白帆闪着透明的羽翼,从下游上来,山门半掩,一道阳光射在对岸的崖壁上
8. 下列四句中比喻不当的一句是
A.日记:心的轨迹/撷取生活七色阳光的水滴。
B.词典:知识的海/学问的帆/书山上跋涉的樵夫。
C.笑:你是美的姐妹/你是艺术家的娇儿/你是碧空中那一抹烂漫的云彩。
D.浪花:一朵浪花,一个跳荡的音符/一排浪花,一组激昂的旋律/一江浪花,一个欢的生命。
9. 下列各句中,语言表达得体的一句是
A.老大爷远远看见我,遂放下赶鸭的竿子,拉起敞开的衣襟擦了擦额上的汗,笑眯眯地向我走来。
B.林海正在草拟“失物启事”,他写道:“昨天我在课室丢失了一本《名言词典》,如有拾获,请从速交还。”
C.张楞与王敏结婚后生活一直都很艰难,现在他们有三个孩子,大的卖冰棒,二的拾破烂,三的满地爬。
D.小明看见王大伯家失火后气冲冲地跑来对母亲说:“火!冲天的大火!它吞噬了太阳!它遮住了大地!”
10. 一句话概括下文主要内容。(3分)
在校园里,无人监考是个热门话题。对于严格自律的学生来说,其实在哪里考试都是一样的。不想作弊的人就算没人来监考,也不会去弄虚作假。相反,想作弊的人,就算有人监考,也会想方设法去抄袭。无论有人监考还是无人监考,考生做的都是两份相同的试卷:一份是文化考试卷,一份是人格考试卷。没有太大的差别。如果说真的有差别,那也只是无人监考的诱惑更大一些,比有人监考时作弊稍容易一点。毅力差的人会管不住自己,做出一些傻事。

11.仿照下面的话,借助对某一事物既肯定又否定的语言形式,写一句意象鲜明又耐人寻味的话。
例句:孩子紧紧地牵着高飞的风筝,不,那不是风筝,那是孩子放飞的梦。
仿句:
12.下面一段话中有三处多余词语必须删掉,请将这三处的序号填到下面的横线上。
冷不丁从路口突然窜出一个孩子,我一紧张,猛地一捏自行车前刹,身体一下子失去
① ② ③ ④
了平衡,从自行车上摔了下来,摔到地上,把左臂和左腿都摔破了。

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