Project
教学目标：
（一）语言知识目标
1.巩固所学过的衣服单词
2.巩固句型
…is wearing…
3.口语日常用语
I want…/It’snice./I like it,too.
（二）语言技能目标
能用所学的语言描述他人的穿着
（三）学习策略目标
1.主动与同学对话，用所学的语言进行简单的交际
2.在学习任务中大胆开口，提高口语能力
（四）情感态度目标
乐于对自己和他人的学习作出客观的评价，并通过评价获得英语学习的成就感
教学重点：
掌握和运用本单元的单词和句型
教学难点：
综合运用所学的语言进行交际
教学过程：
一、复习热身
1.Let’s Chant（in Unit4）：Socks
3.Let’s sing:My Clothes
二、呈现与操练
1.认读单词卡片
2.呈现课本P25图片，用He/She is wearing…进行描述，让学生猜猜是哪幅图
3.请几位同学当小老师进行描述，其他同学看P25猜
4.描述班里同学的穿着
三、巩固与发展
1.我是小小设计师：让学生帮Amy和Andy设计衣服
2.学生用He/She is wearing…对自己设计的衣服进行描述，并选出最漂亮的衣服
3.活动手册练习
四、作业
回家向父母描述Amy和Andy的服装
教学反思：
引导学生对图片中的人物的衣着进行正确的描述。
加强学生巩固和发展阶段的力度。
二年级英语上册《It’s a nice T-shirt》教案相关文章：
