1.小学二年级圣诞节优秀日记 篇一
美好的圣诞节到了，我真的好开心哦。也许是因为会有圣诞礼物的原因吧！看着周围气氛浓烈的布景，让我不禁期待起今年的节日了。一棵棵美丽的圣诞树，一圈圈绚丽的彩色灯泡，一个个和蔼可亲的圣诞老人。好期望看到圣诞节的雪景，但这是深圳，属于热带地区。是不可能看到雪的。想到这，我的心情又不禁沉重起来。从精品店里买来一只红红的圣诞袜，我怀着愉悦的心情将它挂在床头。虽然我知道这是大人用来骗小孩睡觉的故事但我还是愿意相信这美丽的童话。我希望在我熟睡的时候，圣诞老人会驾着他那挂着铃铛装着许多礼物的驯鹿车来到我的窗前，从窗外爬进来，将一份充满祝福和希望的。礼物塞进我的圣诞袜里。明知是不可能的，但我还是愿意相信这美丽的谎言，也许是我童心未泯，也许是我不愿打破生活中美好的事务吧。
总之祝大家圣诞快乐，希望大家都能收到一份充满祝福与希望的礼物。
2.小学二年级圣诞节优秀日记 篇二
圣诞节到了，今天快放学时，大张老师给我们准备了圣诞节大礼，礼物就是：抽奖和猜谜语。这可把大家给乐坏了。活动开始了，大张老师在讲台上宣布：“现在开始兑换小奖章。”，大家一窝风地跑到石宇婷那儿加小红花儿，我一连换了四枚，等着“两连抽”，换完小奖章，我就快步走向讲台，王子瑜正在等我们呢。我心里暗想“老天保佑。让我抽到钢笔”，结果，我的手气没那么好，只抽到了零食。
唉。妈妈不让我吃零食，我只能把这些送给同学了，我的小奖章就这样没了。这时，大张老师又说：“同学们把迷语卡片拿出来，如果同桌立即答出来，就可以上来领奖。”，我同学给我出一个很长的谜语，我马上就猜出来了，我给同桌出的谜语她也立即猜出来了，这次我们都得到抽奖的机会，我这次抽到了橡皮泥。
大部分同学都抽到了自己喜欢的礼物，大家都很开心，我喜欢这个圣诞聚会。
3.小学二年级圣诞节优秀日记 篇三
今天一放学，我和同学一起蹦蹦跳跳地回家。因为，今天是美好的圣诞节平安夜。一回家，爸爸就告诉我今天在国际大厦吃饭。我听了，高兴得一蹦三尺高。等妈妈一回家，我和爸爸就拉着妈妈出门去吃饭。一路上，我看到今晚行人的脸上都洋溢着笑脸，给人一种祥和，温馨的感觉。走到国际大厦的门口就感觉到一股暖流，玻璃门外寒风刺骨，推门进入温暖如春。大厦里的圣诞老人不停地向我们招手。圣诞树那翠绿的树枝上面挂满了千盏万盏五彩缤纷的彩灯。一闪一闪地眨着闪亮的眼睛。
一进大厦，我就直奔2楼，西餐厅里回旋着一首圣诞歌，歌声悠扬，让心情舒畅。墙上挂着一张和蔼可亲的圣诞老人的照片。我和爸爸，妈妈还有叔叔阿姨坐在一张桌子上，大家好像一个大家庭。没过多长时间，那些美味可口的菜就来了。一见那香喷喷的鸭肉，我再也控制不住自己，狼吞虎咽地吃起来。等我吃完这些可口以后，贪玩的我和许多小朋友在国际大厦跑来跑去，跑上跑下，一会儿去看那和蔼可亲的圣诞老人，一会儿去看那些五彩缤纷光芒的圣诞树。
圣诞节是一个收礼物的好节日。小时候的我总是梦想有一天圣诞老人能到我家，送我美好的圣诞礼物。长大了，我知道小时候那些礼物都是爸爸妈妈送的。今天的圣诞节，我缠着爸爸妈妈给我礼物。妈妈笑着告诉我。
妈妈笑着告诉我：“明天早上你醒来，圣诞老人的了礼物就回送到。”虽然我知道礼物是爸爸妈妈送的，但是晚上，我仍然拿了一双袜子放在床头上。早上醒来，我发现袜子里塞着一张35元的书卡，我太高兴了，在床上跳着喊到：“圣诞老人万岁！”我拿着书卡去上学，去向同学们炫耀炫耀。
4.小学二年级圣诞节优秀日记 篇四
圣诞节快到了，妈妈给我买了一盒制作精美的姜饼做圣诞礼物，我心花怒放，觉得特别开心。我迫不及待地拿出了一枚姜饼，它是雪人形状的，带着一顶白色的帽子，系着绿色的领结，望着手上的这枚姜饼，我的思绪飞上了天空。白胡子的圣诞老人坐着雪橇，身旁有一大堆礼物，手上捧着可爱的雪娃娃，活泼可爱的雪娃娃在圣诞老人的手上跳来跳去，圣诞老人被逗得哈哈大笑。我不禁也跟着笑起来。我拿起另一块姜饼，那是一颗绿色的圣诞树，树上挂满了各种各样的礼物，有拐杖、袜子、还有圣诞老人卡片……我最喜欢的是一枚圣诞袜子的姜饼，袜子上有五彩斑斓的条纹，圣诞夜圣诞老人会不会送我梦寐以求的礼物呢？
这一块块姜饼里包含着一个女孩美好的圣诞梦想，我期盼梦想成真。
5.小学二年级圣诞节优秀日记 篇五
今天我在清荷度过了一个愉快的圣诞节，大家围坐在一起玩了很多游戏。今天第一个游戏开始了——欢乐抢答，每两个人一组。老师问的问题互不相同：比如圣诞老人的名字叫什么，比如圣诞老人的交通工具是什么，又比如圣诞老人的家在哪?问题五花八门。但让人惊讶的是，同学们都答对了，看来同学们对圣诞节还比较了解嘛!
第二个游戏是物品展览。第一轮是唐梓亦VS朱冠宇，他们两个手忙脚乱地要把找到的东西全都拿到讲台上，但唐梓亦以2:3输给了对方，对方手舞足蹈地庆祝了胜利。第二轮是我PK何宜静，一听到老师的号令，我们俩又手忙脚乱起来。终于，我把所有物品都拿了上来，只见对方还在找一块手表。“三，二，一!”时间到了，对方还在愁眉苦脸的没有找到手表，我们以2:1赢了对方，我们欣喜若狂，反超了对方。
最后玩儿了精细爆破的游戏，第一轮是李青宸和邱嘉莹合作，她们以1分55秒的是成绩告终。前双轮都没有把气球给爆破，直到最后一轮，折颢博和朱冠宇才把气球爆破了。全班都很惊讶，当朱冠宇自豪地分享经验是，同学们才明白了他的窍门。看来他真是“游戏大王”啊!
最后来了一个幸运抽奖的环节，我在抽奖前说：“如果我不抽到一支笔，我就退货!”结果说笔到笔就到，真抽到了一支笔!真幸运呀!我度过了一个愉快的圣诞节。
6.小学二年级圣诞节优秀日记 篇六
圣诞节到了！今天，姑父带着我和哥哥去世纪联华买礼物。一路上我们兴高采烈。到了那儿，我们随着有空间的地方乘上电梯到三楼。一件件精美的礼物展现在我们的眼前，旁边的柜子上摆满了好看的书和漂亮的学习用品。让人看的就想买。
我和哥哥认真地挑选我们想要的礼物，我仔细的看着这些精美的礼物觉得都很好看。真想把它们都买下来可是每人只能买一份礼物，我只好又重新挑选礼物。过了一会儿，姑父说“你们可以买一只笔或着一本子和一本书。”听了这句话给了我极大的启发。我们马上走到学习用品区，我看到了一本小本子上面写着：圣诞节快乐！我很喜欢，于是买下了这个本子了。哥哥买了一支有彩色笔。一到家我就迫不及待地翻开本子，想知道里面是什么样的。封面上好几条精彩的语句，一翻开本子里面每页都有精美的彩页图标，这是一本精美的彩页本！
圣诞节，我收到了一件漂亮的礼物，非常开心！
7.小学二年级圣诞节优秀日记 篇七
12月25日是圣诞节，妈妈告诉我：圣诞节并不是中国的传统节日，它是西方国家一年中最盛大的节日，相当于我国的春节。早上来到学校，走进教室，每个角落都让人感到过节的气氛。几乎所有的教室里都摆着一棵圣诞树，有的放门口，有的摆在教室里。圣诞树呈塔形，穿着一件绿衣裳，身上挂着一个个小铃铛；轻轻一碰，叮当，叮当发出动听的声音，上面还有五光十色的灯，一闪一闪的，美丽极了！树上还挂满了各种各样的小礼物，真是琳琅满目！
我们每个小朋友见了面都会说一声“MerryChrismas！”老师也给我们每个人都准备了精美的圣诞礼物，有的是圣诞帽，有的是圣诞老人的小玩偶，有的是圆珠笔，上面还有圣诞老爷爷的图案。我拿到的是一个举着手的圣诞老人，他好像对我说：“小姑娘，圣诞快乐！”
我期待着明年的圣诞节！
8.小学二年级圣诞节优秀日记 篇八
圣诞节前一个晚上是星期五。在这一晚，我早早地躺在床上，准备睡觉了。睡觉前，我问妈妈：“今天晚上圣诞老爷爷会来给我送礼物吗？”妈妈说：“圣诞老爷爷今晚一定回来的哦，但是在来之前你要许一个愿望，圣诞老爷爷才知道你最想要的礼物是什么呀！”于是，我双手合拢，抱拳，闭上眼睛，许了一个愿望。我的愿望是希望圣诞老爷爷能够送我一个变形金刚玩具。
许完了愿望，妈妈对我说：“赶快睡觉吧。明天早上你起来的时候，就会发现圣诞老爷爷已经把你想要的礼物送给你啦！”
于是，我带着美好的愿望进入了梦乡。
第二天就是圣诞节了。我早早就醒了过来，想要看看圣诞老爷爷是不是送给我礼物了呢。我睁开了眼睛，看到了床头柜上放着一个精美的礼物盒子。我拆开礼物盒一看，哇！是我想要的变形金刚！我高兴极了，今天真是美好的一天！
9.小学二年级圣诞节优秀日记 篇九
公历12月25日是一年一度的圣诞节，老师抽出了两节课的时间为我们举行了圣诞派对。星期五的下午，同学们随着一声悦耳、动听的歌曲——《铃儿响叮当》陆陆续续地来到了教室。老师带领着大家边唱歌边拍着手，摇晃着身子，我们完全沉浸在美妙的歌声中。唱完这首圣诞歌，大家又互相交换了礼物，并写下了自己的心里话做成贺卡，送给自己最要好的同学，还要送给自己的好朋友一个苹果。因为星期五的晚上是平安夜，送一个苹果代表自己的心愿：祝愿朋友一年平安。
同学们在圣诞树上摘下自己喜欢的圣诞果，我拿了一个漂亮的礼物，圣诞老人挺着一个大肚子，长长的胡须。有些同学还表演了许多精彩的节目，甭提有多高兴了。
圣诞节是孩子们最喜爱的节目，我把自己美好的愿望告诉了圣诞老人。
晚上，就等着圣诞老人来给我送圣诞礼物了！
10.小学二年级圣诞节优秀日记 篇十
今年我得到的圣诞礼物是一个八音琴，八音琴的上半部分是一个水晶球，里面有一辆花车，花车里站着一只打蓝领结的黑兔子，花车外面站着一只戴蝴蝶结的白兔子，他们都笑眯眯地看着我。在那水晶球里的地面是粉色的，小石子全是爱心。水晶球的下面是一条粉紫色的花边，粉色的底座画满了大小不同形态各异的爱心。最让陶醉的是当我拧上八音琴底部的发条，再把它翻过来时一丝丝亮片随着轻柔的音乐缓缓降下，水晶球转呀转，那缤纷的亮片让人恍惚有坐在樱花树下看那花瓣飘落的浪漫。我实在太喜欢这个礼物了，整天喜滋滋地捧在手里把玩，谁知乐极生悲，一不小心我失手把它扔到了沙发上，底座脱离了主体。
看着我心爱的礼物，我琢磨着怎样才能让它恢复原状，妈妈让我等爸爸回来再修，可我却不太愿意，为了表示我的决心展示我的能力，我认真地观察起“地形”来。
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