小学二年级下册语文《笋芽儿》练习题

【#二年级# 导语】语文是语言和文化的综合科。语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。它是听、说、读、写、译、编等语言文字能力和知识，文化知识的统称。也可以说，语文是口头和书面的语言和言语的合称，是语言规律和运用语言规律所形成的言语作品的言语活动过程的总和。以下是金笔头网整理的小学二年级下册语文《笋芽儿》练习题相关资料，希望帮助到您。

小学二年级下册语文《笋芽儿》练习题篇一

　　一、看拼音写汉字。
　　húhuàn　　shìjiè　　sǔnyá　　hǎnjiàn　　shāngǎng
　　二、近义词。
　　岁----　　又----　　疏----　　寻----　　喊----
　　揉----　　呼----　　仍然----　　自豪----　　健壮-----
　　三、反义词。
　　枯----　　生----　　疏----　　落----　　深----　　无----
　　呼---　　-自豪----　　健壮----　　漆黑----　　温暖----　　爱抚----
　　四、组词。
　　徐（）烧（）离（）经（）扔（）
　　除（）浇（）篱（）经（）奶（）
　　五、填上合适的词。
　　（）的笋芽儿，（）的世界。（）的竹子。
　　（）地说。（）地敲。（）地喊。
　　一（）衣服。一（）竹子。一（）鲜花。一（）孩子。
　　一（）小溪。一（）铅笔。一（）小鸡。一（）大山。
　　六、连一连。
　　揉　　懒腰　　钻出　　辫子
　　扭　　眼睛　　脱下　　地面
　　伸　　身子　　摇着　　衣服

小学二年级下册语文《笋芽儿》练习题篇二

　　一、看拼音写词语。

　　shānɡānɡ

　　shìjiè

　　sǔnyá

　　hǎnjiào

　　hūhuàn

　　二、按课文内容填空。

　　1、笋芽儿被叫醒了。她（）眼睛，（）懒腰，（）四周一片漆黑，撒娇地说：“是谁在叫我呀？”

　　2、笋芽儿（）钻出了地面。她睁开眼睛一看，啊，多么（）、多么（）的世界呀！桃花（）了脸，柳树摇着绿色的（），小燕子叽叽喳喳地（）……

　　3、春雨姑娘（）着她，（）着她。太阳公公（）着她，（）着她。笋芽儿脱下一件件衣服，长成了一株（）的竹子。她站在山冈上，（）地喊着：“我长大啦！”

　　4、春雨姑娘的呼唤声是（），雷公公的鼓声是（）。小猫的叫声是（）。

　　三、实践活动

　　1、实地看看竹林。

　　2、学学挖笋。

小学二年级下册语文《笋芽儿》练习题篇三

　　一、看拼音写词。

　　dàhǎn 　　dàjiào 　　hūpénɡ　　 huànyǒu

　　________ ________ ________ ________

　　shānɡānɡ 　　hōnɡdònɡ 　　shìjiè 　　sǔnyá

　　________ ________ ________ ________

　　二、填上合适的词。
　　（）的笋芽儿　　（）的世界　　（）的竹子
　　（）地说　　（）地敲　　（）地喊

　　一（）衣服　　一（）竹子　　一（）鲜花

　　一（）小溪　　一（）铅笔　　一（）小鸡

　　三、连一连。

　　揉　　懒腰　　钻出　　辫子

　　扭　　眼睛　　脱下　　地面

　　伸　　身子　　摇着　　衣服

　　四、课内阅读。

　　笋芽儿终于钻出了地面。她睁开眼睛一看，啊，多么明亮、多么美丽的世界呀！桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着……笋芽儿看看这儿，看看那儿，怎么也看不够。她高兴地说：“多美好的春光啊！我要快快长大！”

　　1、从文中圈出描写颜色的词语。

　　2、找出描写美好春光的句子写下来。

　　_________________________________________

　　3、“桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着……”运用了________的修辞方法。

　　A、夸张
　　B、拟人
　　C、比喻
　　D、排比