二年级语文下册第二单元综合测评题（冀教版、人教版）

　　jīng yà 　　 lù zhū 　　 zhǔn qùe　　 jīng shen 　　 xiāng xìn

　　二、查字典方法填空。

　　“胡”字，按音序查字法查，应查音序 ;按部首查字法，先查 部，

　　再查 画。“糊”在字典上的解释有：①敬酒;②报答;③报酬;④实现。

　　在“胡闹”一词中的“胡”应取第 项。

　　三、选词填空。

　　慌张 慌忙

　　1、如果你遇到困难，可千万不要( )。

　　2、老虎来了，小动物们( )逃跑了。

　　惊喜 惊讶

　　1、他( )地发现种子发芽了。

　　2、他( )地说：“我的种子怎么不发芽?”
　　四、按课文内容填空。

　　1、要是你在野外迷了路， 。大自然有很多天然的指南针， 。

　　2、 的向日葵， 的白杨树， 的喇叭花，还有 鲜花嫩草，都像 ，戴上了 。

　　五、阅读短文，回答短文后面的问题。

　　晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉，忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵大树上，我悄悄地跑过去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮。两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它，就拿着玩起来。

　　姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫!”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。

　　1. 给带点字选择正确的读音，对的打“∨”。

　　蜻蜓(qīn qīng) 扇着(shān shàn )

　　乘凉(niáng liáng) 捉住(zhuō zuō)

　　2. 写出近义词。

　　漂亮( ) 喜欢( )

　　3.用直线画出描写蜻蜓外形的句子。作者在描写大蜻蜓的外形时，具体地写了蜻蜓( )和( )的特点。

　　六、写一写

　　同学们，学完本单元你们是不是觉得大自然更可爱了?是不是对大自然了解得更多了?请你们用自己最美的语言描述大自然中的万物吧!你可以选一种来赞美，还可以对大自然整体来赞美，注意要把句子写通顺，写完整。

【人教版】

　　1.一股清泉从石缝里 出来， 山腰的水池，山里的姐姐提着瓦罐来打水; 山间的平地，杜鹃花照见自己美丽的身影;

　　山坡的果园里，果树大口大口地喝水; 静静的山谷，画眉鸟在尽情地歌唱。欢快的泉水弹着琴 下山去，同伴约定：大海里见。

　　2.沿着 的小溪，寻找 的足迹……小溪说：昨天，他曾

　　这里， 迷路的孩子， 蒙蒙的细雨。瞧，那泥泞路上的脚窝，就是他留下的 。顺着 的小路，寻找

　　的足迹……小路说：昨天，他曾 这里，背着 的大娘，踏着

　　荆棘。瞧，那花瓣上晶莹的 ，就是他洒下的 。

　　“沿着”与“ ”是一对近义词。

　　3.夏天的一个 ，萨沙一家人到森林里去玩。森林里的景色是那么
　　
　　，空气是那么 。他们来到林中的一片 。那里盛开着美丽的 。

　　4.他一蹲下，小猫就 地一个个跳出来， 屋里跑。

　　5.晚上，家里可不得了了，小猫在钢琴上 ，丁丁冬冬响成一片。小猫 抽屉里、橱柜里。有人从外面进来，门后 一只小猫，吓人一大跳。

　　6.屋里 的，连 的钟声都听得见。

　　7.花要叶扶， 。

　　8.赠人玫瑰， 。

　　9.帮助别人的人， 。

　　10.诚信能叫石头落泪， 。
　　二、读拼音，写词语或句子。(15分)

　　qīng cuì dù juān qīng quán tán qín jiē guǒ

　　léi fēng zú jì ní nìng mào zhe dī dā

　　yīng gāi fēn fāng lì yòng ruò xiǎo xià tiān

　　三、选择下列正确的读音，在下面画“√”。(14分)

　　(fèng féng) (jiē jié) (bēi bèi)

　　(chǔ chù) (céng zēng) (dài dài)

　　(jiān jiàn) (kǎ qiǎ) (dā dá)

　　(róng yóng) (dú tú) (mì nì)

　　(cuì chuì) (rēng réng)

　　四、把下面的词语整理成句子，并加上标点符号。(12分)

　　1. 一座 有 山上 水塔 天然

　　2. 自己 身影 杜鹃花 照见 美丽的 了

　　3. 尽情地 画眉鸟 在 歌唱

　　4. 泉水 去 跑下 欢快的 弹着 山 琴

　　五、词语聚会。(23分)

　　1.例如：(长长)的小溪 ( )的孩子 ( )的足迹

　　( )的细雨 ( )的露珠 ( )的春风

　　2. ( )声( )作 ( )盆( )雨 (　　)(　　)灿烂

　　随(　　)舞(　　)　( )( )扑鼻 ( )( )相间

　　3. 例如：一(朵)鲜花

　　一( )牛奶 一( )小猫 一( )旗帜

　　一( )点心 一( )小女孩儿 一( )叔叔