【篇一】
1928年，朱德同志带领队伍到井冈山，跟*同志会师了。红军在山上，山下不远处就是敌人。
红军要坚守井冈山根据地，粉碎敌人的围攻，必须储备足够的粮食。井冈山上生产粮食不多，常常要抽出一些人到茅坪去挑粮。从井冈山上到茅坪，有五六十里，山高路陡，非常难走。可是每次挑粮，大家都争着去。
朱德同志也跟战士们一道去挑粮。他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起满满的一担粮食，跟大家一块儿爬山。战士们想，朱德同志工作那么忙，还要翻山越岭去挑粮，累坏了怎么办？大家劝他不要去挑，他不肯。有个同志就把他那根扁担藏了起来。不料，朱德同志连夜又赶做了一根扁担，并写上了“朱德记”三个字。大家见了，越发敬爱朱德同志，不好意思再藏他的扁担了。
《朱德的扁担》的故事
由于遭到敌人地方武装的封锁，井岗山时期的生活十分艰苦。为了解决吃饭问题，红军战士开始了自耕自种的生活。后来，由于种种原因的限制(自产的粮食不够，且盐、油等都十分紧缺)，红军决定到山下六十多里地外的茅坪去挑粮食，顺道打探一些消息，带点盐、油之类的生活必需品回来。
这样的任务便落到了一些身强力壮的干部战士身上。朱俊才因年纪小，个头小，本不能参加挑粮任务，但因此时已是朱德的通讯兵，加上朱德也是挑粮人员中的一个，便被破格选用了。
从井岗山去茅坪的路是标准的羊肠小道，很不好走，加之敌人还经常在途中伏击设卡，因此挑粮十分危险。那时，朱德经常在晚上和*研究敌情与一些作战方案，休息时间很少。为朱老总的身体着想，朱俊才多次劝他别去挑粮了，朱德总也不同意。
一天晚上，朱俊才和一位山东籍战士(只记得姓李，比朱俊才大2岁)、一位湖南大庸籍战士(不记得姓名了)商量怎样才能让朱老总不去挑粮。那个姓李的山东战士说：把他的扁担藏起来不就行了?没扁担朱老总怎么挑?!朱俊才一听，这主意不错，便偷偷拿出朱德下山挑粮用的毛竹扁担，趁夜送到了山下约15里外的一个叫毛四明的农民家里藏了起来，并告诉他，这扁担放在家里谁也不要说。
回到井岗山上时已快晚上12点了，朱俊才心里特别高兴：这下朱老总可得好好歇歇了。没想到，过了几天后，朱德见找不到扁担，急得逮人就训。朱俊才又得意又害怕，得意的是，朱老总不能挑粮了;害怕的是万一露馅，自己肯定没好果子吃。一天，朱俊才正在洗衣服，朱德走过来，对他说：走，跟我去山下走走。两人来到山下，朱德直奔几个老乡家，最终还是找到了被藏了几天的扁担。后来，朱德下山挑粮前，借*的毛笔，在扁担的里面写了几个字朱德扁担，不能乱拿，这才高高兴兴下山去。
事后，朱俊才左想右想感到办了错事，心里不踏实，便主动承认了藏扁担的事。朱德听完后笑了：你姓朱，我也姓朱，咱们是一家嘛!我跟大家一样要吃饭穿衣，为什么你们能干我不能干啊!
【篇二】
一、教学要求：
1．认识13个生字。会写8个字及以下词语：出产、扁担。
2．正确、流利地朗读课文。
3．通过读文、感受朱德同志和战士同甘共苦的精神，激发学生对革命先辈的敬爱之情。
二、教学重点、难点：
1．重点：识字、朗读课文。
2．难点：了解战士为什么要藏朱德的扁担，后来为什么又不藏了。
三、教学时间：两课时。
四、教学准备：
朱德同志像、扁担图片或实物、多媒体课件。
五、教学过程：
第一课时
（一）谈话导入，引出课题。
1．谈话。
《吃水不忘挖井人》这感人的故事让我们对关怀人民的革命领袖毛主席产生了敬爱之情，今天我们要认识另一位老一辈领导人。
2．课件或图片出示朱德像。认识“朱德”这两个字。
你们知识他是谁吗？
板书朱德。说说这两个字怎么记。
简介朱德。
3．这篇课文讲的是关于朱德的什么事呢？
板书：的扁担请你们读一下课题。
4．课件或图片出示扁担图，也可出示实物。认识“扁担”这两个字。
这就是扁担，谁知道用它可以干什么？
“扁担”这两个字怎么记。
（二）初读课文，认读生字词。
１．自由读课文。
要求：（1）圈出不认识的字，看拼音读准字音。
（2）标出自然段序号。
（3）遇到不懂的词句和问题作记号。
２．小组学生互读、互查、互教生字读音，互相解疑。
教师巡视，了解生字认读情况。
３．集体认读生字词。
课件出示生字词：井冈山同志一支队伍不远
生产草鞋打仗
（1）小老师教读生字词。
要求：先读词中的生字，再读词。
（2）开火车认读。
（三）再读课文，整体感知。
１．用手势告诉老师，这课有几个自然段。
２．请三名同学读课文，每人读一个自然段，看谁能读正确。其他同学认真听，想想这课主要讲了一件什么事？
３．先评读，再说主要讲了一件什么事？
４．学生质疑，教师梳理学生的问题。
（1）什么是“斗笠”？
（2）“会师”“朱德记”“不料”是什么意思？
（3）战士为什么要藏朱德的扁担，后来为什么不藏了？
５．结合学生提出的问题，教师采用不同方式解疑。
（1）利用实物、图片、插图解决以下问题：
①出示贴有“斗笠”词语的斗笠实物或课件。
一起读读这个词。
这就是斗笠，是用竹篾夹油纸或竹叶等制成的。用来遮阳光和雨。
②出示总司令带着一支队伍在井冈山和毛主席会师的图片或课件。
你们看，朱德同志带领队伍到了井冈山和毛主席的队伍会合了，书上用的是什么词。（会师）
“会师”就是指几支独立行动的部队在战地会合。
③让学生看书上插图。
“朱德记”三个字写在哪儿呢？（扁担上）
“记”在这里表示标志、符号。
在扁担上写“朱德记”表示这根扁担是谁的呢？（朱德的）
（2）引导学生带着质疑3读课文，找有关的句子，初步了解战士为什么藏朱德的扁担，后来为什么又不藏的原因。
①让学生带着质疑3默读课文，用“波浪线”画出有关的句子。
②让学生读有关的句子，说说战士藏扁担和后来又不藏的原因。
（因为战士心疼朱德，所以要藏他的扁担。后来大家敬爱他，不再藏他的扁担。）
板书：心疼敬爱
（四）研读、感悟、理解战士为什么心疼朱德。
1．默读课文，从课文中找找哪些地方让战士心疼，找出相关的词句。
2．小组交流。结合自己找的词句，谈看法，互相补充。
3．集体交流。
学生先读找出相应的句子，然后抓住重点词，结合上下文和生活实际谈看法，教师相机指导。
重点研读以下句子。随学生发言投影以下句子，随机在重点词下面点点。
（1）山上是红军，山下不远是敌人。从“不远”这个词看出敌人离井冈山很近，是要进犯井冈山。朱德到山下挑粮会遇到危险。
（2）从井冈山到茅坪，来回有五六十里，山高路陡，非常难走。
①想想“五六十里”是多远，要走多长时间。（天不亮出发，开黑才能回来。）
②陡峭的高山，你有什么感觉？（难爬、累、喘不过来气。）
想想朱德还要挑着满满的一担粮食走这样难走的路就更难更累了。
③指导朗读：评读、赛读。
谁能把挑着粮爬这样的山，来回走五六十里那种艰难的感觉读出来。
（3）他穿着草鞋、戴着斗笠、挑起满满的一担粮食、跟大家一块儿爬山，晚上，还要整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。
①朱德穿着草鞋，肩上担的满满的一担粮食，走那么难走那么长的山路，实在让人心疼。
②朱德白天挑粮，晚上还不能休息，而且不是一个夜晚，是整夜整夜地研究打仗，他太累了，太辛苦了。
③想想朱德最需要的是什么？（休息）
④让学生进入角色。
如果你是红军战士，你会对朱德同志说什么？
4．有感情地朗读课文：自由练读，小组交流读、个人展示读。
5．教师小结：战士们看朱德同志天不亮就出发和大家一起去挑粮，天黑了才回来，晚上还要研究工作，实在太累了，大家怕累坏了他，就劝他不要去挑粮，可他还是坚持跟战士一起去挑粮，战士们看着心疼，就把他的扁担藏起来了。
第二课时
（一）齐读课文。
上节课我们通过读书、讨论，知道了战士心疼朱德，所以把他的扁担藏起来。大家想，朱德找不到扁担，没办法去挑粮，就可以多休息一会儿。
（二）研读读课文，感悟理解。
这节课，我们再认真读书，找找大家因为什么敬爱朱德同志，而不藏他的扁担。
1．自由读第三自然段。
请你们认真读读第三自然段，找找你是从哪些词句中找到答案的。
2．同桌互相交流。
3．集体研讨。教师抓住重点词句引导学生感悟理解。
请同学们找出有关的词句，读一读，说说自己的看法。
（1）课件出示句子：不料朱德同志又找来了一根扁担，写上“朱德记”三个字。
①朱德为了不让大家再藏他的扁担，就在扁担上写了“朱德记”三个字。
②从“不料”这个词看出朱德这样做是大家没想到的。从这句话能看出战士藏扁担是挡不住他和大家一起挑粮，共度难关的决心。（2）课件出示句子：大家见了，越发敬爱朱德同志，不好意思再藏他的扁担了。
①大家被他以身作则，与战士同甘共苦的精神所感动。所以越发敬爱朱德同志。
②从“越发”这个词看出大家更加敬爱朱德了。
③大家对朱德产生了敬爱之情，所以不好意思再藏他的扁担了。
④再联系上文，想想大家都敬爱他什么？
（勇敢、不怕危险和战士同甘共苦等）
⑤指导学生有感情地朗读这两句话。
（三）总结谈话。
读了《朱德的扁担》这个故事，我们知道了战士心疼朱德而藏他的扁担。当大家看到“朱德记”三个字，被他以身作则，与战士同甘共苦的精神所感动而越发敬爱朱德同志，不好意思再藏他的扁担了。《朱德的扁担》是朱德同志以身作则、艰苦奋斗的象征。在1958年已是72岁高龄的朱德同志还亲临十三陵水库劳动，和大家一起挑土筑坝。
（四）拓展。
关于朱德同志感人的故事还有很多很多。请你们课后收集有关他的故事，开个故事会。
（五）指导书写。
1．让学生读、描字帖中的字，找出难写的字。
2．小组研究书写方法。
３．教师课件演示指导。
（六）布置作业。
1．有感情地朗读课文。
2．收集有关朱德或其他革命先辈的故事、名言。
【篇三】
1886年
12月1日，出生在四川省仪陇县马鞍场一个佃农家庭。
1892年
入药铺垭私塾读书，取名代珍。后改读于地主丁家私塾。
1896年
迁居大湾后入席家碥私塾，取字玉阶。
1905年
参加县试、府试，改名朱建德。秋，清政府诏令自丙午(1906)年停止科举考试。
1906年
先后进入南充县高等小学堂、顺庆府(今南充市)中学堂学习。次年考入四川省高等学堂附设体育学堂。
1908年
毕业后到仪陇县高等小学堂任体育教习。
1909年
到昆明，考入云南陆军讲武堂。改名朱德。冬，加入同盟会。次年夏，因学习成绩优秀，被选送特别班。
1911年
8月，从特别班提前毕业，被分至云南新军左队。见习期满后，任司务长。10月，参加云南响应武昌辛亥革命的“重九起义”。后随云南军政府派遣的援川军入川南支援反清斗争。
1912年
任云南陆军讲武学校(原讲武堂)军事教官。
1914年
调往云南边境驻防。先后担任营长、副团长、团长。期间，在与土匪作战中，逐渐摸索总结游击战经验。
1915年
12月，率部赴昆明，次年参加反对袁世凯复辟帝制的护国战争。在作战中，采用灵活机动的战术，以少胜多，骁勇善战，屡建战功。
1917年
7月，参加反对段祺瑞毁弃《临时约法》的*战争，任滇军旅长。
1920年
在驻防四川泸州期间，受到*十月革命和中国五四运动的启发，逐渐认识到“老的军事斗争的办法行不通”，必须寻找一条新的救国道路。和挚友孙炳文商议，准备出国考察。
1921年
春，随入川滇军返回昆明，驱逐云南都督唐继尧。在同事们的挽留下，暂时放弃辞职离滇的请求，担任云南陆军宪兵司令官。
1922年
1月，调任云南省警务处处长兼省会警察厅长。3月，因唐继尧纠集旧部返回云南，*逃离昆明，辗转回川。7月，到北京与孙炳文会合，筹办出国事宜。8月，到上海先后会见孙中山、陈独秀等，并向陈独秀提出加入中国*的请求，遭到拒绝后，和孙炳文离沪赴欧洲考察。10月，在德国柏林会见周恩来。11月，经张申府、周恩来介绍，加入中国*。
1923年
抵德国哥廷根。次年进入大学学习，并领导哥廷根中国留学生会。
1925年
在德国期间，接受马克思主义，并表示“归国后即终身为党服务，作军事运动”。因参加革命活动，曾两次遭柏林警察*逮捕。7月，由德国赴苏联学习军事。
1926年
5月，在中国*的组织安排下，回国参加北伐革命。7月，赴四川万县动员川军杨森部易帜以策应北伐。9月，和陈毅一起领导万县各界群众开展反抗英军*中国民众的运动。同月，任国民革命军第二十军党代表。11月，和杨闇公、刘伯承共同组成中共重庆地委军委会，策划在四川省泸州、顺庆举行武装起义。
1927年
1月，根据党的指示，赴江西南昌，创办国民革命军第三军军官教育团，任该团团长。4月，兼任南昌市公安局长。6月，因朱培德在江西“清共”，离南昌赴武汉。7月中旬，奉党中央指示，返南昌进行武装起义的准备。8月1日，参加南昌起义，随后任第九军军长，率起义军先遣部队南下广东。10月，在广东三河坝与敌激战，后率起义军主力余部转战赣粤湘边境。期间，对部队进行思想、组织、纪律整顿，坚持游击战争。
1928年
1月，领导发动湘南起义。4月，率部万余人与*在井冈山会师。随即组成工农革命军第四军(后称红四军)，任军长，*任党代表。在保卫井冈山革命根据地的斗争中，和*等总结出“敌进我退，敌驻我扰，敌疲我打，敌退我追”十六字决，并取得了五斗江、新老七溪岭、龙源口等战斗的胜利。
1929年
1月，和*率红四军主力离开井冈山，向赣南、闽西进军。以武装斗争发动土地革命，建立红色政权，扩大红军力量，开创工农武装割据新局面，为建立中央革命根据地打下基础。
1930年
6月，在福建长汀成立中国工农红军第一路军(后改称红一军团)，任总指挥。开始由以游击战为主向以运动战为主的战略转变。8月，在湖南浏阳红一军团与红三军团组成红一方面军，任总司令。后被中共中央任命为中国红军总司令。
1931年
和*率红一方面军粉碎国民党军对中央革命根据地的三次大规模“围剿”。11月，在中华苏维埃第一次全国代表大会上作《红军问题报告》，当选为中华苏维埃共和国中央执行委员、军事人民委员，任中央革命军事委员会主席。
1933年
3月，和周恩来率红一方面军粉碎国民党军的第四次“围剿”。9月，国民党军发动第五次大规模“围剿”，共产国际派遣的军事顾问李德到达中央苏区后，采用错误的战略战术。
1934年
1月，出席中共xx届xx全会，当选为中央政治局委员。同月，在中华苏维埃第二次全国代表大会上作《红军建设》的报告，继续当选为中央执行委员、中央革命军事委员会主席。10月，红军*进行战略转移。
1935年
1月，出席在遵义召开的中共中央政治局扩大会议，支持*的正确主张。会议决定仍由朱德、周恩来为军事指挥者。6月，红一方面军和红四方面军在四川懋功会师。8月，红一、四方面军混合编组，分左、右两路军北上，朱德率红军总部随左路军行动。9月，张国焘坚持南下的错误方针、另立中央。朱德和刘伯承一起对张国焘*党、*红军的错误行为进行不妥协的斗争。
1936年
6月，促使红二、六军团北上与红四方面军在川西甘孜地区会合，再一起北上。10月，率红二、四方面军到达甘肃，与红一方面军会师。
1937年
7月，全国抗战开始。8月，就任国民革命军第八路军总指挥(不久改为第十八集团军总司令)。9月，率部赴山西抗日前线，和彭德怀部署平型关战役，后又配合忻口会战，并指挥八路军各师实行战略展开，挺进敌后开辟抗日根据地，开展游击战争。
1938年
2月，率八路军总部向太行山区挺进。3月，就任第二战区东路军总指挥。4月，指挥八路军和部分国民党军粉碎日军对晋东南抗日根据地的“九路围攻”。同年发表《论抗日游击战争》，出席中共xx届xx全会。
1939年
3月，任第二战区副司令长官。指挥各抗日根据地进行反“扫荡”斗争，粉碎日军对太行山根据地的第二次“九路围攻”。
1940年
3月，指挥八路军打退国民党顽固派掀起的**。5月，返回延安。7月，和彭德怀、左权联名部署“百团大战”。冬，为解决边区严重的经济困难提出军垦屯田政策。
1941年
春，亲自勘察南泥湾，并号召边区军民开展大生产运动。12月，太平洋战争爆发，兼任中共中央海外工作委员会主任。
1942年
5月，出席延安文艺座谈会。是年，参加延安整风运动。
1943年
亲自主持、指导陕甘宁边区驻军的生产运动，提倡开展生产竞赛活动。
1944年
10月，和*联名发布《关于华北准备*工作的指示》。
1945年
4月，出席中共七大，作《论解放区战场》的军事报告。在中共xx届xx全会上当选为中央政治局委员、中央书记处书记。8月，日本政府宣布要求投降。以延安总部总司令名义向解放区抗日部队连续发布七道命令，准备受降。9月，在*赴重庆谈判期间，和刘少奇提出“向北发展，向南防御”的战略方针。
1946年
6月，蒋介石发动内战。和*发表声明：我军将坚决采取自卫手段。12月1日，六十岁诞辰，中共中央为其祝寿，*题词：“人民的光荣”。
1947年
3月，国民党军进攻延安。根据中共中央决定，和刘少奇等组成中央工作委员会，前往华北进行工作。10月，和彭德怀联名发表《中国人民解放军宣言》，号召全国人民协同解放军“*蒋介石，解放全中国”。11月，亲自筹划、指导石家庄战役，开创对大中城市进行攻坚战的先例。
1948年
年初，主持召开华北各解放区军工会议，提出要大力发展兵工生产，为战略进攻提供军火保障。5月，赴华东野战军指导工作。秋冬，协助*指挥辽沈、淮海、平津三大战役。
1949年
3月，出席中共xx届xx全会。会后和*等率中共中央机关和人民解放军总部进入北平。4月，和*联名发布《向全国进军的命令》。9月，在全国政协第xx届全体会议上当选为中央人民政府委员会副主席。10月1日，被任命为中国人民解放军总司令。同月，被任命为中国人民革命军事委员会副主席。11月，兼任中共中央纪律检查委员会书记。
1950年
10月，出席中央政治局会议，会上作出“抗美援朝，保家卫国”的决策。10月至12月，赴山东、东北等地向即将入朝作战的志愿军部队作动员报告。
1951年
9月，出席中央军委召开的各兵种、各军区军事干部集训会议，作《统一训练计划，加速我军现代化正规化建设》的讲话。
1952年
3月5日，致函周恩来，建议在清明节动员全国党政军民都种一天树。8月至9月，到东北三省视察。
1953年
2月，致函党中央、*，建议把组织和发展手工业生产合作社列入第一个五年计划。12月，出席全*事系统党的高级干部会议，致开幕词。
1954年
4月，到南京军事学院监督第一期毕业学员举行国家考试。9月，出席第xx届全国人大第一次会议，当选为中华人民共和国副主席、国防委员会副主席。
1955年
到中南、华东、华北等地视察。8月，率中华人民共和国代表团访问朝鲜。9月，被授予中华人民共和国元师军衔，并接受一级八一勋章、一级独立自由勋章、一级解放勋章。12月至翌年3月，率中共中央代表团先后访问罗马尼亚、民主德国、匈牙利、捷克斯洛伐克、波兰、苏联、蒙古等国。
1956年
9月，出席中共八大。在xx届xx全会上当选为中央政治局委员、常委和中央副主席。
1957年
3月，致函党中央、*，建议军工、民用生产相结合。年内曾到湖北、广西、广东、云南、四川、陕西、黑龙江、吉林、辽宁等省、自治区视察。
1958年
1月，发表《勤俭持家》一文，指出社会主义实行的按劳分配原则并不是“吃大锅饭”。年内到华东、华北、西北、新疆、中南等地视察。
1959年
3月，率中共代表团访问波兰，率中国党政代表团访问匈牙利。4月，出席第xx届全国人大第一次会议，当选为全国人大常委会委员长。7月至8月，出席庐山会议。后出席在北京举行的中央军委扩大会议，受到*的攻击。年内曾到广东、湖南、上海、山东、辽宁、吉林、黑龙江、江西、甘肃等省、市视察。
1960年
年内到上海、广东、湖北、陕西、贵州、四川、山东、浙江、安徽等省、市视察。致函党中央、*，提出农业生产一定要因地制宜，不能强求一律。
1961年
年内到上海、浙江、福建、江西、广东、四川、陕西、河南、河北等省、市视察。致函党中央、*，建议停办农村公共食堂，恢复集市贸易。
1962年
1、2月，出席扩大的中央工作会议。年内到浙江、江西、福建、上海、山东、陕西、四川、云南、湖北、天津、江苏、广东等省、市视察。致函党中央，提出自己的意见，认为对农民限制得过死，影响群众的生产积极性。
1963年
年内曾到广东、广西、湖南、湖北、河南、河北、陕西、四川、河南、江苏、安徽、山东、天津等省、市视察。致函*等，提出应当十分注意发展经济作物，发展集体副业和社员的家庭副业。特别是山区和丘陵地区，搞多种经营的门路很多，应大力恢复和发展。
1964年
年内到山东、江苏、上海、浙江、福建、江西、广东、广西、贵州、湖南、湖北、河南、河北、辽宁、吉林、黑龙江等省、市、自治区视察。12月，主持第xx届全国人大第一次会议。继续当选为全国人大常委会委员长。
1965年
年内曾到广东、四川、云南等省视察。12月，出席在上海召开的中央政治局常委扩大会议。在会上发言指出，不能说*思想是马列主义的顶峰，顶峰就不能发展了。
1966年
1月至3月，到山东、江苏、浙江、江西、广东等省视察。5月，出席中央政治局扩大会议，在会上受到错误的批判。8月，在中共xx届十xx全会上再次受到错误的批判。
1967年
1月，出席中央政治局扩大会议。在发言中指出，现在*搞到破坏生产的程度，要注意解决。同月，受到*一伙指使下的造反派的攻击。
1968年
10月，出席中共xx届十xx全会，在会上受到*、*一伙的攻击和诬蔑。
1969年
4月，出席中共九大，在xx届xx全会上当选为中央政治局委员。10月，在“加强战备”的背景下，被疏散到广东从化。
1970年
7月，从广东回到北京，筹备召开第xx届全国人民代表大会。8月，出席中共xx届xx全会(庐山会议)。
1971年
10月，致函党中央、*，表示拥护中央对**集团采取的措施。
1973年
8月，出席中共十大。在xx届xx全会上当选为中央政治局委员、常委。
1974年
8月，在秦皇岛视察海军舰艇部队。
1975年
1月，主持第xx届全国人大第一次会议。继续当选为全国人大常委会委员长。
1976年
7月6日，在北京逝世
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