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小学三年级美术教案五篇

我忧 2022-11-19 13:31:31 1722 收藏投稿点赞分享

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【#三年级# 导语】美术教学可以更大限度地解放学生的思想，激发学生的能动性，提高学生自己解决问题的能力。因此，我们必须重视美术在学生教育中的重要性，不能就让学生只去追求科学理论，艺术情感同样重要，共同提高才是一个全素质的人才。以下是金笔头网整理的《小学三年级美术教案五篇》相关资料，希望帮助到您。

1.小学三年级美术教案

　　教学目标
　　1、了解万花筒的图案是对称的，并能描述它的对称方式。
　　2、用绘画，剪纸，拼贴等方式表现类似于万花筒的图案。
　　3、试着按自己的设计来表现色彩。
　　教学评价建议
　　1、能否表现对称的图案。
　　2、能否用“先设计一个花样再复制”的思路来设计对称的图案。
　　3、能否表现记忆中的色彩的感觉。
　　4、如何引导学生在设计、应用领域学习。
　　5、如何循序渐进地指导小学中年级学生制定设计方案。
　　教学实施建议
　　一、课前准备
　　1、教师准备教具：一些有万花筒图案的图片，中心对称的图案。示范用的纸。笔，剪刀，胶水等工具。
　　2、学生准备学具：有万花筒的学生将其带到课堂。带好彩色纸，剪刀，绘画笔等。
　　二、课堂教学
　　1、引导阶段
　　让学生看看万花筒然后讨论：万花筒里的“花”有什么特点？主要引导学生观察万花筒的花样是如何对称的。引导学生观察万花筒中归亮的那个六角形图案，它是由六个三角形组成的。其中有一个三角形的花样是真实的。其余五个都是镜子反射出来的，它们都是相同的并且围绕一个中心点对称。
　　2、发展阶段
　　首先可以让学生讨论一下思路：我们要创作一个：“真实的”三角形花样，可以剪，可以画；再制作其余五个“镜子里的”花样，组成要做的图案。
　　然后让深长思考用什么方法使图案对称。（将纸叠在一起剪，用印的方法来画……）学生很难将对称表现得精确，这并不重要，对于三年级的学生只要能表现出万花筒的图案就可以了。色彩也是考虑的一个方面，可以让学生再一次观察万花筒，将其中认为最漂亮的一个色彩组合记住。并且将它表现出来。
　　3、收拾与整理
　　学生应该已经习惯将剪下的纸屑放在纸篓中。那么结束时只要再检查一下周围是否有纸屑就可以了。　

2.小学三年级美术教案

　　教学目标
　　知识与技能目标：了解卡通的由来及相关知识。欣赏多种形式的卡通作品，了解卡通表现的规律，并且了解动画片制作的简单原理。
　　过程与方法目标：学生通过学习对“卡通”、“漫画、”“动漫”、“动画”等概念有了比较明确的界定，理解它们之间的异同。并且学会制作简单的翻页小动画。
　　情感态度与价值观：培养学生丰富的想象能力，以及对多种美术形式的认识和理解。
　　重点：学生对卡通画知识的了解，并能运用各种绘画表现形式临摹卡通画形象。
　　难点：尝试用夸张、变形、幽默的手法画动漫形象。
　　教法学法
　　欣赏、分析、讨论、制作
　　一、创设情境，激发兴趣
　　1、上课前让学生们欣赏一个小小的动画片，同时也导出卡通片与动画片的各种名称来。
　　2、教师总结：其实卡通解释就是我们的课题：《趣味动漫》（出示课题）
　　二、了解动画片的各种相关知识
　　1、“卡通”是音译词，它最早的意思是创作草稿，后来又多了漫画、连环漫画等意思，也有人称之为动画片、动漫。那么“卡通”、“漫画、”“动漫”、“动画”究竟有何异同呢？“卡通”是英语译音，“漫画”，“动漫”都是从日语而来，“动画片”是中国造词
　　2、通过幻灯片让学生欣赏和了解各个国家的卡通漫画形象。
　　3、介绍中国独具特色的动画片（如中国的剪纸动画片、水墨动画片），卡通作品的表现方法除了我们经常看到的绘画形式以外，还有很多种。
　　4、名作欣赏：欣赏动画大师做的翻页逐帧动画。同学这回明白动画片中的人物动物是怎么动起来的了吧。
　　三、作业：把你喜欢的小故事画成小小连环画，并给你的朋友看一看。
　　学生通过观看动画片，找到自己喜欢的卡通形象。
　　1、学生从这段文字中找到你认为最满意的有关卡通概念的答案，然后告诉老师。
　　2、说说图片中的形象出自哪部动画作品？
　　3、学生观察漫画，问学生发现有什么特别的地方。
　　4、学生欣赏、了解巩固制作方法。

3.小学三年级美术教案

　　课题
　　《今天我值日》
　　教学内容
　　用绘画的形式，表示在学校、班级值日的情景。
　　教学目标
　　1、引导同学回忆，观察在学校，班级值日的情景。
　　2、掌握值日时人物的各种动态变化，通过绘画表示值日的情景。
　　3、提高同学的观察力，记忆力和创作能力，培养同学做事的责任感。
　　重点难点
　　重点：值日中人物各种动态的变化
　　难点：值日中人物各种动态的变化
　　教具准备
　　教师范作或以前同学的优秀作品，
　　绘画用具如彩笔、油画棒、水彩或水粉、彩铅。
　　教学过程
　　1、引导阶段：
　　通过回忆，在学校，班级中你做过什么值日？（学校里的值勤员，班级中的值日生。）值日时做些什么事？做值勤员时检查同学的各项行为规范，如文明休息不奔跑，见到老师主动招呼有礼貌。做值日生时擦黑板，扫地，排桌椅……得出无论做什么事都应尽心尽力去完成，要有责任心。
　　2、发展阶段
　　请几位同学来前面演示值日时的各种动作，引导同学仔细观察人物的动态，能用基本形概括出每个动作的特征。
　　（教师可以用骨架的形式表示动态中的人物）
　　出示几张同龄人的作品，鼓励同学进行大胆的想像，启发他们考虑怎么做值日可以提高工作的质量和效率？如手脚并用，一手擦黑板，一手擦窗，脚还可以扫地，让机器人一起参与劳动，把自身变成个巨人站在学校里值勤等等。引导同学组织画面，画面中的人物不用很多，动作不宜复杂，只要表示值日时的一个情景，抓住人物的动作特征即可。
　　3、收拾整理
　　虽然绘画课地上因该不会有太多赃物，但也让同学注意周围卫生环境，养成良好的学习习惯。

4.小学三年级美术教案

　　教学目标：

　　1、大胆的运用自己喜欢的颜*进行涂*练习。

　　2、能用多种方法包扎“糖果”。

　　3、能进行积极、健康的交流活动，表现出热爱生活、关心他人的品质。

　　教学难重点：

　　重点：大胆的涂*，尝试多种包扎“糖果”的方法。

　　难点：包扎的各种方式。

　　教学具的准备：

　　糖果实物、包装纸、各类*笔、各类*纸、范品、各**带。

　　教学过程：

　　一、组织教学。