1.小学三年级语文阅读理解练习题
不同的植物为什么开花的时间不同呢?原来,植物开花的时间,与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如,昙花的花瓣又大又娇嫩,白天阳光强,气温高,空气干燥,要是在白天开花,就有被灼伤的危险。深夜气温过低,开花也不适宜。长期以来,它适应了晚上九点左右的温度和湿度,到了那时,便悄悄绽开淡雅的花蕾,向人们展示美丽的笑脸。还有的花,需要昆虫传播花粉,才能结出种子,它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。1、请在文中走出下列词语的近义词或反义词。
近义词:
漂亮―()
反义词:
安全―()
潮湿—()
2、请在()里填上适当的词语。
()的笑脸
()的花瓣
()的关系
3、读了这段话,我知道了植物开花的时间跟()很有关系。
4、请用“—”画出昙花在晚上九点左右开花原因的句子。
5、你还知道其他动物或植物身上的奥秘吗?把你的发现写下来。
2.小学三年级语文阅读理解练习题
我的家乡有一个美丽的湖,名叫天鹅湖。据说许多年以前,曾经有一群天鹅在这里生活,因此而得名。湖呈圆形,湖水清可见底,碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂(cuí chuí)柳,在微风的吹动下,柳条迎(yíng yín)风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩绿(lǜ lù)的草地,草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥,把天鹅湖打扮得更加美丽。
1、给短文加个题目:
————————————————————————————————————-
2、保留()里正确的读音,划去不正确的。
3、第2自然段先写了湖水()、(),再写湖的四周有(),接着写树下有()和(),最后写湖上有()。
4、短文的主要意思是()
A、讲了天鹅湖的美丽的景色。
B、讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。
C、讲了天鹅湖四周的景色。
5、上面的短文中,你最喜欢哪些词、句,请你摘抄下来。
词:(至少写三个)
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句:(至少写二句)
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3.小学三年级语文阅读理解练习题
盘古倒下后,他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息,变成了四季的风和飘动的云;他发出的声音化作了隆隆的雷声。他的双眼变成了太阳和月亮;他的四肢,变成了大地上的东、西、南、北四极;他的肌肤,变成了辽阔的大地;他的血液,变成了奔流不息的江河;他的汗毛,变成了茂盛的花草树木;他的汗水,变成了滋润万物的雨露……(选自《盘古开天地》)(1)这段话是围绕哪句话写的,用横线在文中划出来。
(2)你知道文中省略号的作用吗?
(3)请你发挥想像,仿照这段文字的写法,把下面的句子补充完整。
他的牙齿变成了
他的头发变成了
他的变成了
(4)《盘古开天地》是一个神话故事,你还读过别的神话故事吗?写出一个你最喜欢的神话故事的名字。
4.小学三年级语文阅读理解练习题
春秋时期,鲁班是最有名的能工巧匠。一天,他和小妹说:“天下无人能比过我的手艺。”鲁小妹说:“有一个人你就比不过。”鲁班问是谁?鲁小妹顽皮地说:“你眼前的这位你就比不过。”鲁班不屑一顾地看着小妹说她只会吹牛。小妹和哥哥打赌说谁输了谁请客。鲁班说比赛什么项目你随便选。鲁小妹提出造避雨亭,三天之内谁造出的避雨亭长谁就赢。鲁班大笑说:“这太简单了,你输定了。”鲁小妹挤眉弄眼地说:“咱们骑驴看唱本,走着瞧吧。”鲁班果然是个高手,一天就造了十几丈长的避雨亭。他见小妹还没有动静,第二天就放慢了速度。一边饮酒一边干。他心想:“我干一天,别人十天也抵不上。我干三天,小妹一年也抵不上。”第三天,他还不见小妹的动静。他以为小妹认输了,不敢比了。他干脆不干了,一副胜券在握的样子。
约定的时间到了,鲁小妹腋下夹着一卷花布,笑盈盈地款款走来。鲁班一指自己足有20丈长的避雨长亭,说:“你那避雨亭在哪呢?你是来请客的吧!”鲁小妹不慌不忙从腋下拿出那卷花布,只听“嘭”的一声,那卷花布像一个大荷叶似的长开了,小妹握着一根竹竿,挑着那个“火花荷叶”,映得小妹异常美丽。鲁班细看,花布是用一些竹篾均匀地撑开的。这就是世界上第一把伞。
鲁班是个聪明人,一看就顿悟了。小妹的避雨亭可以随人而行千里。鲁班输的心服口服,置办了丰盛的美餐请小妹入席。
鲁班向小妹讨教是哪位高师指点的高招。鲁小妹指着自己的脑袋说:“是我的创新思维指点的。抱着旧皇历不思革新,早晚会落伍的。”鲁班听后汗颜无比,从此更加刻苦,不断创新,终成一代名匠。
1.联系上下文理解词语。
能工巧匠:
胜券在握:
2.读第二小节的内容,你肯定能联想到一则寓言故事《 》,鲁班就像故事中的(),小妹就像故事中的()。
3.概括文章的主要内容。
4.你喜欢文中的谁?为什么?
5.小学三年级语文阅读理解练习题
秋天的雨,吹起了金色的小喇叭,它告诉大家,冬天快要来了。小喜鹊衔(xíng xián)来树枝()房子,小松鼠找来松果当粮食,小青蛙在加紧()洞,准备舒舒服服地睡大觉(jiào jué)。松柏()上厚厚的、油亮亮的衣裳(shǎng shang),杨树、柳树的叶子()到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。1、划去文中括号里不正确的读音。
2、按照原文在()里填上合适的动词。
3、填空。(3分)
()的小喇叭
()的衣裳
()地睡觉
4、照样子写词语。
舒舒服服(AABB)
油亮亮(ABB)
5、这段文字写了三种动物:和三种植物:准备过冬。
6.小学三年级语文阅读理解练习题
鱼类的乔装本领能使它们有效地保护自己。除了乔装,有些鱼还有更惊人的本领,例如变色。它们可以像变色龙一样,以周围的环境作底色,把自己从一种颜色变成另一种颜色。生活在我国海南岛一带的石斑(bān)鱼,能很快地从黑色变为白色,从黄色变为绯红色,从红色变为淡绿色,还能使身上的点、斑、带、线忽明忽暗,需要时显现出来,不需要时暗淡下去。
还有比目鱼,它背部的斑点一般情况下是橘红色的,如果它游到有白色卵石的水底,斑点就变成白色。生活在污泥沙石中的海底菱鲆鱼,身体是灰色的,如果把它放到铺满沙子的水箱中,它就变为黄色。
还有生活在亚马孙河的叶鱼,能随着环境的变化改变自己的颜色。它漂浮在水面上,像一片片枯叶。它就凭着自己独特的伪装术袭击猎物。
鱼类的变色,主要是为了适应环境,隐蔽自己,躲避敌害。但也不全是这个缘故。像雄斗鱼在打架前,身体颜色会改变,这和我们人类被激怒时脸色发生改变有点相似。还有的鱼变色是在求偶期,那是为了吸引异性。
那么,鱼类为什么能变色呢?这是鱼的色素细胞活动造成的。
1.鱼类有()和()的本领。
2.本文主要写了五种鱼,分别是______________、______________、______________、______________、______________。
3.背部的斑点能从橘红色变成白色的鱼是______________。
4.叶鱼漂浮在水面上,像一片片枯叶,是要伪装自己,________________________________。
5.鱼类的变色,主要是为了__________,__________,__________。
7.小学三年级语文阅读理解练习题
秋天,一片片红枫叶飘下来。小白兔抬头说:“枫叶姐姐,我记得夏天你穿绿衣服,现在怎么换上了红外套(tào)啦?”
枫叶说:“秋天气温下降(jiànɡ),我叶子里的叶绿素(sù)减(jiǎn)少了,红色的花青素增(zēnɡ)多了,所以我就换上红外套了。”
小白兔说:“哦,yuán来是这样。”
1、要从字典中用音序查字法,查到“yuán来”的“yuán”字,先查大写字母( ),再查音节()。在字典的正文中,音节是“yuán”的字有许多,如:①元②员③原④园。“yuán来”的“yuán”字应选()种。
2、“一片片”是什么意思呢?请在正确答案后面画“√”。
一片( )
两三片( )
许多片( )
3、枫树一到秋天,颜色就要变红了,这是为什么?请在文中用“—— ”画出有关语句。
4、到了秋天,你还发现什么植物发生变化?并且能向小白兔那样提个问题吗?想好后写在下面。
8.小学三年级语文阅读理解练习题
小鹰和小鸡刚出蛋壳时,几(jǐ jī)乎没有什么两样,都是嫩嫩的身架,软软的翅膀。小鹰和小鸡一天天长大了,它们的想法可不一样:小鹰向往着蓝天白云,一心想飞到太阳的身旁;小鸡只求找点儿剩饭、碎米,填饱自己的肚(dù dǔ)肠。
小鹰常常走出窝,去呼吸新鲜的空气,也常常离开树阴,去沐浴温暖的阳光。它的羽毛长齐了,就开始练习飞翔。它飞向高空,地上的一切尽(jìn jǐn)收眼底,它穿过白云,矫健的身影映入大江。而小鸡却整天跟着妈妈一步也不愿离开,一有风吹草动,就连忙钻进妈妈的翅膀里。羽毛长齐了,它也不肯练习飞翔,最多只是在树下的草堆边扑腾几下,跟同伴们争几粒草籽尝尝。
小鹰长大了,它常常在蓝天上翱翔。小鸡长大了,却只能转(zhuàn zhuǎn)悠在鸡窝旁。
1、给文中的字选择正确的读音,画“√”。
2、联系上下文,给下列词语选择合适的解释。
(1)“尽收眼底”的意思是()
①全部都放在眼睛里。
②能看到全部的景物。
(2)“风吹草动”的意思是()
①指风吹了、草动了的景象。
②比喻出现了一些情况。
3、读了这篇短文,你懂得了什么道理?
9.小学三年级语文阅读理解练习题
发语文试卷了,我拿到试卷一看:“92分”。我一连看了几遍卷子上的分数,心里有说不出的喜悦。回到家里,我把卷子在妈妈眼前一扬,得意得说:“妈妈,你看!”妈妈接过卷子看了看说“好,有进步!”我看着妈妈那高兴的神情,更加得意了,心里想吃了蜜一样甜。
可是,一会儿妈妈的脸“晴转多云”了。我有些不明白:妈妈怎么会不高兴呢?“你仔细想起错误的原因吗?”妈妈指着卷子上扣分的地方说。我看了一眼,满不在乎地说:“这有什么?不就是粗心把‘食指’写成了‘十指’了吗?”“听你说得多轻松!照你这样写,如果是医生给病人做手术,那病人被切掉的就是10个手指啊!”我不由吃了一惊。妈妈接着严肃地说:“粗心要不得。要是大家都像你一样,不是会给工作带来严重后果吗?”
听了妈妈的话,我再也没有思想去欣赏那卷子上的分数,不禁陷入了沉思?
1、下面四句带“像”的句子,有一句和其他三句不一样,找出来在()里打X。
(1)我心里像吃了蜜一样甜。 ( )
(2)孩子们像一群蝴蝶在花丛中飞舞。 ( )
(3)要是大家都像你一样,不是会给工作带来严重后果吗?( )
(4)一望无边的草原像绿色的海洋。 ()
2、妈妈的脸“晴转多云”。联系上下文,“晴转多云”是说妈妈_______________________________________。
3、“要是大家都像你一样,不是会给工作带来严重后果吗?”为了具体说“严重后果”,妈妈举了个例子,你能在文章中找出来吗?用波浪线画出相关的句子。
4、听了妈妈的化,“我”陷入了沉思。想一想,“我”会想到些什么?写几句话。
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10.小学三年级语文阅读理解练习题
五岁那年,我开始学写汉字,读字和认字并不难,没多久,我就能认好多汉字了,但是写汉字就没那么容易了。我写的字不是上下脱节就是左右分家,很难合到一块儿去。一天,妈妈让我抄一首唐诗:“相见时难别亦难,东风无力百花残……”她指着我写的字说:“看你写的字真成了‘相见时难’了。”我总是把那些合体字拆得七零八落,这次还是这样,“相”写成了“木目”,“难”写成了“又隹”,所有的部件都互不相让,各自为政。“你知道为什么会这样吗?因为你写字时从不想着其他的部分,写字的'原则是要时时想着它的邻居。这个‘相’字,写时‘木’的右脚不能伸得太长,它还有个邻居‘目’呢!”妈妈一边在纸上写,一边讲着道理,“凡事替他人着想,这是中华民族的美德,写汉字也是同样。”
我学会了写汉字,也学会了做人。
1、给短文加个合适的题目。
2、写出文中“我”抄写的唐诗的后两句。
3、从文中你明白了什么道理?(用文中的话来回答)
4、平时你是怎样写字的?学完这篇短文后,你觉得应该怎样写字?
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