【篇一】小学三年级语文练习题
一、看拼音，写词语。wéiɡǎn chènshān sìyǎnɡ ōuzhōu ruìshì
tèshū zhòujiànɡ píláo zhànlán fēnɡlì
二、比一比，再组词。
犁（）球（）*（）村（）
黎（）救（）棵（）衬（）
载（）喘（）砍（）舒（）
栽（）瑞（）吹（）殊（）
三、写出下列词语的反义词。
浊——（）偏——（）善——（）
罚——（）罪——（）劣——（）
四、我会填。
1、万壑树参天， 。
2、穿花蛱蝶深深见， 。
3、池上碧苔三四点， 。
4、，阴阴夏木啭黄鹂。
5、，竹溪树路板桥斜。
五、阅读积累与运用。
（一）阅读下面内容，回答问题。
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。
1、填空。
一双（）的眼睛 一张（）的嘴
2、用“——”画出表示颜色的词。
3、摘抄一个比喻句。
4、这段话主要讲了（）。
（二）阅读下面短文，回答问题。
我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。
湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的垂柳，在微风的吹动下，柳条迎风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的'小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。
哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你！
1、给短文加个题目：
2、能说明水清的词语是：
3、第2自然段先写湖水、，再写湖的四周，接着写树下有和，最后写湖上有。
4、找出描写颜色的词语：
5、短文的主要意思是（）。
A、讲了天鹅湖的美丽的景色。
B、讲了天鹅湖四周的景色。
C、讲了天鹅湖的美丽景色，表达“我”对她的喜爱、赞美之情。
【篇二】小学三年级语文练习题
一、看拼音写词语。mào mì qǐ fú kuān hòu yǎn yuán wēn róu
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
xióng zhuàng wēi lì qiāo dǎ xiōng yǒng kūn lún
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、写出带有下面部首的字。
辶 （ ） （ ） （ ） （ ） 忄 （ ） （ ） （ ） （ ）
扌 （ ） （ ） （ ） （ ） 木 （ ） （ ） （ ） （ ）
三、比一比，再组词。
仑（）密（） 阔（）积（）
仓（）蜜（）闹（）和（）
佛（）涌（）铺（）折（）
拂（）勇（）捕（）拆（）
四、我会补充。
1、满招损，＿＿＿＿＿。
2、三人行，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、尺有所短，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4、敕勒川，阴山下。＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。
五、用直线恰当地连接词语。
五彩池静得像 一圈彩带
金黄色池边像 仙境一样
池底的水就像 不平的折光镜
五彩池美得像 一面镜子
六、照样子，使句子意思更具体。
例 ：我们建设（可爱的）家乡。
（1）（ ）西沙群岛海里的鱼多得数不清。
（2）我们（ ）完成了老师交给的（ ）任务。
（3）（ ）大自然有许多（ ）声音。
（4）（ ）巨人（ ）对待我们。
七、照样子改写句子。
例： 战士们消灭了敌人。 战士们把敌人消灭了。
（1）我很快就读完了这本故事书。 __________________________
（2）人们称大海为蓝色宝库。 __________________________
八、按课文填空。
原来池底长着许多____，有的像____，有的像____，有的像____，有的像____。石笋表面凝着一层____的石粉。阳光____，石笋就像____，把阳光____色彩。
【篇三】小学三年级语文练习题
一、写出带有下列部首的字各四个心：____________________
土：____________________
广：____________________
人：____________________
二、组词。
户（）咸（）洁（）沙（）
庐（）减（）浩（）抄（）
三、选择多义字的意思填在括号里。
端：①（东西的）头②（事情的）头③平举着拿
1、我端起饭碗，大口地吃起来。（）
2、我在竹竿的顶端放上一个小球，举竿时尽量不让小球掉下来。（）
上：①由低处到高处②位置在高处③填加④达到（一定数量和程度）
1、一行白鹭上青天。（）
2、爷爷已经是上年纪的人了。（）
3、站在紫金山上向下看，南京城尽收眼底。（）
三、用修改符号修改病句。
1、汽车沿着公路迅速地飞奔。
2、老师布置的所有的一切习题，他都做完了。
3、李明被评为“三好”学生，而且他不骄傲。
四、根据课文内容填空。
1、庐山的景色十分_____________。那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是那______________的云雾，更给它_________了几分________________的色彩。
2、那些____________________在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽；那些______________在半山的云雾，像是系在山腰间的一条条___________________。
3、五月，洋槐开花了。槐乡的小姑娘变得更_____________了，他们的衣襟上___________着槐花，发辫上_____________着槐花，她们飘到哪里，哪里就会有一阵_______________。小小子呢，衣裤的口袋里装的是槐花，手里__________的。还是槐花。他们大大咧咧的，不时就朝嘴里_______上一把，_________、_________的，可真有_______________呢。这段的意思可用课文的最后一节最后一句话来概括，这句话是：__________________________________________。
五、读短文，完成练习。
庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕（清、轻）烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了（漂、飘）浮在北冰洋上的一（座、坐）冰山……
1、用“\”划出括号里不正确的字
2、这一段主要写了庐山云雾的四种形态：__________、_________、__________、__________。
3、用“～～”划出这一段的中心句。
4、仿照这一段的写法，写一处景物。
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