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小学三年级日记350字五篇

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小学三年级日记350字五篇

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【#三年级# 导语】日记是指用来记录其内容的载体,日记也指每天记事的本子或每天所遇到的和所做的事情的记录。日记作为一种文体,属于记叙文性质的应用文。以下是金笔头网整理的《小学三年级日记350字五篇》相关资料,希望帮助到您。

1.小学三年级日记350字

  今天中午,妈妈要给我做美味的鸡翅,我很好奇,决定当个小帮手和妈妈一起做饭。

  做菜首先要把材料准备好。我们准备了可乐、葱、姜、冰糖、生抽和盐,肯定还有鸡翅了。妈妈说先要把鸡翅炸一下,她往锅里倒了点油,然后把鸡翅一个一个地放进去煎,稍等了一下,又把每个鸡翅翻了个面,接下来把葱、姜切成片放进去炒了炒,让我帮着加入可乐、冰糖、盐和生抽,然后盖上锅盖煮。我就等着吃我最喜欢的可乐鸡翅了。

  以前我吃饭爱挑食,好多东西都不喜欢吃,原来做每一道食物都要准备这么多东西,看似简单的菜制做起来都很麻烦,很费心思。每一种食物所含的营养成份也不同,所以我以后不能再挑食了。每一道食物都含着家人对我的浓浓的爱意,我也爱我的家人,等我将来长大了,也要做美味的食物给你们。

2.小学三年级日记350字

  今天晚上,妈妈答应好,给我做啤酒鸡翅。妈妈在厨房里做啤酒鸡翅,我在一旁看着。原来啤酒鸡翅是这样做的呀!

  妈妈用水洗鸡翅时,我在旁边偷偷地摸了一下。我发现鸡翅的表面看上去疙疙瘩瘩的,其实,摸起来还挺舒服的。把鸡翅洗干净后妈妈把鸡翅放入水中。妈妈在鸡翅上画了一个小十字。我问妈妈为什么要在鸡翅上画一个小十字,原来那样才可以入味啊!把鸡翅放在盆里,再加上盐和五香粉腌制十分钟左右……用中火炖三十分钟时,我已闻到鸡翅的香味。

  哇!啤酒鸡翅的味道真香啊!嘿嘿,我这次也喝啤酒了。

3.小学三年级日记350字

  今天天气真凉快!

  “叮呤呤。叮呤呤。”下课铃响了,同学们争先恐后地冲出教室,向操场跑去!看,有的踢足球,有的打篮球,有的捉迷藏,有的在跳绳。我和伙伴们准备玩“老鹰抓小鸡”的游戏。

  小雅自告奋勇地做“老鹰”,张小聪一本正经地说:“那我就做一次慈祥的老母鸡吧。”游戏一开始,我和其他同学就立刻躲到这位“鸡妈妈”的身后,小雅学着老鹰的样子,呲牙咧嘴地说:“哈哈,我是老鹰,我要抓住你们做我的晚餐!”说完,只见张牙舞爪地向“小鸡”们扑去。“母鸡”张小聪立刻上前阻拦,好象在说:不许抓我的小鸡,不许抓我的孩子!“老鹰”东飞西窜跟着左躲右闪,那张开的双臂,好象温暖的翅膀,为“小鸡”遮风挡雨。看着“老鹰”嚣张的样子,“母鸡”一点也不害怕,“老鹰”飞到东,“母鸡”追到东;“老鹰”扑到西,“母鸡”赶到西,拼死拼活不让“老鹰”靠近“小鸡”!几个回合下来,大家都累了。就在大家准备踹口气的时候,狡猾的“老鹰”趁“母鸡”不注意,悄悄地飞到了“小鸡”的后面。“母鸡”一个急转身,将身后的几只“小鸡”甩倒了!

  等我们几只可怜的爬起来的时候,已经晚了,“老鹰”已经抓到了一只“小鸡”。这只倒霉的“小鸡”就是小伟。只见小伟垂头丧气地说:“完了,完了,我要被老鹰当晚餐吃掉了!”

  “叮呤呤。叮呤呤。”上课铃响了,我们依依不舍地回到教室,开始新的课程。

  这是一次快乐的游戏,这是我们快乐的童年!

4.小学三年级日记350字

  从一年级我就开始学打乒乓球,到现在,我已经学了三年了。

  一开台始,我是在学校和王静老师学乒乓球的,我什么都不会,老师先教我做动作,练正手和反手的动作,我很快就学会了,然后,老师又让我和别的小朋友们村,虽然很困难,但是我还能接上一两个球。

  接着,老师又让全部小朋友和老师打单球,打单球可比和小朋友打球简单多了,我数了数,一个球打的最多的时候可以打五六个。

  在王静老师的乒乓球班里,我打了两年多,我的打球水平有了很大的提高。于是,妈妈又让我到康老师的乒乓球班里打。康老师的教学方法和王老师的不太一样,王老师是让小朋友先打单球,再打多球,最后小朋友和小朋友对打。康老师是让小朋友先打多球,再打单球,最后练发球。

  我现在在康老师这里已经打得很好了,我一定会继续努力!

5.小学三年级日记350字

  今天下午饭放学后,我和我的好朋友白锦绣一起到学校的操场上当环保小卫士来到操场上,啊!多美的操场,周围长满了翠绿色的新叶,郁郁葱葱的,长得真壮可是仔细一看,原来美丽的操场上拥有这么多的垃圾,呀!我仿佛听到了垃圾们说话声;“我们不想躺在这,我们要回自己的家。”

  我和白锦绣拿起手中的垃圾袋,我们要把他们送回家。说干就干,我们一会在这里拾垃圾,一会在那里拾垃圾,边走边拾,不一会,垃圾袋就满了,里面的垃圾各式各样的,有纸片,还有果皮等等,虽然我们累得很,但看着干净的操场,我们的心里比吃了蜜还甜。

  环保小卫士让我知道了:“保护环境,从我做起”的道理,知道了它对我们有多大的帮助呀!同学们让我们一起当环保小卫士。

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