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小学语文三年级课后练习题精选

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小学语文三年级课后练习题精选

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【#三年级# 导语】语文是工具学科,是我们学好各门功课的基础。学好语文有利于提高我们逻辑思维,有利于提高我们的写作能力和语言表达能力,有利于提高我们分析问题和解决问题的能力,若是语文你都不行,别的是学不通的。以下是金笔头网整理的相关资料,望对您有所帮助。


【篇一】


中国结练习题

一、带着问题来读书。

1.课文题目的特点是________。(A.以物品的名字命题 B.以人物的名字命题 C.以文章的中心命题)

2.中国结的寓意是________。(A.代表着祝福 B.代表着中国心 C.代表着友情)

二、拼音写字看谁棒。

xiánɡ hé jié chū diǎn yǎ

三、选择正确的读音,在括号中画“√”。

1.曲折①qū zhé(  )  ②qǔ zhé(  )

2.活跃①huó yào(  ) ②huó yuè(  )

四、比比快来组词语。

围(    )弄(    )忆(    )

违(    )弃(    )艺(    )

五、把词语和象征意义及颜色连一连。

中国结     心胸开阔     绿色

大海 生命力强 红色

小草 中国情 蓝色

六、选词填空。

特别  特殊

1.香港的回归对中国来说有着(   )的历史意义。

2.我(   )喜欢小白兔。

既……又……  不管……总……

3.中国结渗透了(   )古老(   )现代的文明。

4.中国结由一根丝绳缠结而成,(   )这根绳经过如何曲折的缠绕,(   )是不离不弃。

七、判断下列句子所用的修辞方法。

1.它或象征着幸福,或隐喻着爱情,或呼唤着友谊,或赞美着生命。(     )

2.不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?(     )

3.小鸟在枝头尽情地歌唱。(     )

4.小牛跑前跑后,活像顽皮的孩子。(     )

八、课内语段阅读。

中国结,是民间艺人的杰作。一根根红色的丝绳,经他们的巧妙编结,成了(     )的工艺品。如果再配以各种饰品,如鱼,如古钱,如十二生肖________,那更是(     ),令人(     )。它或象征着幸福,或隐________喻着爱情,或呼唤着友谊________,或赞美着生命;有的是喜庆的标志,有的是智慧的图腾;它烘托着欢乐,燃烧着热情……总之,它代表着祥和,代表着幸福,代表着中国人对未来的憧憬。

1.给加点的字注音并按原文填空。

2.写句子。

如果……就……___________________________________________

3.文中的省略号表示:__________________________________________

4.文中画“  ”的句子是本段的________,点明了该段的______________。


【篇二】


我们的学校练习题

一、读拼音,写词语

xué xiào tàn qiú huái bào

( ) ( ) ( )

dùn shí chūn sǔn jiào shì

( ) ( ) ( )

hóng qí zhuó zhuàng hóng lǐng jǐn

( ) ( ) ( )

二、组词

顿( ) 期( ) 室( ) 拔( )

吨( ) 旗( ) 屋( ) 拨( )

蔽( ) 茁( ) 笋( ) 岭( )

避( ) 出( ) 伊( ) 领( )

三、根据课文内容填空:

1、我们的学校,坐落在_________ ,一半在_________,一半在_________。

2、当_________响起,同学们像喜鹊似的_________ 。

四、用恰当的词语填空

( )的竹子 ( )的孩子

( )的竹林   ( )的红领巾


【篇三】


珍贵的教科书练习题

一、看拼音写词语

bǎn dèng  dài tì  sǎng mén  yìn shuā suǒ

(    ) (  ) (    ) (      )

fǔ chōng  hōng lóng  bào zhà  dao niàn

(    ) (    ) (   ) (    )

二、在括号里写出下面生字的部首

印(  )  轰(  )  爆(  )  凳(  )

三、选词填空

必须 必需

1、快要举行运动会了,我们(  )加紧训练。

2、毛巾、牙刷、肥皂是我们的生活(  )品。

微弱 虚弱

3、看上去,他的身体这样(  ),却坚持工作了很久很久。

4、由于受了伤,他说话的声音很(  )。

四、造句

1、坚持:

2、必须:

五、同学们的学习条件非常艰苦,他们是怎样坚持学习的?请填空

没有(  )  就(  )

没有(  )  就(  )

没有(  )  就(  )

没有(  )  就(  )

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