一、看拼音,写生字。
1.钱塘江大cháo( )自古以来就被称为“天下奇观”。
2.一座大坝横guàn( )河面。
3.一阵yōu( )扬的琴声从远处传来。
4.小溪在山间流tǎng( )。
5.西湖真是人间仙jìng( )。w
6.这座雕塑的造xíng( )很别致。
二、给加点字选择正确的义项。
盘:①盛放物品的扁而浅的用具,多为圆形。②形状像盘或有盘的功用的物品。③回旋地绕。④垒,砌。⑤盘查,仔细查究。
1.他的算盘打得不错。( )
2.这个人需要仔细盘问。( )
3.这条盘山公路不好走。( )
4.我家新房的炕是爸爸自己盘的。 ( )
三、把下面的词语补充完整。
风( )浪( ) 繁( )似( )
人声( )( ) 奇( )妙( )
左( )右( ) 谈( )论( )
惊( )动( ) 山( )水( )
四、选词填空。
颤动 颤抖
1.他用 的双手接过这份录取通知书。
2.草叶上的露珠在轻轻地 。
宁静 寂静
3.听着这悠扬的音乐,我的心 了下来。
4.夜晚,乡村的田野里 极了。
五、按要求写句子。
1.浪花跳跃。(把句子写具体)
2.在石缝间跌落的涧水的声音像琵琶一样清脆。(仿写比喻句)
3.爸爸对我说:“今天我带你去公园玩。” (改为转述句)
4.大厅里摆满了看演出的观众。(修改病句)
5.树上的苹果又红又大。(改为比喻句)
六、把下列诗句、名言补充完整。
1.水光潋滟晴方好, 。
2.近朱者赤, 。
3. ,后天下之乐而乐。
七、课文精彩回顾。
入夜,山中万籁俱寂,只有泉声一直传送到枕边。一路上听到的各种泉
声,这时候躺在床上,可以用心细细地聆听、辨识、品味。那像小提琴一样轻柔的,是在草丛中流淌的小溪的声音;那像琵琶一样清脆的,是在石缝间跌落的涧水的声音;那像大提琴一样厚重回响的,是无数道细流汇聚于空谷的声音;那像铜管齐鸣一样雄浑磅礴的,是飞瀑急流跌入深潭的声音。还有一些泉声忽高忽低,忽急忽缓,忽清忽浊,忽扬忽抑,是泉水正在绕过树根,拍打卵石,穿越草丛,流连花间……
1.“万籁俱寂”的近义词是 。
2.这段话在用了排比句式的同时又使用了比喻的手法,分别把什么比作什么?
3.短文中的省略号的作用是 。(2分)
4.读了这段话,你眼前出现的画面是怎样?
八、阅读短文,回答问题。
庐山秀丽的风景一定会给你留下美好的印象。你最喜欢的也许是“险峰”,也许是“花径”,也许是“仙人洞”,而我最喜欢的却是庐山的云雾。你听了也许会笑:云雾谁没见过,不就是迷蒙蒙的一片吗?我所见到的庐山的云雾却是别具一格的。
我随爸爸妈妈来到庐山脚下,抬头向上仰望,啊,好美呀!一座座山峰像一个个亭亭玉立的绿衣仙女,手拉着手站在那儿,笑着向游人致意。
我们乘着汽车,沿着银蛇般的盘山公路向上奔驰,车才行到半山腰,天忽然变得阴沉沉的,如丝的细雨落了下来。这时,山上起了雾,到处变成迷蒙蒙的一片。整个庐山好像披上了一层薄薄的白纱,真有一种“不识庐山真面目”的神秘感。
雾越来越大,天地被一张巨大的纱帐笼罩住了。浓雾之中,游人虽然近在咫尺,也只听到声音而不见人影。山谷的小溪在我们脚下流淌。叮咚、叮咚,小溪悦耳的歌声在山中回荡着。我向前张望,寻找它的方向,它却钻进了雾里,消失了身影。浓雾把空气浸润得湿润而清凉。
我们来到山顶,雨过天晴,蔚蓝的天空中飘着几朵白云。我向远处眺望,不禁吃了一惊,难道我这是误入仙境?那对面山上的云雾几乎把山淹没了,隐隐约约露出一点山顶。云雾好似波涛汹涌的大海,浪涛一个接着一个滚滚而来,好像要把我们吞没,真是气势磅礴,雄伟壮观!我觉得传说中的八仙随时都会出现,乘着龙船在这云海上行驶,几位年轻人看到这壮观的景象,兴奋得一蹦三尺高,欢呼着,奔跑着。谁知,更有奇观在后头:转眼间,那云雾像被一种巨大的力量推动着,一阵风似的迅速向一侧移动,被它遮挡的庐山立刻变得清清楚楚,以它雄伟的风姿展现在游人面前。
啊,庐山的云雾真是千变万化,令我久久不能忘怀。
1.给短文加一个合适的题目,填在文前的横线上。
2.联系上下文,说一说“隐隐约约”的意思,并用这个词写一句话。
3.写出下列词语的近义词。
迷蒙蒙—( )
别具一格—( )
笼罩—( )
4.庐山云雾的特点是什么?你是从哪里看出来的?
5.庐山除了这迷人的云雾之外还有什么?你是怎么知道的?
九、习作。
同学们,你最爱家乡的什么呢?是它的名胜古迹,还是它的特色小吃,或者是它翻天覆地的变化……请你拿起笔,以“我爱你,家乡”为题写一篇习作吧!
要求:语句通顺,写出自己对家乡的爱。
