【篇一】部编版五年级下册语文第五课《草船借箭》练习题及答案
一、下面句子分别是从哪个角度体现诸葛亮的神机妙算的？A.识人心
B.知天象
C.晓地利
（1）从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。（ ）
（2）不过不能让都督知道。他要是知道了，我的计划就完了。（ ）
（3）鲁肃答应了……回来报告周瑜，果然不提借船的事……（ ）
（4）……直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。（ ）
（5）雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。（ ）
（6）诸葛亮那边船轻水急，已经飞一样地驶出二十多里，要追也来不及了。（ ）
二、阅读课文选段，完成练习。
周瑜对诸葛亮心怀妒忌。
有一天，周瑜请诸葛亮商议军情，说：“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器？”诸葛亮说：“用弓箭。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。诸葛亮说：“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。
1．用“√”给画线的字选择正确的读音。
既然(jí jì) 惩罚(chéng chěng)
2．在语段中找出下列词语的近义词。
处罚( ) 商量( ) 招呼( ) 嫉妒( )
3．将语段中加粗的句子改为陈述句。
_____________________________________
4．结合语段内容，回答问题。
（1）“水上交战，用什么兵器？”这句话是周瑜在____________。
（2）“现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”周瑜这样说的目的是________________________
（3）周瑜让诸葛亮立下军令状，又摆酒席招待他，这说明什么？
_______________________________________
三、把两边的词语连起来组成歇后语。
曹操南下 尽是计谋
诸葛亮立军令状 有借无还
鲁肃上了孔明的船 来得凶败得惨
诸葛亮开口 面不改色心不跳
草船借箭 糊里糊涂
参考答案：
一、
（1）C
（2）A
（3）A
（4）B
（5）A
（6）C
二、
1．jì chéng
2．惩罚 商议 招待 妒忌
3．不敢跟都督开玩笑。
4．（1）明知故问，意在试探
（2）设下陷阱
（3）周瑜阴险、虚伪，想置诸葛亮于死地。(意思对即可)
三、
曹操南下——来得凶败得惨
诸葛亮立军令状——面不改色心不跳
鲁肃上了孔明的船——糊里糊涂
诸葛亮开口——尽是计谋
草船借箭——有借无还
【篇二】部编版五年级下册语文第五课《草船借箭》练习题及答案
一、读拼音，写词语。他dù jì( )小亮的才干，sī zì（ ）逼迫小亮立下一定要完成任务的jūn lìng zhuàng（ ）。但小亮shén jī miào suàn（ ），先他请来了cáo( )老师。在老师的帮助下，轻松地完成了任务。
二、给下列字选择正确的读音。
妒忌(yǐ jì)
幔(màn wàn)子
都(dū dōu)督
水寨(zhài zài)
丞(chéng céng)相
呐(nèi nà)喊
调(tiáo diào)度
三、比一比，再组词。
诸( ) 虚( ) 妙( )
都( ) 虑( ) 沙( )
著( ) 虎( ) 炒( )
四、根据课文填空。
1.《草船借箭》节选自《 》，作者是（ ）。
2.草船借箭的起因是( )；草船借箭准备是( )；草船借箭的过程是( )；草船借箭的结果是( )。
五、按课文内容填空。
课文是按照事情发展顺序写的，先写了________，接着写了________，着重写了________，最后写了________。
六、下列哪些选项可以看出诸葛亮“神机妙算”?（ ）
A.三天四更时分一定有大雾。
B.他算好了受箭的方法，二十条船可以绳索相连，一字排开，两面受箭。
C.他算好了人，知道鲁肃忠厚诚信向他借船没事，周瑜聪明过人，曹操生性多疑。
D.诸葛亮能算，因为他是神仙。
七、品味探究，选择正确的答案。
1.“鲁肃回来报告周瑜，果然不提借箭的事，只说……”
从这句话中，我感受到鲁肃________
（1）忠厚守信；（2）欺骗周瑜；（3）不诚实
2.从“诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东、船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊”从这句话中，我感受到诸葛亮________________。
（1）胆量很大；（2）谋划周密，安排巧妙；（3）不拍牺牲
3.“雾这样大，曹操定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”
这段话是________对________说的，表现了他________的特点。
（1）鲁肃诸葛亮贪酒；（2）诸葛亮周瑜勇敢；（3）诸葛亮鲁肃自信
4.从“曹操的之江上的动静后，就下令说：‘江上雾很大……不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。’”从这句话中，我感受到诸葛亮________，曹操________。
（1）足智多谋谨慎多疑；（2）勇敢机智小心谨慎；（3）神机妙算爱惜士兵
【答案】
一、
妒忌 私自 军令状 神机妙算 曹
二、
妒忌(jì)
幔(màn)子
都督(dū)
水寨(zhài)
丞(chéng)相
呐喊(nà)
调(diào)度
三、
诸位、都督、著作；
虚心、考虑、老虎；
绝妙、沙场、炒菜；
四、
1.《三国演义》 罗贯中
2.起因：周瑜妒忌诸葛亮，用十天造十万支箭的任务来为难诸葛亮。准备：请鲁肃帮忙准备好船只、草把子、青布幔子、士兵等。经过：诸葛亮利用草船向曹操借箭。结果：诸葛亮如期交箭，周瑜不得不佩服诸葛亮神机妙算，自叹不如。
五、课文是按照事情发展顺序写的，先写了周瑜妒忌诸葛亮，用短期造出十万枝箭的任务为难诸葛亮。接着写了周瑜派鲁肃探听诸葛亮怎样造箭，诸葛亮请鲁肃帮助做借箭的准备。着重写了诸葛亮利用草船向曹军借箭。最后写了诸葛亮如期交箭，周瑜不得不叹服诸葛亮的才干胜过自己。
六、ABC
七、
1.（1）忠厚守信。
2.（2）谋划周密，安排巧妙。
3.（3）诸葛亮 鲁肃 自信
4.（1）足智多谋 谨慎多疑
【篇三】部编版五年级下册语文第五课《草船借箭》练习题及答案
1.读拼音，写词语。（1）dū du（ ）周瑜dù jì（ ）诸葛亮的才干，让他立下三天造十万支箭的jūn lìng zhuàng（ ）。
（2）曹操听到gǔ（ ）声和nà hǎn（ ）声，不敢轻易出动。
2.查字典，填一填，选一选。
“截”字用部首查字法应先查____部，再查____画；用音序查字法应先查首字母____，再查音节________。“截”字在字典里的解释有：
①切断，割断；
②量词，段；
③阻拦。请
给下面的“截”字选择恰当的解释。
（1）武松把半截哨棒丢在一边。（______）
（2）大江截流。（______）
（3）这根木头被截断了。（______）
3.写出下列词语的近义词。
妒忌——（________）
推却——（________）
商议——（________）
疑惑——（________）
4.按要求写句子。
（1）都是你自找的，我怎么帮得了你的忙？（改为陈述句）
_________________________________________________________________________
（2）十万支箭，三天肯定造不成。（改为反问句）
_________________________________________________________________________
（3）诸葛亮挺有才干。周瑜心里很妒忌。（用关联词将两句连成一句话）
_________________________________________________________________________
（4）周瑜大吃一惊，长叹道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”（改为转述句）
_________________________________________________________________________
5.按照课文内容，给下列句子排序。
（______）诸葛亮如期交箭，周瑜自叹不如。
（______）周瑜妒忌诸葛亮的才干，设计陷害他，要他三天造好十万支箭。诸葛亮立下军令状。
（______）诸葛亮“借”到了曹操的箭，船队驶回南岸。
（______）曹营万箭齐发，诸葛亮和鲁肃在船上饮酒取乐。
（______）诸葛亮请鲁肃相助，借来船只、军士等。
6.课内语段精读。
二十条船靠岸的时候，周喻派来搬箭的五百个军士已经等在江边了。每条船有五六千支箭，二十条船总共有十万多支。鲁肃见了周瑜，告诉他借箭的经过。周瑜大吃一惊，长叹道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”
（1）诸葛亮的神机妙算表现在：
算好天气：________________________________
算好收箭方法：____________________________
算好鲁肃：________________________________
算好周瑜：________________________________
算好曹操：________________________________
（2）加粗的句子是文章最后一句话，它与课文开头有什么联系？
_________________________________________________________________________
（3）这个故事表面的结果是（_______），实际上是（_______）
A.诸葛亮神机妙算，周瑜自叹不如
B.诸葛亮如期交箭
7.挑战课外阅读。
_________
刘备两次前往隆中拜请诸葛亮，诚心诚意地邀请他出山，辅助自己实现统一中原的大业，可是都没有见着。
冬去春来，刘备决定第三次到隆中去，可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意。张飞嚷道：“这次用不着大哥亲自去，他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了！刘备生气地说：“你一点也不懂尊重人才，这次你就不要去了！”张飞答应不再无礼，兄弟三人才一起上路。
他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人，离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。
到了诸葛亮家，刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛亮先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在台阶下等候。等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。
诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出三分天下、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到青天。
诸葛亮出山后，刘备把他当作自己的老师，两人同桌吃饭，同榻睡觉，一起讨论天下大事，刘备高兴地对关羽、张飞说：“我得到诸葛亮先生，就像鱼儿得到水一样啊！”
（1）给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。
（2）照样子，写词语
诚心诚意_______________ _______________
恭恭敬敬_______________ _______________
（3）“就像鱼儿得到水一样啊！”可以换成个成语：_________
（4）刘备诚心诚意邀请诸葛亮出山是为了________________。刘备的“诚心诚意”表现在____________________________________________________________________________。
参考答案：
1.（1）都督 妒忌 军令状
（2）鼓 呐喊
2.隹 6 J jie
（1）② （2）③ （3）①
3.嫉妒 推辞
商量 疑虑
4.（1）都是你自找的，我帮不了你的忙。
（2）十万支箭，三天怎么造得成呢？
（3）因为诸葛亮挺有才干，所以周瑜心理很妒忌。
（4）周瑜大吃一惊，长叹道，诸葛亮神机妙算，他真比不上诸葛亮。
5. 5 1 4 3 2
6.（1）三天之后江上有大雾
以绳索链接，船头朝西，船尾朝东，一字摆开。
忠厚，不会把计划告诉周瑜。
过于自负，妒忌心强。
谨慎多疑，大雾天一定不敢出兵，只会放箭。
（2）照应开头，使文章结构严谨。
（3）B A
7.（1）三顾茅庐
（2）绘声绘色 自由自在 疏疏朗朗 清清楚楚
（3）如鱼得水
（4）辅助自己兴复汉室的大业当知道诸葛亮正在草堂午睡，他恭恭敬敬地站在台阶下等了半晌功夫，知道诸葛亮悠然醒来，才同诸葛亮见面。
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