dǒu sǒu liǎn shēng bǐng qì
fēng sāo pò zhàn
二、给带点的字选择正确的读音。
媳妇(xǐxí) *(bìpì) 师傅(fufù)
蛆虫(jūqū) 捏着(niēniè) 钞票(cāochāo)
三、选词填空。
1、意志 信念 建筑
坚强的
坚定的
坚固的
2、要求 批评 考验
严格的
严厉的
严峻的
四、选择恰当的成语填空(只填序号)。
①好高骛远 ②高瞻远瞩 ③口若悬河 ④夸夸其谈 ⑤各抒己见 ⑥神通广大 ⑦诡计多端 ⑧阴谋诡计 ⑨神机妙算
诸葛亮，他断定刘备与孙权联合抵抗曹操，可以三分天下。诸葛亮亲自去东吴见孙权，在会谈中，他，舌战群儒，终于促成了孙、刘联盟。周瑜妒忌诸葛亮的才能，几次耍弄，要置诸葛亮于死地，但都没有得逞。诸葛亮的使周瑜不得不佩服。
五、按要求写句子。
⑴ 小井旁边的树苗，已经长成了枝叶茂密的大树。(缩句)
⑵ 石猴说：“我们都进去住，也省得受老天之气。”(改为转述句)
⑶ 比起蚂蚁，我们有什么理由自暴自弃，玩世不恭呢?(改为陈述句)
⑷ 用“不是……就是……”造句。
六、用修改符号修改下列病句。
⑴ 晚霞被江水映得通红。
⑵ 同学们认真讨论并听取了校长的报告。
七、根据课文内容填空。(10分)
⑴ 小嘎子是作家的儿童小说《小兵张嘎》中的主人公。课文写的是小嘎子和比赛摔跤的情景。
⑵ 严监生是我国古典讽刺小说中的一个人物。他临死前伸出两个指头来的意思是__________________。
⑶ 在课文《金钱的魔力》中，托德和老板对待“我”的态度开始是很，后来却非常。前后发生这么变化的原因是。
⑷ “凤辣子”就是。她是古典文学名著《红楼梦》里的一个主要人物。这部名著的作者是。书中以和林黛玉的爱情故事为主线，展现了__________________。。
八、阅读短文，回答问题。
(一)
一间屋子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉?一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来?只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着，和着，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。可是曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点?
⑴ 在文中横线上填上合适的词语。
⑵ 照样子，写词语。
稀溜溜：
_________、_________、_________
匀匀实实：
_________、_________、_________
⑶ 这段话作者主要抓住了刷子李的进行细致的描写，表现了。
⑷ 你从哪些句子体会到刷子李技艺高超呢?请用“——”在文中画出来。
(二)豆腐“王老抠”
“豆腐!豆腐!谁买豆腐!一斤豆换三块!一元钱两块!”每天一早一晚，当我们街口准时响起这叫卖声时，我总会不经意地自言自语：“王老抠!”
“王老抠”是我们街上送给他的绰号，原因是他卖豆腐的时候一两一钱也不差，那份认真，让人觉得他真是太小气了。这，我也领教过。一天早晨，妈妈让我卖豆腐，我端着半盆豆去换。王老伯称一下，刚好一斤六两。我满以为他会给我五块豆腐，可他却说：“你一斤六两豆应该换四块半多一些。”然后，他竟真的在一块豆腐上切去了一小块，给我的盆里装了四块零半块多豆腐。时间长了，我们街上的人给他起了个绰号，叫他“王老抠”。
一天晚上放学后，妈妈又让我去卖豆腐。我往家走时，正好碰见一个比我还小的姑娘端着一盆豆去换豆腐，一不小心被石头绊倒了，豆子撒了一地，有的还滚进了路边水沟。小姑娘见此情景哭了起来。这时，只见“王老抠”快步走到小姑娘身边，轻轻地把她扶起来，一边哄着小姑娘，一边把她领到豆腐车前，在小姑娘的盆里装了几块豆腐。小姑娘走了，他又蹲下身子用粗糙的双手一粒一粒地捡着豆子……
我被眼前的一幕感动了，呆呆地站在那里。夕阳映照在王老伯身上，刹那间他变得高大起来。
⑴ 写出与“刹那间”意思相近的4个词语。
_______、_______、_______、_______
⑵ 为什么人们会把卖豆腐的王老伯叫“王老抠”?
⑶ 短文写了两件事，请你用“谁干什么”来说说。
⑷ 短文的两个事例各有自己的用途。作者用第一个事例想说明：_________。 ;用第二个事例想告诉我们：_________。
⑸ 读了这篇短文，你认为“王老抠”是否真的抠?他是一个什么样的人呢?
九、口语交际。
“六一”儿童节那天，老师希望你能主持联欢会。你准备在开场时讲些什么?想一段开场白写下来，相信你一定行!(100字左右)
十、快乐习作。
题目：一个值得我_________的人
要求：⑴ 把题目补充完整，写一篇不少于400字的习作，内容要具体，有真情实感。
⑵ 请运用课文中一些写人的方法，写出他(她)某一方面的特点，给读者留下深刻的印象。
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