【篇一】
(1)椭圆工具的使用。
(2)综合运用椭圆工具、前景色与背景色、选定工具、复制与粘贴。
(3)完成“太阳”创作画。
课时：1课时。
教学重点与难点
重点：各种工具的配合。
难点：利用椭圆工具画白云。
教学准备
(教师)计算机及画图软件，多媒体教学网。
(学生)计算机及画图软件。
教学过程
一、问题引入
(1)教师：这是圆的三种样式，同学们还记得吗?你能用椭圆工具表现出来吗?
(2)学生尝试练习。
(3)教师巡视辅导。
(4)学生汇报交流。
小窍门：单击颜料盒中的颜色可更改前景色也就是线的颜色;右击颜料盒中的颜色可更改背景色也就是填充颜色。
二、新授
1.绘图
教师：圆圆的太阳，白白的云，这一切可爱的事物都是用圆形画出来的哦，快来跟我学吧!
(1)教师演示。
①选择椭圆工具中的第三种样式，在画纸上拖动鼠标的同时，按住Shift键，画出红色的圆形太阳。
②选择椭圆工具中的第二种样式，前景色为深红色，背景色为白色，画出太阳的眼睛。
③还是选择椭圆工具中的第三种样式，画出太阳深红色的眼珠，并且用刷子工具点出白色的亮点。
(2)学生尝试练习，发现问题并质疑。
(3)教师集中指导共同存在的问题。
小问题:
①能够来用一个简便的方法画出另外一只眼睛吗?
②能用椭圆工具画出太阳的鼻子吗?
③太阳的嘴巴我们可以用哪些方法来画?
(4)学生小组讨论解决问题的方法，并汇报交流。
解决方法：
①用虚线的方框框选一只眼睛，选择单击编辑菜单中的复制、粘贴，又出来了一只眼睛，把它移动到合适的位置
②用第一种样式画出圆形的鼻子，用橡皮擦除多余部分。
小窍门：右击颜料盒中的红色更改背景颜色，橡皮擦过的地方就会呈现所选的背景色。
(5)学生根据学会的方法完成练习
2.修饰画面
(1)教师：我们再来看白云，分析一下：每一朵的白云其实都是大大小小的圆重叠组成的。
①用椭圆的第三种样式，不断拖动画出白色的圆，利用圆的重叠组成一朵白云。
②用中号刷子勾勒出蓝色的线条，使得白云看起来更有立体感。
(2)学生完成练习。
(3)师生交流评价。
教后感：随着对“画图”掌握的逐步加深，学生们对画图的兴趣也越来越深。他们已经开始不局限在老师介绍的内容了，不少学生在学习椭圆工具的使用同时，就开始自己尝试使用其他工具了。
【篇二】
(1)掌握直线工具、矩形工具、橡皮工具的使用方法。
(2)学习选择及改变线宽。
课时：1课时。
教学重点与难点
重点：各种工具的配合使用。
难点：巧妙运用矩形工具画出楼房的窗户。
教学准备
多媒体教学网络，画图软件，图例。
教学过程
一、导入
(1)(出示图例)教师：小朋友们，瞧，马路多么笔直。看出来了吗?楼房都是些什么形状?猜猜看这幅画会用到哪些工具呢?(直线工具、矩形工具)
(2)学生练习。
请选择直线工具、矩形工具，自己先尝试用一用，看看自己发现了什么?一会我们互相交流你们的发现。
二、新授
(1)说说你所了解的直线工具。
请学生做小老师说说直线工具和矩形工具的使用方法，教师做必要的补充。
教师：怎样画出笔直的直线呢?
教师演示：按住键盘上的Shift键画出笔直的马路。
(2)请学生自己画出笔直的马路。
(3)教师总结矩形工具的使用方法并示范画出楼房的外轮廓。
教师：遇到有线重复的时候怎么办呢?(用橡皮工具来擦去多余的线条)
(请学生上台演示)
(4)学生练习画出楼房的外轮廓。
(5)布置问题思考：
你有简便的方法画出楼房上的窗户吗?(学生个别思考再小组交流)
教师总结演示：
选中矩形工具中的第三项(实心填充)，拉动鼠标画出竖向紫色长条。
还是选中矩形工具中的第三项(实心填充)，拉动鼠标画出横向浅紫色长条。
(6)学生练习完成画面，可以根据自己的想法去添加其它内容。
三、课堂小结
(1)让学生在小组内进行自我小结。
(2)全班交流评价。
(3)教师总结。
教后感：大多数学生都能掌握直线工具、矩形工具、橡皮工具的使用方法，但是学习选择及改变线宽时，有部分学生操作有些困难，需要老师或同学的帮助。
【篇三】
(1)学会进入与正常退出Windows2000的“画图”窗口。
(2)认识Windows2000“画图”窗口的组成。
(3)初步认识绘图工具箱。
课时：1课时
教学重点与难点
Windows2000“画图”窗口特有的组成。
教学准备
计算机图画。
教学过程
一、引入
为迎接家长会，学校举办了计算机绘画比赛，巍巍参加了这次比赛。瞧!下面就是巍巍画的一幅图画。(演示图画)
图上画了些什么呀?用计算机画图的软件有很多，为巍巍使用的是Windows2000里的“画图”程序。我们今天就来认识这个“画图”程序。
出示课题：认识“画图”(板书)
二、新授
你们知道怎样来启动这个程序吗?下面请同学们看老师是怎样操作的?
1.启动“画图”程序
步骤：在启动Windows2000后，单击“开始”按钮，鼠标指针依次指向“程序(P)”“附件”，单击“画图”命令。(师演示)
这时屏幕上就出现了“画图”程序的窗口。
学生操作：启动“画图”程序(师巡视)
2.认识“画图”窗口
“画图”窗口除了有标题栏、菜单栏、状态栏外，还有一些特有的组成部分。
(1)画图区
在这个窗口中，有一大块空白区域，这就是用来画画的地方，我们把它叫做“画图区”。
(2)工具箱
画画当然需要很多工具，在画图区的左边有一个工具箱，里面有橡皮、铅笔、喷枪、直线等16种绘图工具，这么多工具怎样来记呢?不要着急，把鼠标移到其中一个工具按钮上，停留几秒钟，你会发现什么?(出现此按钮的提示)而且形象化的按钮本身也能帮助记忆。
那么我们怎样来选择这些工具呢?下面老师就以“直线”工具为例。
方法：单击工具箱中的“直线”工具按钮，“直线”工具按钮立即凹下去，这表示已经选定了“直线”工具，使用它就可以到画图区去画直线了。
[试一试]
认识工具箱中的不同工具，并试着分别选定工具箱中的“多边形”、“喷枪”、“矩形”工具。(学生操作)
(3)工具状态选择器
不知道同学们有没有发现，选定不同的工具时，在工具箱的底部分别出现了不同的选择，我们把它叫做“工具状态选择器”。它是用来确定所选定的工具的类型、大小、范围的。(师演示)
(4)颜料盒
一幅好的图画当然少不了色彩，你们知道选择颜色的地方吗?(在画图区的下面)我们把它称为颜料盒。使用时只需把鼠标指针移到你要选用的颜色上，单击就可以了。
3.退出“画图”程序
如果我不想画画了，那怎样来退出这个“画图”程序呢?
方法：单击“文件(F)”菜单，出现下拉菜单后，找到“退出(X)”命令，单击它。(师演示)
如果还没有保存画好或修改过的图形，则在退出“画图”程序时，屏幕上会出现一个对话框。这时，如果单击“是(Y)”按钮，则保存图形后再退出;如果单击“否(N)”按钮，则不保存图形就退出;如果单击“取消”按钮，则不退出“画图”程序。
[练一练]
练习启动和退出“画图”程序。
教师巡视。
[读一读]
请同学们把书上的“读一读”看一下，看完以后告诉老师，你知道了什么?
4.练习
(1)说说启动“画图”程序的方法。
(2)说说工具箱中有些什么工具。
三、小结今天我们初步认识了“画图”程序，学会了怎样进入与正常退出Windows2000的“画图”窗口，以后我们再来进一步学习“画图”程序的使用。
教后感:学生刚认识"画图"对它,十分喜爱,所以接受起来很容易,但是由于一年级的学生识字少,通过程序-附件来启动"画图"还需要加强练习才行。
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