【#一年级# 导语】心理学家的研究表明“语言自我是外语学习者在母语习得体验中逐步建立起来的并且具有保护性能的一种心理障碍，语言自我是否具有灵活性是学好外语的一个重要因素”。小学生对母语的正规学习也是处于起步阶段，母语具有的保护性心理尚未完全建立起来，语言自我灵活性高，接受和学习性的语言能力强，此时学习新的语言，语言信息就容易摄入。从更加有利于孩子语言形成的角度来看，小学生正处于学习语言的黄金时期。以下是金笔头网整理的相关资料，希望对您有所帮助。
I. 按字母表顺序写出a~z的小写字母：(6%)
II. 按要求写出下列单词：(6%)
1. 写出你喜欢的两个颜色：
2. 写出你知道的两个动物：
3. 写出你铅笔盒里的两种文具：
III. 圈出不同类的单词：(10%)
1. red blue frog yellow
2. postman nurse cook father
3. uncle aunt policeman grandfather
4. bird driver butterfly frog
5. lemon pear melon brown
IV. 看图连句子：(10%)
1. He is a policeman.
2. I am a rabbit.
3. How many balls? Four.
4. I like the nice melon.
5. She is a young doctor.
V. 选择正确的答句或问句：(16%)
( ) 1. What do you see?
A. I like a ball. B. I see a ball.
( ) 2. How are you?
A. I’m ten. B. Fine, thanks.
( ) 3. I see a teacher.
A. What do you see? B. What do you like?
( ) 4. What colour is it?
A. It’s a blue kite. B. It’s blue.
( ) 5. How many mooncakes?
A. I’m ten. B. Ten.
( ) 6. No.
A. Is it orange? B. How many oranges?
( ) 7. What is he?
A. He’s a teacher. B. He’s my father.
( ) 8. It’s yellow.
A. What is it? B. What colour is it?
VI. 根据中文意思，圈出正确的句子：(6%)
1. 你发现一辆黄的自行车，该怎么说：( )
A. Show me your yellow bicycle.
B. I see a yellow bicycle.
2. 你问对方身体情况，该怎么说：( )
A. How old are you?
B. How are you?
3. 你想知道这是什么颜色的，可以问：( )
A. What is this?
B. What colour is it?
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