我们一年级教学组的老师，每次月考命题，都是经过小组讨论，符合新课标的要求和每单元教材的内容进行选定，选出这部分内容要达到几点：
⑴让启蒙学生对学数学感到兴趣，有主动学习和探索能力。
⑵达到加强数学和现实生活联系，还要注意知识的形式过程。
⑶基础知识充实和基本练习到位，试题要多样化。
⑷做到面向全体，又要因材施教，毫不马虎，精心设计，使不同的学生得到不同的发展，体现数学的生活实际中的价值观，达到月考目的。
二、 月考效果。
从一年的月考工作来看，学生掌握了很多丰富的知识，超过了启蒙学生的要求，能够掌握现实生活情况和知识经验互相联素，置身在一个充满趣味的数字活动中，用自己的智慧去解决问题，体验了数学就在自己身边，学生学得更活起来，从学生的作业、练习，也可以表现出来，每个班的作业过到100%完成、书写工整，端端正正，规格美观、错别字少、错的题也少，得到老师的好评，每个班的学生，从实行了月考后，学生掌握知识多了，丰富多了，完成练习的人数达到95%，这xx届的学生，每班整百人，再从月考成绩看，四个班的成绩一次比一次乐意，原本很多没进过幼儿园和年龄不满7岁的学生，他们也学得轻松愉快，很多学生成绩都一直保持优秀，拿到满分，特别是一（1）班的王锡彬，一（2）班的王春娜，先天性不足，连说话都不清楚，每节课老师提问他们都举手，但是又说不出来，说到他们也只掌握了一定的知识，每次作业受到老师的赞扬，考试等级达到优良，从事实证明我们的工作到位了，学生学习气氛达到高潮，老师出多一份力量，他们就更机灵有趣，勤奋学习、打好坚硬、扎实的基础。
三、 存在问题。
好中也有一点不足，有些头脑接受能力差，反应慢的学生，对月考还没有什么感应。比如：提问题，他们一知半解，模模糊糊，这种毛病的存的也是我们教师的问题吧。
在教学中，存在一些问题。今后，我们的月考工作，只要深层次地反思，理解新课标，认真地探索教学问题，为把我们的月考工作做得更好。
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