等候发卷时该当做些什么?
提早15分钟进入考场，看一看教室附近，熟悉一下陌生的环境。坐在座位上，尽快进入脚色;再也不考虑成败、得失。调整一下迎战姿态，文具摆好，眼镜摘下擦一擦。把这些举措权当考前波动感情的“心灵体操”。提醒本人做到“四心”：一是坚持“静心”;二是加强“决定信念”;三是做题“专心”;四是测验“细心”。
在进入考场后等候发卷的时间里，假如你心理高度告急，无妨做做考场沉着操：先缓缓地吸气，意想着吸进的氛围经鼻腔不断到小腹内;在吸气的同时，小腹渐渐鼓起，鼓到最大限度略作搁浅，然后小腹收受接管，意想着小腹内的氛围再经腹腔、胸腔、口腔，最后渐渐地、均匀地从口中呼出。呼气的同时，心中默念次数“l……”;第二次仍反复上述过程，与此同时心中默念“2……”。如此重复做10次摆布，时间约为l分钟，感情就会沉着自若。
拿到考卷后5分钟内应做什么?
拿到考卷后5分钟内一样平常不答应答题，考生应先在规则之处写好姓名和准考证号、测验号。然后对试卷作整体察看，看看这份试卷的称号是不是正确、共几多页、页码挨次有没有过错、每一页卷面是不是清晰、完整，同时听好监考教师的要求。这样做的好处是可以及时发明试卷过错，以便尽早变更，防止不用要的损失。最后整体阅读试卷，看试卷分几个局部、总题量是几多、有哪几种题型等等，对全卷作整体掌握，以便尽早定下作战计划;对全卷各局部的难易水平和所需时间作一大抵匡估，做到胸有定见，以便机动应答各题。
别的这样做在心理上也有积极感化，因为一样平常来说考卷的布局、题型、题量与《测验阐明》是分歧的，当看到这些方式完全与预料的分歧时，本人的感情就初步波动下来了。反之，舍不得花这段时间，一入手下手就笃志对具体标题问题作思考、解答，正式入手下手答题后不免会呈现时间分派不妥、忙中堕落、捉襟见肘的现象。
对全卷作整体感知后，重点看一两道比拟简单的甚至一望便知结论或一看就可以必定答得出来的标题问题，看着这些标题问题，本人的感情便会进一步波动下来，告急感情也就打消了，这样，答好全卷的决定信念就建立起来。这时候切忌把注意力会合在生题难题上，不然会越看越告急，越看越没决定信念，答好考卷的表情就没有了。
答题的一样平常流程是什么?
测验的心理勾当过程可分为四个步调：1审题，懂得标题问题条件和要求;2回想和重现有关常识;3在常识和标题问题的要求之间设立建设常识布局;4表达解题过程，出现标题问题答案。
答题前要纵览全卷，做到胸有全局，起到波动感情、加强决定信念的感化。注意力还要高度会合，疾速、准确地自始至终当真读题。对不易懂得的或关头性的字句，要精益求精，重复推敲。
要做到：1当真揣测题意，明确标题问题要求;2对简单的题要仔细考虑是不是有迷惑因素，避免麻痹轻敌;3对难题、生题要岑寂剖析标题问题自身所供给的条件和要求之间的干系，避免因表情告急造成思维妨碍。
审题时，一是不看错标题问题，客观准确地掌握题意;二是剖析要分明，要善于将成绩进行解剖，将那些比拟复杂的综合题分化成多少局部，找出已知条件和未知条件之问的干系;三是善于接洽，在剖析标题问题的根蒂根基上，将标题问题所触及到的各个常识点都接洽起来，发掘出多少个潜在条件和常识之间的内在接洽。
做题时要先易后难，加强信心，要先做根本题，即填空题、断定题，再做中档题，最后做综合题;大概先做本人擅长的题，最后再会合精力去做难题。要防止两种不良倾向：一是思想静不下来，心猿意马，不知从哪一个标题问题做起，误了时间;二是在某一题上花过量的时间，影响做其他标题问题。要做到会几多答几多，即便是没有掌握也要敢于写，碰试试看也不妨。在规范化测验中，敢于猜想的考生有时也会获得较好的分数。
最后当真查抄，要查抄试卷要求、查抄答题思路、查抄解题步调、查抄答题成果，千万不要提前交卷。
拿到试卷时脑子空白是怎么回事?
有的考生风俗于考前开夜车，搞得很疲劳。人越疲劳，记忆本领越差，发作暂时遗忘的大概性越大。并且，人在疲劳状态下，简单呈现各种引起大脑愚钝的生理反响。
我们都有这样的体会，有时明明知道试题的答案，由于告急，一时想不起来，可过后不加思索，正确答案也会“情不自禁”。这种现象在心理学上叫“舌尖现象”。
遇到“舌尖现象”，最好是把回想放置起来，去解其他成绩，等按捺过来后，必要的常识、经验常常会自然呈现。测验时，一时想不起某道试题的答案，可以暂停回想，转移一下注意力，先办理其他标题问题，过必定的时间后，所必要的答案大概就回想起来了。
假如拿到试卷时，大脑告急得一片空白，可经由过程心理表示来有效地按捺告急感情。表示语要具体、简短和必定，如：“我早就筹办好了，就等这一天。”“我爱好测验，爱好同他人比个凹凸。”“我本日精神很好，头脑清醒，思维火速，必定会考出好成果。面对这些成绩不必要告急。”“我感到我有本领去解答这些成绩。”“固然标题问题难了一点，但我筹办很充分，难不倒我。”
经由过程这样的听觉渠道、言语渠道，反应给大脑皮层的相应地区，构成一个多渠道强化的高兴中心，能有效地按捺你的告急感情。
做选择题有哪些纪律
做选择题有以下四种根本办法：
第一种是回想法，即间接从记忆库中提取要填空的内容;
第二种是间接解答法，多用在数理科的试题中，按照已知条件，经由过程较量争论、作图或代当选择依次进行验证等道路，得出正确答案;
第三种办法是裁减过错法，把选择题各选择项中过错的答案解除，余下的即是正确答案;
第四种办法是猜想法，有时你会碰到一些拿不准或是超越你的本领范畴的标题问题，假如这些标题问题没有注明选错倒扣分的话，猜想可为你发明更多的得分机遇。当你面对一道让你毫无头绪的标题问题时，可以先空在那里，在测验行将结束前操纵查抄时间从头考虑，若仍没有头绪，可填上你的第一感到选中的代码。
答案整体上有个纪律：即每一选项的呈现次数大抵不异。事先间过于告急而你又有很多题空着不会做时，不如通观后面所选，找那些呈现最少的字码选上，这也不失为一种应试本领。总之，做选择题要心细，思路要掌握好，答案与标题问题要分离考虑。假如对标题问题懂得得很贴切，对常识把握得很准确，做标题问题就自然垂手可得了。
做笔墨题有什么本领?
高考笔墨表述题是一个常考常新的考点，但万变不离其宗，它始终紧扣对学生筛选、抽象、归纳综合、整合信息本领的全方位考查的要求。那么，怎么样才干科学、准确、高效地解答这类试题呢?这里以最近几年高考语文试题为例，谈谈这方面的一样平常纪律。
1审析题干，坐标定位。高测验题题干设置，限定了考生答题的内容，指示着思维的标的目的。解题时要仔细审析题干，弄清标题问题要求，然后以要求为坐标来定位，按照高低文的意脉，寻找答题的信息，这样答题才干对症下药。
2整体阅读，搜索提取。高考语文阅读题，不但考核对段落和某些大旨句、关头句、关头词的懂得阐释，还要考核对全文内容的总体掌握。包举万象，操作把持全局，这是一种更高的思维要求，也是阅读本领的一种最高地步，也是高考命题的必定选择之一。
3理清文脉，举纲张目。高考当代文阅读主观试题，在强调整体阅读的同时，必需紧紧掌握文章的大旨，抓住文章的线索，理清文章的脉络，这样才干举纲张目。
4优化整合，准确答题。答题扣紧文本，优化整合，方能准确高效。
5注意答复阐述题的技能性细节。一是笔迹清晰，卷面整洁。杰出的卷面会使评卷教师构成积极的心理定势，并减少评分失误的大概。二是层次清晰，符合采分点。采分点是答案中必需答复的内容，阐述题中有关的道理、论据和断定都是采分点，在答题时要紧扣采分点。三是在次要内容答完后，要归纳综合性地总结后面的阐述内容并能分离现实糊口从正反两方面加以剖析和表明。四是包管不离题的一个窍门就是在最后的总结中运用试题词句，这样能再一次加深评分者的印象，你会从中深得裨益。
A、B卷答题卡有什么差别?
普通高校招生全国统一文化测验的全部科目，实行规范化测验。规范化测验要求考生将试卷中“试卷一”局部的答案填涂到专门的答题卡上，供较量争论机阅卷用。“试卷一”为统一模样形状和内容，而答题卡分 A、B卡两种，即实行一卷两卡制。A卡与B卡的差别的地方在于题号挨次摆列标的目的差别，A卡为横序，和日常平凡锻炼用的答题卡根本.致;B卡则是竖序，考生尤其要当心，切勿按日常平凡风俗填写，出格是要避免在填涂8卡时，题号地位堕落。A、B两卡因题号挨次摆列标的目的差别，故考生要熟悉A和B答题卡的样张。
发明标题问题做错了怎么办?
发明标题问题做错了，首先不克不及慌张。无妨先放下笔，用30秒至1分钟的时间，让本人的心绪稍事安静冷静僻静。然后当真查找剖析呈现过错的缘故原由。一样平常而言，测验时会呈现四类过错：1全盘皆错;2部分过错;3过程堕落;4成果错了。
全盘皆错，常常是看错了标题问题，出格是混合了题干上诸如必定与否认、水平的强与弱、范畴的大与小等关头词。也多是对标题问题所设置的情境懂得错了，以致用错了公式和定理。题干的关头词看错，这种过错比拟简单呈现在解答素昧平生的熟题时，并发作在日常平凡学得好的同学身上。打眼一看，做过的，很复杂，并不然，审清标题问题极其紧张。
部分过错在解答文科的主观题时呈现的大概性较大，如分论点不克不及受中心论点统率，将相似的标题问题的要点杂糅进答案等。
过程堕落，如理科标题问题的较量争论、推导证明的过程堕落，文科主观题论述时半途易辙，列举的资料游离中心等。
成果错了，次要是较量争论过错和归结堕落误的结论。
找到过错的关键地点，于是拿出笔在错题处画上两道横线，此时安然平静的心境和轻柔的伎俩切不成少，因为包管卷面整洁而无破损也很紧张。在提笔改错前，该当将答题步调在脑中做一个相对于全面、周密的思考，时间答应的话，无妨在草稿纸上写写，哪怕是大纲式的，都可以免新的过错呈现。
为何有时会遗漏小成绩?
测验时遗漏小成绩的环境很罕见。遗漏的缘故原由可归为两类：
从内容看，不管是难度系数高还是难度系数低的试卷，都有造成小成绩遗漏的大概。试卷难度系数高，在整体感知试卷时发明有一两道难题，于是做试卷前半局部小成绩时，心里直想念着背面的标题问题，较量争论着答题的时间。整个过程当中，难题的暗影挥之不去。在这样的心绪下，小成绩的遗漏就在劫难逃。相反，试卷难度系数低，小成绩也有遗漏的大概。固为，标题问题做得顺手时，思路会出格火速畅达，当思维的速度超越书写的速度时，小成绩遗漏的风险就会呈现。当试题有必定的长度、一题多问时，遗漏最后一问的环境也很罕见。
从方式看，印制在一页的末尾和换页的开头处的小成绩简单被遗漏;题型转换处的标题问题易被遗漏。如语文大阅读以主观题为主，有时在主观题背面，即大阅读的最后一道题会是一道客观题，且是多选题，这道选择题简单被急于作文的同学遗漏。
要防止上述过错，首先要让自已有一个杰出的测验心态。假如能将日常平凡的每次操练都视作测验，每次测验又视作日常平凡操练，就可以安然平静沉着地应对测验中大概呈现的各类环境。
答题时应注意哪些成绩?
答题时首先要审清标题问题，看清标题问题的内容，抓住题干中的关头词，懂得答题的要求。很多标题问题的题干中不但含有常识要点，也提示着答题的办法、过程和感情态度与代价观。答题时根据这些提示，一一落实，就不会呈现小气向上的过错。
题干上有关必定与否认、水平的强与弱、范畴的大与小等关头词不克不及忽视。有很多标题问题可 以有多种解题办法，出格是综合类标题问题，试卷要求用哪一种常识和办法来办理，你必定要看分明;有些标题问题背面规则了答案的字数，这些细节方面的要求也要看分明。
在答题过程当中，除了正确运用公式、定理外，还要善于从标题问题所给的资料中找到解题根据。像高考这样的标准水平极高的测验，卷面常常没有过剩的信息，资料的副标题、试题背面的注解，都是帮忙你答题的有效信息，切切不成忽视。遇到有字数限制的标题问题，要先筛选答题要点，再构造推敲语言，以避免舍本逐末，挂一漏万。答题的过程要完整标准。
提笔书写前，还要审视一下卷面答题的部位，估量将标题问题解答完大抵必要几多空间，兼顾布置解题过程的规划，这样既可防止呈现在所给的部位写不下的环境，又可使解题过程清晰，卷面整洁、美观。
碰到熟题怎么办?
熟题当作生题做。测验时绷紧这根弦，可防止初级过错的呈现。有些同学，一见熟题心中大失所望，提笔唰唰便写，成果大意堕落，或做到必定的步调便做不下去，本来，考题与记忆中的熟题是两码事。固然本人发明过错，但时间已白白华侈了。
其实，高考时遇见熟题的环境其实不多见。因为高考是具有选拔功效的测验，它的公道、公道性原则，决定了它必需讲求信度与效度，事实上每一年的高考题都在变革。我们测验时决不克不及被素昧平生的标题问题所迷惑，还是该当依照审题、抓题干的关头词、看清要求、找准解题根据、计划书写的规划这样的一揽子顺序盘完成，做完后还要重复查抄。
固然，假如真的遇见熟题，甚至与操练过的标题问题别无二致，那固然是功德，至少在考场这样的非凡气氛中，几多可以打消一些告急的感情。而聪慧的考生会抓住这家常便饭的机会，严格依照解题顺序，当真、过细、严谨、标准地完成标题问题，不漏掉任何一个小成绩，不跳过任何一个不应省略的过程，不在任何一个细节上有所忽略，包管解答的正确率，将分数稳稳铛铛、一分不漏地归入囊中。
测验时最忌心怀杂念，过量地考虑得失，这些是在熟题上栽跟头的紧张缘故原由。为了不这样的环境呈现，请学会沉着、安然平静、沉着空中对任何一场测验、任何一道标题问题。
遇到生题和超范畴标题问题怎么办?
遇到生题和超范畴标题问题，千万不要焦急，更不克不及乱了阵脚。测验遵循的是公道合作原则，你难他人也难，命运不会出格眷顾或人。这时候，要在心理上鄙弃之，在“战术”上重视之
你无妨岑寂回首一下讲义常识，想想该题应属于讲义哪一章节，这一章节有哪些常识要点，该题属于哪一要点的范围，这一要点内有哪些公式定理可以运用，或 哪些剖析论述与之对应。标题问题生疏，常常是因为它与日常平凡操练较熟的标题问题纷歧样，其实这种纷歧样有些仅仅是在本来的熟题上稍稍作了些变革，比方所绘图形换了个角度、成绩换了个问法。我们要以变应变，剖析它与过来的哪一个标题问题类似，又在哪一个标的目的作了巧妙变革，具体成绩具体看待，这样才会找到办理成绩的冲破口。
高考考题超范畴的环境其实不多见，有时所谓的超范畴，只不外是稍稍触及了一下考纲中标星号的内容，这些内容包括在高中教材中。这就提醒我们，日常平凡的锻炼 不克不及有所缺漏。考纲中标星号只标明该常识点在本年的测验中轮空，其实不意味着不要把握。有些只是不间接考名词术语，如白话语法和句式，而在阅读中你没有白话语法和句式的知识，是无法答题的。固然，假如的确遇到超越本人的本领范畴的标题问题，有两种办法可以办理：1积极回首它与书本哪些常识有接洽。2从题干中找根据，很多标题问题的题中都含有常识要点，答题时可根据这些提示，翻开思路，以便顺利地办理成绩。
测验也是查验人的心理本质的一种有效体式格局。生题和超范畴标题问题实在做不出，可放置一边，先做会做的标题问题，包管已做出的标题问题的正确率，然后再考虑生题和超范畴标题问题。能写几多是几多，哪怕是列了个大纲、写了个算式，因为测验是按点给分的。如的确做不出，干脆就保持。测验是攻坚战，拿下一个标题问题，就是霸占一个阵地;要算一算我得了几多分，而不克不及老想念着我得到几多分。
发明时间来不及了怎么办?
考场上发明时间来不及了，考生无例外会告急：“不好了，时间来不及了。”但告急的水平有大小，假如考生在考前就做好考场上大概会发作任何意想不到的工作的心理筹办，告急的水平会小一些，调节告急的心理状况所用的时间也会少一些。
考生在考场上发明时间少是正常的。但你不克不及因为告急就手足无措，第一必要做的是调整告急心态，打消告急感情，可以这样抚慰本人：“我曾经做了这么多了，剩下的究竟结果是多数，我做得慢，自然准确率就高。”“我来不及，他人也会是这样的。”
调整好自已的感情后，想一想答题卡有无填好，假如没有填，先填答题卡，并耐心查抄一遍。再整体看一看还有几道标题问题没有做，它们的难易如何，各题的分值是几多，假如做必要多长期。接着按照所剩的时间来布置，正常环境是先做简单的、花时间少的标题问题，假如标题问题的分值比拟高，又是本人能做的，那要首先考虑将它做出来。
发明时间来不及时，常常还剩一两道甚全两三道大标题问题，这时候最忌讳的是按挨次在一道标题问题上花少量的时间去思考，这样经常是这一道没有做出来，而简单的标题问题连看都没来得及看，以致吃了大亏。
该当采纳的最佳计划是：每道标题问题中，将你一会儿就可以做出来的局部都做一做，这样花时间少，并且卷子是按步给分，你会在很短的时间内得比拟多的分。假如做完这些还有较多时间，再依次做相对于简单的标题问题。借使倘使剩下的是想一时半会儿也做不出的标题问题，要学会保持，将剩下的时间用来查抄，将更有利于你得分。
测验未完全结束，家长或熟人问你考得如何怎么办?
高考是高度会合、大负荷量的思维工作。如何完成差别门类的测验之间的思维转移并及时会合，是影响考生能否正常发扬的关头成绩。很多考生考完一门课程之后，思维不是顿时转入下门课程的预热，而是急于找他人对答案，发明本人答案与他人答案不符或本人答案有过错后又悔恨不已。成果，不但思维不克不及疾速转入到下一门科目的应试筹办状态，并且表情也受到严重的悲观影响。悔恨的感情会影响对后续测验的决定信念，使背面各科的测验都受到搅扰，严重影响正常发扬。
一门课程的测验结束后，最为得当的做法是：顿时把它完全放下，思维和感情完全分开对这门课程的包袱，并全而转入对后一门课程的预热。心理学研究证明，很多坚苦成绩的办理，依赖于高思维激活程度，而高思维激活程度必要在思维颠末必定时间的预热后才干得到。假如一个考生从出考场入手下手，思维就转入下一门课程的测验，可使思维在相对于的常识和办理成绩的技巧上得到一段时间的预热，到测验入手下手时，思维就能够处于更高的活泼程度，从而使有关成绩的办理加倍疾速和顺利。
与不克不及顺利完成思维转移的学生比拟，及时的思维转换和预热，实际上就成为了促进考生正常发扬、加强合作力的优势。固然在测验还没有完全结束时，家长或熟人问你考得如什么时候，我们的答复就只能是：“正常发扬本人的程度。”究竟结果自信的答复有利于差别门类的测验之间的思维转移。
即便曾经意想到某门测验发扬不是很正常，也要假想他人纷歧定就比本人考得更好，这样想会有利于后几门的正常发扬。
如何做到卷面整洁?
卷面整沽，可以或许给阅卷教师带来愉悦的心理，以至影响到你的主观题的判分。那么如何才干做到卷面整洁呢?
选择两到三支得当本人书写的笔相当紧张。考前一个月到文具店采办本人爱好的笔、橡皮等文具，用了符合，无妨买下两到三支这样的笔。在考前的一个月内，就不断用这几支笔。用这一块橡皮，这样考场上用就感到十分顺手。最忌讳的是考前才去买笔，大概买了蜿蜒到高考时才用，考场上很有大概会不伏手，甚至漏水、大概不下水，这些城市影响到卷向的整洁。
考场上拿到试卷时，可将试卷按页号挨次由小到大叠划一了，将暂时用不到的文具等放在桌子的一边，以避免碰翻其他工具从而将试卷弄脏。
要做到卷而整洁，还有一点就是要养成想好了再下笔的风俗，不克不及没作思考就下笔，发明不合错误就改。因为目下当今都是网上阅卷，改错时都是划掉本来过错的，因此在测验答题时必定注意在卷面上留不足地。
如何公道操纵所发的一张草稿纸?
按照高考划定规矩，每场测验都由监考教师统一发给每位考生一张草稿纸，除此之外是不答应学生携带任何草稿纸的。小小一张草稿纸，在日常平凡举足轻重，但此时不克不及忽视
第一，要充沛操纵它。关于理科科目，几近所有的演算都在草稿纸上展开，出格是对根蒂根基短缺或有粗枝大叶这一不良学习风俗的考生，此时草稿纸就显得更加紧张。即便是文科科目，如作文写作、政治或汗青阐述题的解答，也有必要先在草稿纸上列出根本要点，这有助于写作、答题的完整和连贯。别的，草稿纸还可用来检测笔尖粗细和颜色深浅。个体考生日常平凡测验和功课有爱好在纸上画画写写的风俗，这时候草稿纸正好满足了考生的这方面必要。
第二，要注意俭省。
按照规则，测验结束后草稿纸必需留下。因此考生不要随意马虎丢弃草稿纸，更不成把草稿纸带出考场。
如何应答本人的长项科目?
看待本人的长项科目，考生考前在心理上其实不害怕，大少数考生自我感到较好，认为掌握性较大，这是好的一向。但从测验成果看，长项科目其实不就是你的优分科目，从历次高考看，一局部考生“长项不长”的环境年年城市呈现。因此应这样看待本人的长项科目：
第一，在心理上，要强化必胜的信念，建立长项科日在确保正 常发扬的前提下可以或许超凡发扬的单科测验方针。
第二，在态度上，要突出“当真”二字，切勿自觉得是，漫不经心，力戒盲目悲观、骄傲暴躁。
第三，在答题时，要重视每一道题，不放过任何一个得分点。
出格必要提醒的是，当遇到本人的长项科目试题比拟简单时，你要非分特别当真看待，因为这对你来说大概不是件功德。经验报告我们，长项科目的试题偏难些，更有利于你发扬本人的优势。因此，你要切记：看待长项科目必定谨严又谨严，当真再当真。
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如何应答本人的弱项科目?
关于本人的弱项科目，你该当注意：
1调整心态，建立决定信念。要知道，你的弱项科目，关于别人也是有难度的。再说，所谓长项、弱项都是相对于而言的，从测验成果看，弱项科目其实不就是你的低分科目。长项不长、弱项不弱的环境年年都有，这固然与根蒂根基常识有关，而心理状态黑白是非常紧张的一个因素。
2放下负担，轻装上阵。这里还是触及心理本质成绩，考前不要老是想着下一门是本人的弱项，就怕考不好，患得患失，心绪不宁，这反而给本人减轻了思想负担。退一步讲，既然是本人的弱项，发扬欠佳也属正常，以这种设法主意去应考，大概心理就要轻松很多，说不定还能超程度发扬，得到预想不到的成果。
3当真看待，发掘潜力。一题一题答，一道一道过，一分一分争。有当真的态度，有杰出的心态，有坚固的意志，即便是本人的弱项科目，也必定会成功的。
如何解除同考场考生影响本人?
同一考场考生的测验施展阐发对本人会带来间接或间接的影响。如有的考生提前交卷，有的考生交头接耳，有的考生因风俗性的举措而收回接二连三的声音等，作为同一考场的考生，只管即便不要受这些影响，应依照你事先断定的高考战略和思路做好本人的事。
当有同学提前交卷时，你不要因此而告急，应持续答卷或复审试题，用足用好高考时间。当同考场考生主动与你措辞甚至表示赐与关怀时，你完全可以不予答理，若该考生持续胶葛，你应主动陈述监考教师。
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